2直接竞选是下层选举最优化的反映……权利的珍惜……意识到……才能行使权利
（又例如）普法，送法下乡……数据分析→法律意识
代议制民主的多数…局限性（材料题）
3. *法律权利与人权，与法的人权价值联系。（可能是专业课的）
法与人权的关系
(1) 人权的含义。1不是天赋人权也不是自然人权，而是社会中的产物。人权是以人的自然属性为基础、社会属性为本质，作为人应当享有的权利。人权包括应有权利和实有权利。又可分为法律人权和道德人权。234
(2) 人权的法律化与国际化。近代人权法律化的结果：英国《权利情愿书》《权利法案》，美国《独立宣言》《人权法案》，法国《人与公民权利宣言》。现代人权国际化的结果：《世界人权宣言》《公民权利和政治权利国际公约》《经济、社会、文化权利国际公约》。
(3) 法对于人权的意义。人权是法制的目标之一。（法制目标多元化：自由、人权、平等、正义）法对人权的保护。我国人权保护的缺陷，建议措施是指定相应 《人权法》。
4. 【▲法与自由的关系】（一道题，论述）——自由对于法的意义及法对自由的保障作用。（自己总结，加入经典名言来充实）（怀疑是专业课的题？？？？）
(1) 法律自由界说（加入书上名言）{卢梭：“惟有服从人们自己为自己所规定的法律，才是自由。”马克思：“发电就是人民自由的圣经。”}
(2) 法应以自由为目的。自由并非任何时候任何国家任何人都排在第一位。例如自由什么时候让位给秩序？（言论、新闻）
(3) 自由需要法律保障。（可单独简述）一切有权力的人都容滥用权力，这是万古不易的一条经验，有权力的人们使用权力一直到需要遇到界限的地方才休止。
知识点补充
1. 中西“法”的语源概念比较——“权利”（西方有，中国无）。
2. 古罗马的乌尔比安提出的公私法的划分。
3. 乌尔比安法学有关人和神的知识，判断正义与非正义的学问。
4. 中国刑名法术之学，是“律学”，只是注释性，无西方意义上的法学，不讨论法的正当性。
5. 法治与人治、德治不能结合。
6. 中国近代法学不是民族传统的结果，而是外来借鉴的。
7. 法的演进规律，逻辑前提是进化论，考虑一下每条背后的因素。
8. （答题禁忌）法是统治者的工具，法是统治阶级意志的体现，法依附于政治。
9. 平等的四个演进阶段
1原始社会：无平等观，但存在平等状态；（机会+事实）
10. 2奴隶社会：有差异的平等，以差异为核心的平等；在古希腊和古罗马，臣民都可以要求平等的政治地位是不可想象的事情，而只有一部分人对另一部分人的奴役才符合理性中的平等。
3近代：以同一性为核心谋求的平等的状态，“公民”掩盖了差异，司法上，法的适用上平等，即法律条件对人人都是同一的，没有主人和奴隶的分别；（机会上而非结果上）
4现代：平等+差别对待
11. 在法律无效时才可以不守法。
12. 【★☆▲△】≠→
考试提示：
知识型：法导+法理一、三编
选、辩、比、简
能力型：法理二、四编（跨度）（原理、原则、价值）+法导（法与其他社会现象）
论述（材料）