3. 主句部分也是一个复合句，其主干是we cannot help considering…。可以直接翻译为：我们不得不考虑…，我们禁不住要考虑…。

　　4. whether or not we are forming the powers也比较简单，可以直接翻译：我们是否正在形成一种力量。which这个定语从句which will secure this ability，先直译为：将确保这种能力。但是汉语略显得生硬，可以增加一个动词“将确保我们获得这种能力”。Which定语从句是修饰the power，可以前置倒先行词前面翻译：我们是否正在形成一种将确保我们获得这种能力的力量。但是，后面部分“这种能力的力量”，两个“力”字叠加，稍显不妥。所以，还是把定语从句放到后面好：我们是否正在形成一种力量，这种力量可以确保我们获得能力。

　　考点分析：

　　1. since所引起的从句。

　　2. which定语从句。

　　3. cannot help doing…结构，whether or not…结构。

　　考试试题：We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling.(31words)

　　参考译文：因此，在上述(目前为止已经考虑到的)宽泛的教育过程中，可以使我们区别出一种更正规的教育，即直接教导或学校教育。

　　翻译讲解：

　　1. 要看到distinguish的宾语部分是a more formal kind of education。

　　2. within the broad educational process which we have been so far considering可以看做一个插入语，比较容易翻译，字面意思是：在一个更广泛的教育过程中，而这个广泛的教育过程我们截至目前为止已经考虑(讨论)过。所以可以翻译为：在上述更宽泛的教育过程中。不过，要知道so far是“目前为止”的意思，consider基本意思是“考虑”，但是在论说过程中，我们已经考虑过了，所以也有“讨论”的意思。

　　3. 主干部分we are lead to distinguish…，要看到其中的被动结构，基本意思是“我们被引导去区别…”。主宾颠倒之后，可以翻译为：可以使我们区别出…。

　　4. 宾语部分非常简单a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling。一种更正规的教育，即直接教导和学校教育。这里的tuition这个单词，并不是超纲词，但是，好多学生只记过“学费”的意思，它还有一个意思是 (esp fml 尤其用于正式文体中) teaching or instruction, esp that given to individuals or small groups 教学, 讲授，尤其指对个人或小组的教导。所以，要注意区别tuition和schooling的细微差别。

　　考点分析：

　　1. 单词tuition的翻译。

　　2. 被动结构。

　　3. 定语从句。