考研成功之路—朱泰祺谈考研英语学习方法

太奇教育 /2010-06-09

目前大学生的英语考研现状是：总体来说，英语语言知识和语言能力与考试大纲的要求差距较大：2008年全国统考英语平均分只有49.06分。这主要是由于考生没有打好扎实的语言基础，没有学会一套行之有效的复习方法。
　　
　　词汇语法-----滴水穿石、贵在坚持
　　
　　虽然考研中没有语法和词汇的单项题，但是语法和词汇是语言的基础，没有扎实的语法、词汇知识，完形填空、阅读理解、选择搭配题、英译汉和短文写作就成了无水之源、无根之木。广大考生必须清醒地认识到英语考研犹如一场战斗。词汇、语法是“敌人”的第一道防线，要“狂轰烂炸”，即要善于利用日常零碎时间学习词汇和语法。学习词汇时要注意词的多义性和词的搭配关系、同根词和习语。学习词汇的最好方法是通过语言实践来掌握词的含义和用法。例如，在做阅读理解精读时勤查《实用考研英语词汇学习手册》（朱泰祺编著）。查阅时应准备一个单词本，摘录词的一些词义和搭配，然后随身携带，利用日常生活中的点滴空隙时间来背记。经过30--40篇文章的阅读训练，词汇问题基本上迎刃而解。至于语法学习，由于考生不是英语初学者，所以不必买语法书从头学起，而可以走捷径。捷径就是认真阅读《新编考研英语复习指导》（朱泰祺编著）中第一章“长难句语法剖析”。通过这一章内容的反复钻研，逐步在阅读中提高分析句子语法结构和准确理解句子意思的能力。
　　
　　
　　阅读理解——以精读为主逐渐过渡到大量快读
　　
　　阅读理解能力的强弱直接反映了考生的总体语言运用能力。考生要提高阅读能力，就必须进行大量的阅读操练。在阅读中精读和快读要相互结合。许多考生说，他们做了很多阅读理解题，但答题水平还是老样子。其中的原因之一是他们没有进行足够的精读训练，没有从感性认识提高到理性认识。所谓“精读”就是不受时间约束，阅读时尽力去抓住文章的主题，理解每个段落的中心思想，理解段落与段落之间的逻辑联系，分析作者的观点和得出全文的结论。如遇不熟悉的词语，要勤查词汇学习手册，并适当做点笔记。在此基础上逐渐提高阅读速度，向快速阅读理解过渡。可见，精读是快读的基础，快读是精读的必然发展结果。如果一味求快，老是快读，没有精读来打基础，阅读水平是很难实现质的飞跃的。
　　阅读理解是考研英语中的重点，是“敌人”的“主力”，考生需要集中“优势兵力”，强攻猛攻。在考研英语复习中要以阅读理解为龙头带动其他各项。在阅读过程中根据上下文的逻辑联系来理解词汇的词义；勤查词汇学习手册把握词的多义性。这实际上带动了完形填空的复习。其次，在做阅读理解练习时，注意分析段落结构和语篇结构。这样做大大有助于选择搭配题的复习。第三，做阅读理解时把文章中的长难句拿出来分柝其语法结构再把它们译成汉语，这就等于复习英译汉。最后，做阅读理解时把文章中常用的句型和成语抄录下来背记、造句。这肯定有助于短文写作的复习准备。可见，通过阅读理解练习可以做到一举五得，大大提高整体的复习效率。
　　阅读能力的培养非一日之功。学习要持之以恒，坚持不懈。只要你的学习方法是符号掌握英语的客观规律的，那么坚持就会成功。
　　
　　完形填空——要注意词汇的词义和上下文的逻辑联系
　　
　　“敌人”主力——阅读理解的“左翼”是完形填空。完形填空是从词汇角度来测试考生理解书面语言的能力。考生在做题时要注意上下文中词语的四个搭配：语义搭配、逻辑搭配、结构搭配和惯用搭配。遇到一篇完形填空的文章，要掌握以下几点：
　　第一、通读全文，把握短文主题，抓住展开主题的层次。
　　第二、瞻前顾后，研读试题空白部分的前后文与填空处的词义关系和逻辑关系。
　　第三、注意承上启下的过渡词，注意表达段落内容的句子的语法结构，注意动词、名词和形容词与介词的正确搭配。
　　第四、在做题的时候遵循先易后难的顺序。通过第一遍阅读，把一些较容易的题目做出来；对于一些拿不准的地方，在读第二遍的时候全面解决。做到通读全文、查错补漏。
　　完形填空练习的答题技巧为：抓住主题、认清细节、瞻前顾后、顺藤摸瓜。
　　
　　
　　选择搭配----狠抓语段结构和语篇结构
　　
　　选择搭配题实际上是从另外一个角度来测试考生的阅读理解能力。选择搭配题主要考查考生对语段结构和语篇结构的领悟程度。段落结构一般是由主题句、扩展句和结论句组成的。而语篇结构一般是起、承、转、合。可见，第一段的最后一句往往起着承上启下的作用。而最后一段则往往起着总结归纳的作用。按照上述思路去做选择搭配题，就能起到事半功倍的效果。
　　
　　
　　英译汉——阅读带动英译汉、狠抓常考句型的操练
　　
　　阅读理解的“右翼”是英译汉，分值为10分，文章内容涉及经济、社会生活、文化教育或科普知识，难度比较大，考生成绩普遍偏低。考生得分不高的主要问题在于译文意思表达不确切。英译汉的关键是对文章主题和划线句子句意的理解。在复习中考生应认真缵研《新编考研英语复习指导》（朱泰祺编著）一书英译汉一章，要狠抓常考句型的操练，适当做一点近年真题，进行英汉对照，仔细推敲句子结构和翻译技巧。
　　为节省复习时间，做到一举两得，在做快速阅读题后，要对文章的难句进行语法结构剖析，搞清句中各意群之间的语法关系，以及透过这种关系所体现的逻辑联系，同时要注意在一定的上下文中词汇的词义选择和引申，从而提高英译汉的翻译水平。另一方面，可以做一些单项的英译汉练习，最好选择英汉对照的文章，自己先练习
　　翻译，遇到生词尽量根据上下文进行推猜，实在困难时可以查阅词典，然后对照译文进行比较、思考、推敲，看哪些地方自己翻译有误，然后分析错误产生的原因所在：是由于对句子的语法结构分析有误，还是对句中词汇或成语的理解错误，或者是由于死译而使词不达意、晦涩难懂。找出原因所在，然后进行针对性练习，提高翻译能力。
　　
　　短文写作——分析、对照、背记、改写、活用
　　
　　写作水平最能体现一个人对一门语言的书面应用能力。考研作文虽然表面上看来题目千变万化，但实质上，文章都离不开基本模式，一般分两类：图画提纲型和规定情景型。
　　写作训练有四个过程：一是英汉作文分析、对照，二是背记，三是改写，四是活用。
　　第一、英汉作文对照是比较两种语言在表达同一个思想时句子结构方面的异同。
　　第二、背记范文。人的大脑相当于一个水库，要想有输出就一定要先输入。只有不断输入，才能厚积薄发。准备工作起码要背最近5年的真题范文。要分析范文的语篇结构，划出好的句型，把文章的结构、框架列出来，自己练习写作。
　　第三、对选好的范文进行改写。模仿作者所用的句型来遣词造句。实际上，作文就是收集典型句型，然后再排列组合。遇到一时想不起来或者记不得的生词可以查词汇手册，同时要努力引用过去背记过的句型，这样多用几次，那些背诵过的句子就在脑海里生了根，也就真正成为自己的了。
　　　　第四、经过前面的背记和改写，自己对英文写作已经有一点感觉了。这时候就要进行独立的写作，在写作的过程中活学活用范文里的词汇、句型和全文框架。
　　上述四个过程要在训练中穿插进行，坚持几个月，你会感到自己在写考研作文时游刃有余了。

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