关于写作：写作和阅读一样，是考研英语的重点版块。大纲对写作部分的考查目标是：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。这就是我们常说的小作文和大作文。下面谷存波老师从考查目标、考试内容、评分参考和考查形式这四个方面来给大家做个梳理。

一.考查目标

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：

1. 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;

2. 遵循文章的特定文体格式;

3. 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;

4. 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。(语域指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语。)

二. 考试内容

写作部分由A、B 两部分组成，主要考查考生的书面表达能力。英语一的两篇作文总共是30分。英语二的两篇作文总共是25分。

小作文的要求一样：考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

大作文方面，英语一的大作文要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。英语二的大作文要求考生根据所规定的情景或给出的提纲, 写出一篇150词左右的英语说明文或议论文短文。提供情景的形式为图画、图表或文字。共15分。

三.评分参考

A 节作文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。跨考教育英语教研室谷存波老师提醒大家这一点一定要重视!

B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构及词汇的多样性与语言的准确性。

四.考查形式

从考查的形式来看：无论是英语一还是英语二，小作文考查书信类和告示类两种。其中，从近年的考频来说，书信是考查的重点。在英语一中，小作文考查了13年。在这13年中，11年都考查到了书信。在书信中，建议信出现了四年。在英语二中，小作文考查了8年，其中，7年都考查到了书信。在书信中，感谢信和建议信出现得最多。英语一和英语二的大作文有所不同。英语一主要考查图画作文，英语二主要考查图表作文。希望大家多多背诵真题范文。要做到多背诵背熟练以及常复习。