【考点提示】文章的首段往往会提到一些非常关键的单词，尤其是抽象名词，这些单词的含义并不是很明确，有的还很有迷惑性，建议同学们一定要把抽象名词具体化表达。

52. 【正确答案】 A

【考点类型】主旨目的推断

【解析过程】到 2015 年理想状态下全民教育项目的目标是 。

A. 帮助所有孩子们能完成小学教育

B. 招收所有孩子到小学上学

C. 将素质教育赋予 88 个国家的人民

D. 支持那些致力于改变他们教育体系的国家

线索：文章的第 2 段提到“ For this reason ， the international community has committed itself to getting all the world ’ s children into primary school by 2015 ， a commitment known as Education for All. ”表明选项 A 是正确答案。选项 B 是以前教育目的的衡量标准，在原文的第 3 段提到“ instead of just enrolling for classes ， which used to be the measuring stick for education ”。选项 C 的错误是偷换概念，全世界的孩子不等于 88 个国家。

【考点提示】题干中有些关键词是“不用关注”，比如该选项 ideally ，或者表示 probably 大概含义的单词，因为选项中是不存在大概、或许的概念。

53. 【正确答案】 D

【考点类型】数字计算

【解析过程】根据完成的比率，有多少国家处于不能完成教育的危险之中 。

A. 32 B. 59 C. 29 D. 88

线索：文章的第 3 段提到“ The number rises to 88 if completion rates are used as the criterion. ”表明选项 D 是正确答案。选项 A 是比较具有迷惑性的答案。 32 个国家是按照以前的标准计算，而不是按照新的标准。所以建议同学们一定要特别关注题干的关键词。

【考点提示】概念之间的混淆性比较容易使同学们丢分，所以大家在阅读文章的时候，如果碰到了两个概念，就一定要注意概念之间的差别。

54. 【正确答案】 D

【考点类型】细节判断

【解析过程】根据本题，下面哪句话作为正确政策是没有提到的？

A. 提高教育体系的效率 B. 提高教育的质量

C. 使用信息科技 D. 建造更多的小学

线索：文章的第 4 段提到“ if they bring the efficiency and quality of their education systems into line with standards observed in higher-performing systems. They also need significant increases in external financing and technical support. ”表明选项 A ， B ， C 在原文中都提到了，但唯独选项 D 是文章没有提到的。

【考点提示】对于该题型“三对一错”最好的解决办法是根据题号，返回原文寻找相关线索，然后和四个选项进行对比，看哪个选项是文章中没有明确提到。

55. 【正确答案】 A

【考点类型】细节判断

【解析过程】从最后一段我们可以看到国外的帮助 。

A. 也许不是非常的有效

B. 仅仅当一些标准满足之后才会提供

C. 本身使发展成为可能

D. 对于那些远远落后的国家是最有效的

线索：文章的第 1 段提到“ A key lesson of experience about what makes development effective is that a country ’ s capacity to use aid well depends heavily on its policies ， institutions and management. ”表明选项 A 是正确答案，是否有效由很多因素决定。选项 C 和 D 的内容都包括了一个比较绝对化的单词“ alone ”和“ most ”，所以该选项不正确。

【考点提示】关注错误选项的特点，比如表示绝对化含义的单词，一般都是不正确的选项。

Passage Three

大多数人认为狮子绝对是非洲猛兽，但这仅仅因为其他地方的狮子几乎都被杀光了。一万年以前，狮子广泛分布于全世界每一个地方。现在，狮子占据着和以前它们居住的地盘相比很小的一部分，亚洲狮是十万年以前从非洲狮中分离出来的一个品种，坚守在一块不可能再小的土地上。