今年的英语考试大纲试卷一考试内容与以往相比，去掉了辨识错误部分，保留了会话技能、词汇、阅读理解、综合填空4部分内容。也就是说在考试时间不变的情况下，考试内容减少，试卷难度也就相应降低，对考生而言是好消息。以往，辨错题是试卷中唯一直接考查语法结构题目，新大纲调整后，考生就不需要记忆细小语法知识，更利于考生的英语复习。

　　删除500多个旧词 增加1220多个新词

专家认为辨识错误部分的5分可能会加到阅读理解部分或词汇部分。根据新大纲中的样题看，2009年英语考试阅读理解部分分值预计会增加，由25分变成30分，题目数量也相应从25个增至30个。同时，新大纲删除500多个旧词 增加1220多个新词和50个常用词组。词汇量要求提高预示着今年的英语水平考试难度可能比以往会加大。

分层记忆词汇 了解阅读命题规律

针对新大纲的调整，考生在背单词时，可采用分层记忆法，可将词汇细分为基础词汇、高频四六级词汇和生僻词汇。基础词汇大约1300个，是考生以往熟悉的单词。如：young、your、able等，对这部分内容，考生只要再复习一遍即可。考生最需要花大量时间记忆的是高频四六级词汇，因为它们从词形和词性来讲，掌握起来有一定难度。考生可通过阅读词汇书籍或参加辅导，以提高记忆的速度和精确度。至于生僻词汇，考生只要知道其大概意思就可以了，不用花过多时间记忆。

在复习阅读理解题目时，考生要学会分析命题规律，总结考点。阅读理解常见题型有主旨题、细节题、推理题、正误判断题、态度题等等，分别对应文章中的某些考点，如数量最多的细节题往往对应文章中的因果处、转折处、例证处等，正误判断题常对应列举事实的地方，态度题则对应明显的态度句。

面对新大纲词汇量增加的问题，考生可以采用像滚雪球一样的方法记忆。在复习词汇时，首先从掌握大学英语四六级考试要求的词汇入手，每天定时定量地完成背诵内容，第二天，将学过的单词默写几遍，以加深印象。这个阶段大概需要3个月的时间，然后进入背诵考研词汇阶段，考生可选择一本考研核心词汇作为辅助记忆参考书。但是不要认为单词一遍就记住了，记单词的关键是重复记忆。按照记忆曲线，记忆7次一般就差不多记住了，但是还有很少的一部分单词不能记住。他在记完7次以后，把仍然记不住的单词抄在卡片上。正面写着英文单词、词性、音标；背面写着意思、助记法等。

附：

新大纲中各个题型的分值情况

a) 会话技能：10分(共10题，1分/题) 　　           

b) 词汇：10—15分(20—30题，0.5分/题) 　　

c) 阅读：25—30分(25—30题，1分/题) 　　

d) 综合填空：10—15分(1—15题，1分/题) 　　

e) 翻译：20分(英译汉和汉译英各占10分) 　　

f) 写作：15分(篇幅不得少于150个词) 　　

注意：新大纲去掉了“识别和改正语法错误”这一题型(5分)。

得分底线策略：

 　 试卷一：40—50分

翻译：12--15分 　　

写作：8--10分 　　

试卷二：20--25分　

会 话：6--8(满分10) 　　

词 汇：6--8(满分10) 　　

阅 读：20--24(满分30) 　　

综合填空：8--10(满分15)