导师详细信息

姓名：李福印

性别：男

出生年份：1963

职称：教授

院系：外国语学院

首次聘任导师时间：2011

现聘任导师一级学科名称：外国语言文学

现聘任导师二级学科名称：外国语言学及应用语言学

聘任在第二学科培养博士生专业名称：无

聘任在自主设置学科培养博士生专业名称：无

主要研究方向及特色：1)Talmy’s Overlapping Systems Model;2)Event Structure;3)Causation Theories;4）Metaphor and Multimodality.

电子信箱：thomasli@buaa.edu.cn;thomaslfy@gmail.com

办公电话：82339799;13811098129

办公地点：北航如心楼702房间

通信地址：100191北京市海淀区学院路37号，北京航空航天大学外国语学院，如心楼702房间

个人简介：

（报考李福印导师的博士考生请注意：正式参加考试前，导师需要收到以下纸板材料：1.考生自述；2.博士论文研究计划（英文，3500词）；3.学士学位论文复印件；4.硕士学位论文复印件（应届硕士只提交论文已经完成的部分）；5.详细简历；6.提交最多3篇已经发表的论文复印件。没有正式论文发表的，提交一篇能代表自己学术水平的论文；7.Sample of English writing：提交一篇英文学术论文，字数不限。如果第6项中已经包括英文论文，不必另外提交。）

1.研究方向

1) Talmy’s Overlapping Systems Model；2)Event Structure；3) Causation Theories；4）Metaphor and Multimodality。

本人组织的FESTT(Forum for the Empirical Study of Talmyan Theory)小组在认知语言学创始人Leonard Talmy亲自指导下，进行认知语义学的实证研究，并以Theme session 形式参加两年一次的ICLC（International Cognitive Linguistics Conference）大会。

2.教育经历

李福印，男，1963年11月生，北京航空航天大学教授，博士生导师。曾在大连外国语学院、吉林大学、香港中文大学学习，先后分别获得学士、硕士及博士学位。在教育部留学基金委资助下，曾留学新西兰的University of Canterbury及University of Otago、美国的UC Berkeley、MIT及State University of NY at Buffalo。导师依次分别为Konraad Kuiper、John Taylor、George Lakoff、Noam Chomsky及Jurgen Bohnemeyere。曾获西班牙政府奖学金，在University of Malaga哲学系访学。曾获香港政府内地专才引进计划资助，在香港中文大学访学。

3.学术兼职

主编英文国际学术期刊Cognitive Semantics（《认知语义学》，在线投稿系统:http://cosebrill.edmgr.com/）；主持《中国认知语言学国际论坛》（http://cifcl.buaa.edu.cn/），至今已经邀请了包括认知语言学创始人Lakoff、Talmy、Langacker在内的19名有原创贡献的国际知名专家，出版该论坛图书19种。

任北京外国语大学兼职教授；国际认知语言学研究会（ICLA）理事；国际认知语言学研究会会员；美国认知科学学会会员（Cognitive Science Society）；国际隐喻研究与应用研究会会员（RAaM）等；第十一届国际认知语言学大会（ICLC11）主办人。

4.教学与指导

1983年登上讲台，开始从事一线教学工作：辽宁工程技术大学（1983-1993）；中国海洋大学（1993-2003）；北京航空航天大学（2003-今）。至2015年，指导硕士生、博士生、访问学者等67人。其中有数名应届硕士到海内外大学攻读博士学位，包括：香港大学、英国爱丁堡大学、Notingham大学、Essesx大学、新西兰奥克兰大学、西班牙马德里大学、德国JohannesGutenberg-UniversityMainz大学，欧洲的鲁文大学等。2013年开始招收北航-德国美茵兹大学联合培养双博士学位博士生；2015年开始招收北航-阿姆斯特丹自由大学（VU）双博士学位博士生。

主讲过英语专业本科课程：“精读”、“泛读”、“测试”、“语法”、“词汇学”、“日语”二外，等等。

最近10年主要讲授的课程：

博士生：“认知语义学研究”（主讲Talmy2000II）；“事件语义学及类型学”等

硕士生：“认知语言学”（主讲Talmy2000I）；“语义学”；“隐喻理论与实践”等

本科生：“认知语言学”

5.研究项目

2014-2017：美国自然科学基金项目Causality Across Languages，子项目主持人。

2013-2016：国家社科基金项目《现代汉语宏事件语义类型学实证研究》，主持人。

2009-2012：教育部人文社科基金《英汉运动事件语言学与类型学对比研究》，主持人。

2009-2012：教育部新世纪优秀人才资助

2004-2006：教育部留学归国人员启动基金《篇章中的隐喻》，主持人。

2004-2005：香港专才计划，Image and Image Schemas，主持人。

2003-2004：西班牙政府“海外优秀科学家驻校研究基金”，Metaphorsin Lexicon，主持人。

6.著作及论文

代表性著作：

Li, Thomas Fuyin. 2009. Metaphor, Image, and Image Schemas in Second Language Pedagogy (In English). K?ln, Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing.

李福印，2008，《认知语言学概论》，北京：北京大学出版社。（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）

李福印，2007，《语义学概论》(修订版，伍铁平审定)，北京：北京大学出版社。（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）

李福印， Kuiper, Kon. 1999. 《语义学教程》（英文）.上海外语教育出版社。

代表性论文：

Li, Fuyin., Du Jing, and Phillip Wolff. 2015. The Linguistic Representations of Causing Events and Caused Events in Narrative Discourse. Cognitive Semantics. V1N1, 20-35.

李福印, 2015,静态事件的词汇化模式，《外语学刊》，第1期。

李福印，2013，宏事件研究中的两大系统性误区，《中国外语》，第二期，25-33页。

Li, Thomas Fuyin. 2013. An Empirical Study on Stationary Motion Events in Mandarin Chinese, International Journal of Cognitive Linguistics,V4N2:50-70.

LI, Thomas Fuyin. 2013. Chomsky on Cognitive Linguistics: An Interview. International Journal of Cognitive Linguistics, V4N1:1-15.

LI, Thomas Fuyin. 2012. The Role of Image-Schemas and Conceptual Metaphors in Learning Idioms: An Experimental Study. International Journal of Cognitive Linguistics, V3N2:20-40.

李福印，陈芸芸，2009，声音的形状：音乐隐喻和音乐认知的体验基础，《中国外语》，第三期，31-39页。

李福印，2009，如何诠释认知语言学，《外语学刊》，第二期，23-28。

李福印，秦进平，2007，隐喻与认知研究25年(1980—2004) ：成绩、问题与展望， 《中国外语》, 第四期，17－22页。

李福印，张炜炜，2007，挑战George Lakoff《隐喻、转喻及体验哲学：挑战认知语义学》介绍，《外语教学与研究》第5期，392－395页.

李福印，丁研， 2006，The Way We Think 述评，《当代语言学》第二期174－179页。