北方工业大学外国语言文学研究生导师介绍:袁凤识

本站小编 免费考研网/2016-12-31

北方工业大学外国语言文学研究生导师介绍:

姓名 袁凤识
职称 副教授
电话:010-88803846
传真:010-88803977
Email: yuanfengshi@yahoo.com.cn
袁凤识,男,(1973-),汉族,山东日照人,中共产党员;外国语言学及应用语言学博士,副教授,硕士导师,文法学院副院长。
个人简历
1993-1995 临沂大学
1995-1997 鲁东大学
1999-2001 山东大学
1997-2006 鲁东大学外国语学院
2006-2009 北京外国语大学
2009- 现今 北方工业大学文法学院
教授课程
英语基础阅读、高级英语、英语语法、学术论文写作、第二语言习得
主要研究领域和方向
第二语言习得、应用认知语言学、外语教学
近年来主要科研项目
1)非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究. 《烟台师范学院学报》,2003年第3期(第二).
2)课堂表现性别差异与四级成绩的关系研究.《外语与外语教学》,2003第8期.
3)英语专业和非英语专业学习策略的差异研究.《外语界》,2004第5期.
4)英语专业和非英语专业学生课堂表现差异研究.《外语研究》,2004第4期.
5)课堂表现性别差异与四级成绩关系的实证研究.《青海师范大学学报》,2004第3期.
6)高、低分组分项四级成绩与学习策略的关系研究.《外国语言文学》,2005(2)(第二).
7)元认知策略在TEM4中的运用及其与成绩的关系研究.《外语与外语教学》,2006年第3期.
8)外语单项技能与课堂表现关系的性别差异研究.《烟台师范学院学报》,2006年第1期.
9)从TEM4看外语学习者单项技能的性别差异.《国外外语教学》,2007年第3期(第二).
10)课堂行为与学习策略的典型相关研究.《四川外语学院学报》,2007(3)(第二).
11)体验英语学习第二语言习得理论基础.《中国外语》,2009年(5)(第二).
12)中美大学生隐喻理解能力比较研究.《外语界》,2012(1).
13)再论隐喻能力的定义.《外语教学》,2012(5).
14)认知风格与隐喻理解水平关系的实证研究. 《山东外语教学》,2012(4).(第二).
15)隐喻能力研究30年:回顾与思考. 《解放军外国语学院学报》,2012(6).(第二).

近五年的荣誉和成果
1)山东省优秀教学成果三等奖(2005)(首位);
2)烟台师范学院优秀教学成果一等奖(2004)(首位);
3)烟台市优秀社科研究成果三等奖(2004)(首位);
4)鲁东大学优秀科研成果三等奖(2006)(首位)。


科研项目、学术成果
近年来出版的主要教材与专著
在研主要项目
1) 国家社会科学基金项目,2009年立项,“基于类比语料库的翻译文本中的搭配特征研究”,第2位;
2) 国家社会科学基金项目,2006年结题,“大学生英语学习策略调查与训练”,第3位;
3) 教育部人文社会科学研究项目,2007,基于语料库的中国大学生英语写作评价语言研究,第2位;
4) 教育部人文社会科学研究项目,2006,基于语料库的我国大学生英语句法特点研究,第4位;
5) 北方工业大学科研基金项目,2009,“英语专业大学生隐喻能力实证研究”;
6) 北京市教育科学“十二五”规划课题,2011,“北京市属高校大学生英语学习态度与动机状况调查研究”;
7) 北京市人才强教课题,2011,“跨文化交际能力构念效度的结构方程模型研究”;
国内外学术活动


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