导师姓名：肖巍
性别：男
人气指数：86

所属院校：重庆大学
所属院系：外国语学院
职称：副教授
导师类型：硕导
招生专业：
研究领域： 外语数据挖掘、心理语言学和语言测试。
研究领域： 外语数据挖掘、心理语言学和语言测试。 [收起]




通讯方式 :
电子邮件：xiaoweiyyx@126.com


个人简述 :
肖巍（1988-），男，语言学博士，重庆大学外国语学院副教授、硕士生导师，重庆大学语言认知及语言应用研究基地（重庆市人文社科重点研究基地）专职研究员，江苏省百篇优秀博士学位论文获得者（2016年度）。研究兴趣包括外语数据挖掘、心理语言学和语言测试。在《外语教学与研究》《外语教学理论与实践》《现代教育技术》《中国远程教育》等期刊发表论文20余篇，其中第一作者CSSCI论文5篇，北大核心1篇。主持教育部人文社科项目一项、重庆市社会科学规划项目一项、重庆大学中央高校基本科研业务费资助项目两项，主研国家社会科学基金重点项目、国家自然科学基金青年项目各一项。担任Asian-Pacific?Journal?of?Second?and?Foreign?Language?Education、《外语电化教学》《外语教学理论与实践》等学术期刊匿名审稿人。

科研工作 :
发表论文——1. 肖巍、倪传斌、李锐，2018，国外基于数据挖掘的学习预警研究：回顾与展望，《中国远程教育》（2）：70-78。（CSSCI）2. 肖巍、倪传斌，2016，中国英语学习者的一语自动激活：来自ERPs的证据，《外语教学与研究》（2）：236-249。（CSSCI，外语类权威期刊）3. 肖巍、倪传斌，2015，基于Amos的大学生英语应试技巧研究，《现代教育技术》（8）：74-80。(CSSCI)4. 肖巍，2014，《二语流利度的认知基础》介绍，《外语教学与研究》（2）：314-318。（CSSCI，外语类权威期刊）5. 肖巍、辜向东、倪传斌，2014，CET的反拨效应机制：基于多群组结构方程建模的历时研究，《外语教学理论与实践》（3）：37-43。（CSSCI）6. 肖巍、倪传斌，2013，鲁利亚与乔姆斯基：相斥或相融？，《外国语文》（3）：59-64。（北大核心）7. Zhou, Q., W. Quan, Y. Zhong, W. Xiao, C. Mou & Y. Wang. 2017. Predicting high-risk students using Internet access logs. Knowledge and Information Systems. Available online. (SCI, IF=2.004)8. Li, R., Z. Zhang, C. Ni, W. Xiao, J. Wei & H. Dai. 2017. Examining the functional category in Chinese-English code-switching: Evidence from the Eye-Movements. Journal of Psycholinguistic Research. Available online. (SSCI, IF=0.660)9. 李锐、倪传斌、肖巍，2016，泛在学习理念下的交互英语平台持续使用影响因素调查研究，《中国远程教育》（10）：72-78。（CSSCI）10. 倪传斌、魏俊彦、徐晓东、肖巍，2015，基于句子层面的双语词汇转换研究：来自眼动的证据，《解放军外国语学院学报》（1）：19-28。（CSSCI）11. 兰国帅、辜向东、肖巍，2014，显性、隐性注释超链接对大学生英语阅读理解及词汇长短时记忆影响的实证研究，《中国远程教育》（8）：65-69。（CSSCI）12. 辜向东、肖巍，2012，英语专业本科生的进口与出口距《大纲》要求有多远？，《中国外语》（1）：4-9，15。（CSSCI）13. 辜向东、张正川、肖巍，2011，课改进程中的高中英语教学现状探究，《课程?教材?教法》（2）：68-73。（CSSCI，教育类重要期刊，人大复印资料《中学外语教与学》2011年第8期全文转载）

教育背景 :
1. 2012-2015 于南京师范大学外国语学院攻读英语语言文学博士学位，研究方向为神经认知语言学，导师为倪传斌教授。博士论文《二语词汇加工中的一语自动激活：来自中国英语学习者的证据》被评为2016年江苏省优秀博士学位论文。2. 2009-2012于重庆大学外国语学院攻读外国语言学及应用语言学硕士学位，研究方向为语言测试，导师为辜向东教授。3. 2007-2009 就读于重庆大学外国语学院英语专业（第二专业），获文学学士学位。4. 2005-2009 就读于重庆大学通信工程学院电子信息工程专业，获工学学士学位。