导师姓名：范晓玲
性别：女
人气指数：332

所属院校：新疆师范大学
所属院系：国际文化交流学院
职称：教授
导师类型：
招生专业：
研究领域： 科学定位：语言学及应用语言学专业定位：语言学及应用语言学、汉语国际教育、
研究领域： 科学定位：语言学及应用语言学专业定位：语言学及应用语言学、汉语国际教育、 [收起]




通讯方式 :
电子邮件：**@qq.com


个人简述 :
1.新疆维吾尔自治区第十届哲学社会科学奖《国际汉语教学学科下对外汉语教学能力培养研究》新疆维吾尔自治区第十届哲学社会科学奖2.《新疆高校汉语国际教育专业发展现状调查与对策探讨》新疆维吾尔自治区第十一届哲学社会科学奖3.《少数民族汉语教材评估标准研究》新疆维吾尔自治区第九届哲学社会科学奖4.《新疆高校对外汉语专业课程体系建设及发展研究》第五届全国少数民族双语教育教学成果二等奖奖



科研工作 :
语言学及应用语言学

主要论文（名称、获得的类别及等级、时间、署名情况）：1、范晓玲，哈萨克斯坦主流网络媒体中的中国形象-以网络版《哈萨克斯坦报》和《哈萨克斯坦真理报》为研究对象，新疆社科论坛，2016.年第5期2、范晓玲等，丝绸之路文化融入研究— —哈萨克斯坦历史教科书中的中国形象，新疆大学学报（哲社）），2016年第4期3、范晓玲等，哈萨克斯坦国民心目中的中国形象分析，新疆财经大学学报，2016.24、范晓玲，加强双语互学的现实意义，新疆日报理论版，2016.5.195、范晓玲，坚持现代文化引领培养现代合格大学生，新疆经济报理论版，2015.11.206、范晓玲等，丝绸之路人文交流中中国文化引领与辐射作用，新疆日报理论版，2015.5.77、范晓玲，跨文化交际视角下的中亚留学生敏感话题的调查分析，新疆社会科学，2015 8、范晓玲，孔子学院-丝绸之路经济带民心之桥，新疆日报理论版，2014.12.18范晓玲等，心理词汇与维吾尔族预科生汉语词汇偏误探析，语言与翻译，2014年第4期9. 范晓玲，哈萨克植物词汇的文化象征意义，双语教育研究，2014.310. 范晓玲，乌克兰国民心目中的中国形象调查研究，新疆大学学报哲学版，2014.512. 范晓玲等，塔吉克斯坦初级汉语水平留学生的两字调声调实验研究，民族教育研究，2014.0413. 范晓玲等，新疆对外汉语教师的现状及培养模式调查研究，语言与翻译，2014.214. 范晓玲，基于多媒体技术的中亚留学生汉字教学模式探讨，双语学习，2014年第3期15. 范晓玲，当好建设“丝绸之路经济带”排头兵在国际语境中讲好中国故事，新疆日报理论版，2013.12.1916. 范晓玲，新疆高校汉语国际教育专业发展现状调查与对策探讨，新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2013年第6期17范晓玲，.少数民族学前儿童双语教育推进中的双语教师认知研究，新疆大学学报（哲学、人文社科版），2013年第4期18. 范晓玲等，新疆高校对外汉语教学发展现状与前景述评，新疆社科论坛，2013年第3期19. 范晓玲等，第二语言环境与少数民族幼儿汉语习得关系探究，语言与翻译，2013年第2期20范晓玲，现行双语教育模式下新疆民族语文教育现状调查与对策研究，民族教育研究，2013年第2期21. 范晓玲，第二语言认知风格研究现状及对学前儿童汉语认知研究的启示，语言与翻译，2012年第4期22. 范晓玲，中亚经贸国际汉语复合型人才需求与思考，新疆社会科学，2011年第4期23范晓玲等，.新疆高校对外汉语本科专业课程体系改革与建设研究，新疆大学学报，2011第4期24. 范晓玲等，新疆高校少数民族“双语教育”改革及对策研究，新疆大学学报，2011第4期25. 范晓玲，新疆双语教育中《汉语文》教材建设研究——以喀什，巴州为例，新疆教育学院学报，2011年第3期

1.中国哈萨克语地图集，2017/7,全国社科规划办2. 跨境民族视角下的中国与哈萨克斯坦大学生公民意识教育比较研究，2013/7，教育部3. 少数民族学前儿童汉语认知风格及教育策略研究，2012/9,自治区社科规划办4. 就业视阈下新疆南疆职业院校汉语教学理论与实证研究，2014/9,自治区社科规划办