兽医在国民经济和社会发展中的作用已由过去单一为养殖业服务，发展到为公共卫生和动物健康提供技术支撑。其内涵也由过去单一的动物疾病治疗，发展到动物疫病防控、公共卫生、食品安全、生物安全、环境保护等多个领域。全日制兽医专业学位的招生是我国兽医教育主动适应兽医体制改革，提高我国兽医技术人才水平，推动我国兽医教育向职业教育转变与发展的重要举措，对于我国兽医教育的改革与发展，对于我国兽医人才培养质量的提高，具有重要意义。

全日制兽医专业学位是一种主要面向全国动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法与管理等部门培养高层次复合型、应用型人才的学位类型。其培养的研究生具有较强的运用现代科学技术和理论知识解决实际问题的能力，有较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力，能独立担负兽医科技服务、技术监督、管理、开发等工作。

全日制兽医专业学位与兽医农学硕士学位处于同一层次，都是国家承认的硕士研究生学历和硕士学位，但是侧重点不一样，前者属于应用型，具有特定的职业背景，与兽医任职资格相联系;而后者属于学术型，侧重兽医理论研究的培养。兽医专业学位的人才培养具有的特点是：综合性：知识结构全面宽广，相关知识丰富;实践性：培养过程必须与实践相结合，与用人部门密切结合，特别注意动手能力、业务实施能力、分析问题和解决问题能力的培养;应用性：应用是最终目的，培养原则具有适应我国现代畜牧生产、人民生活和公共卫生需要的特点，突出兽医临床能力的培养和考核，突出对付群发病、流行病的防疫、检测以及动物产品的卫生监督能力的培养;职业性：具有特定兽医职业背景，且与现代化畜牧业大生产，国家卫生防疫，国家进出安全，野生动物资源保护等领域任职资格相联系。

兽医专业的特殊性和招生对象的专业性使得兽医专业学位教育从设立之初就具有鲜明的特点和要求。办出特色，办出水平，树立“精品”意识，培养“精品”人才，是兽医专业学位教育一贯以来追求健康、可持续发展的基本思路。

一、培养目标

面向各级动物疫病防控机构、畜牧生产企业、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、动物检疫等部门，培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发、兽医临床工作和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。

二、培养特色

(1)课程体系着力强化应用，实践性强 兽医专业学位实践性和应用性很强，因此，全日制兽医专业学位研究生特别强调实践技能的训练，技能训练和毕业论文完成均安排在实习基地，实践时间要求原则上不少于一年。培养单位与行业和企业共建合作是兽医专业学位培养应用型人才的主要途径。

(2)教学内容先进、充实、针对性强 兽医专业学位教学内容安排特别强调以满足兽医职业需求为目标，将行业组织、培养单位、个人职业发展要求有机结合起来，遵循重视理论、强化应用、提高能力的原则。全日制兽医硕士专业学位的课程设置包括：现代兽医基础理论知识，以为学生的职业生涯和未来发展奠定基础;疾病诊疗、疫病防控等专业核心理论与技能，为学生成为一名高级执业兽医奠定基础;食品安全、兽医公共卫生、生物安全、管理等方面的知识，为学生适应我国兽医人才多方面需求奠定基础;实践知识，重在提高学生的专业技能和综合运用知识解决实际问题的能力。

(3)教学方式特色明显，注重案例教学 全日制兽医专业学位因其专业性强，案例丰富，操作性强，非常重视实践教学、案例教学，重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。教学授课方式更多采用案例教学和实地考查与调查研究的方式，教学方式特色鲜明，有力地提高了学生的专业技能和综合分析问题与解决问题的能力。

三、招生对象及考试方式

2009年，全日制兽医硕士专业学位开始招生，至今已经招收了两届学生。目前，有资格招收全日制兽医硕士专业学位的院校全国只有36所。

全日制兽医专业学位招生对象为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的兽医及相关领域人员。

全日制兽医专业学位报名、考试和学术型学位研究生同一时间进行，但是两种不同生源类型的考试科目和命题不同。采取“分类报名考试、分别标准录取”的方式进行，按照“科目对应、分值相等、内容区别”的原则设置。考试科目和内容考试内容突出考查考生运用基础知识和基本理论分析问题和解决实际问题的能力。

全日制兽医专业学位初试科目有四门，分别为科目1政治;科目2英语(或俄、日语等);科目3 兽医基础;科目4兽医专业。其中科目1、2均为全国统考科目，由教育部统一命题，考试大纲由教育部制订;科目3、科目4由各招生单位自行命题。考试方式均为笔试。

四、培养过程

(1)兽医硕士专业学位有较为合理的人才培养方案和课程体系

课程设置注重课程的整体性、综合性和实用性，注意拓宽知识面、优化知识结构，培养综合能力。课程学习总学分不低于34学分，分必修课、选修课、文献阅读与专题报告、兽医实践四大类。

(2)兽医专业学位教学内容有针对性，教学方式灵活多样

兽医专业学位教学内容强调理论与实际结合，强调解决实际问题。教学内容都是有针对性的设置，如要求开设介绍学科实际应用方面重要进展的课程，开设兽医法律部法规等结合实际的内容。教学方式也比较灵活多样，案例教学，兽医调查与实践，到培养单位实地考察等授课方式都是必须开展的教学方式。

(3)培养过程科学规范

为保证培养质量，兽医专业学位有着科学规范的培养过程。培养方式采取全日制脱产学习方式，学习年限一般为2年。培养环节由课程学习、实践环节、学位论文研究三个主要环节组成，实行学分制。课程考核、评价方式和标准灵活多样，重在考察学生实际能力。开题报告、中期汇报、论文送审，答辩过程等环节都必不可少，并且严格把关。

兽医专业学位的学位论文不同于学术型学位论文，其选题要求来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的兽医职业背景和应用价值。学位论文形式也灵活多样，可以是调研报告、案例分析、技术创新、产品研发、管理决策、政策分析和研究论文等。

五、奖助体系和管理

全日制兽医专业学位研究生在学期间的待遇和管理，参照全日制学术型研究生培养机制改革方案所设定的奖助体系和管理工作进行。

家庭经济困难的全日制兽医硕士专业学位研究生的资助纳入全校资助工作范围，在政策措施、经费投入、条件保障等方面与普通研究生一视同仁。与兽医专业学位培养单位按照规定标准，向全日制硕士专业学位国家任务研究生按月发放研究生普通奖学金，并积极协调、密切配合国家助学贷款经办银行及时为符合规定条件的家庭经济困难全日制硕士专业学位研究生申请办理国家助学贷款，解决其基本学习和生活费用问题。

六、就业政策

全日制兽医专业学位硕士研究生是硕士研究生教育的重要组成部分，毕业合格者可获得硕士研究生毕业证书和学位证书，执行普通高校毕业生的有关管理和就业政策。

全日制兽医专业学位的就业纳入普通高校毕业生就业总体工作，建立有专门的全日制兽医专业学位硕士研究生就业服务体系，按照国家关于普通高校毕业生就业的有关规定和政策，办理派遣、报到等相关就业手续。

七、职业发展方向

当前，我国兽医体制改革正在逐步深入，并将与国际接轨，兽医作为一个具有特殊技能的职业，正在发挥着越来越重要的作用。与此相应，兽医体制改革使我国兽医教育的人才培养目标更加清晰，对人才的知识结构和能力也提出了新要求。兽医专业学位正是适应这种需求而培养兽医专门人才的学位类型。多年来，在打造精品的发展战略思想指导下，兽医专业学位已经为社会培养了大批兽医专门人才，兽医专业学位已得到兽医及相关行业的认可，社会评价较高;兽医专业学位获得者得到了用人单位的高度认可，在各自的岗位上用自己辛勤的汗水，为我国兽医事业的发展做出了杰出贡献。

目前，兽医专业学位培养的规模比较小，还难以满足用人单位的需求，与社会经济发展和兽医体制改革的发展趋势和要求不相适应。因此，兽医专业学位就业需求的空间非常大，就业前景比较良好。另外，兽医专业学位就业渠道比较广，各级动物疫病防控机构、畜牧生产企业、兽医卫生监督、动物药品生产与管理、动物检疫等都是兽医专业学位研究生就业的理想部门。

今后，全日制兽医专业学位将积极探索加快推进专业学位与有关职业资格考试的衔接工作，兽医专业学位获得者参加职业兽医资格考试将免试部分科目。这一措施将促进兽医专业学位人才培养上一个新的台阶。