►计划概览
"硕师计划"全称"农村学校教育硕士师资培养计划"，自2004年开始实施。硕师计划通过推荐免试攻读教育硕士、"特岗计划"等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业，为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨干教师，提高农村教师学历水平和整体素质。
"硕师计划"只有31所"推荐学校"的特定专业的学生可以报考，具体专业要看学校的硕师计划招生简章。推荐学校里具有保研资格的学生可以申请，但是只能申请本校相对应的培养学校。
通过学校的复试被录取的学生，需要和农村学校签订3年的就业协议。被录取后，前三年在农村学校教书，同时在职学习，第四年回学校脱产学习。毕业后可以回去续签协议继续教书，也可以自己决定自己的去向。
►招生计划
1、招生人数
"硕师计划"研究生推免名额有教育部另文下达各大高校，计划单列，不得挪用。"硕师计划"研究生计划已含在下达给有关招生单位的硕士生招生总规模和国家计划之内。
每个学校的招生数额大概在一百人以内，各个院校的具体招生名额可在各大院校的官网查询，公布时间为9月上旬。
2、推荐学校
只有在推荐学校就读的学生有被推荐为硕师计划考生的可能。推荐学校要满足两个条件：一是能够开展推荐免试研究生工作的高等学校;二是经教育部批准开展"硕师计划"专项推荐免试工作的高等学校。
目前具有推荐硕师计划资格的学校有31所。
3、培养学校
培养学校即硕师计划学生考上以后就读的学校。每一所推荐学校都对应有1至5所培养学校。考生只能填报相对应的培养学校。推荐学校与培养学校的对应情况见以上链接。
4、县镇及以下农村学校名单
农村学校是被录取的学生前三年教书的地方。由省级教育行政部门公布，可在报考院校研究生院官网或者省级教育部门官网上查询，一般为9月中旬公布。
►报名条件
(一)政治思想素质好，热爱教育工作;
(二)应届普通本科毕业生，且毕业时获得学士学位;
(三)志愿到县镇及以下农村学校任教，具备教师资格条件;
(四)本科所学专业：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。
同等条件下，师范类专业毕业生优先，参加过一学期实习支教的师范类专业毕业生优先。
►选拔时间及程序
以下是选拔时间流程图：
1、上述时间均为大体时间，具体时间要视学校官网公布的硕师计划招生简章而定，招生简章大致在每年的9月上旬公布。
2、申请：学生持本人身份证和学生证，在学校规定时间内到指定部门领取并填写《2010年"硕师计划"研究生登记表》，具体过程视学校官网公布的硕师计划招生简章而定。填表时注意只能填报指定的培养学校，填写登记表则表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的县及以下农村学校任教。
3、签约：省级教育行政部门组织县级教育行政部门、用人学校与"硕师计划"研究生的供需见面会，按照正式教师或特岗教师录用程序进行考核和面试，与教育行政部门、用人学校签订《教师聘用合同》、《就业协议书》及《硕师计划培养协议书》。签约成功后，填写《2016年"硕师计划"研究生登记表》。
4、未通过复试的学生还可以继续报名参加全国研究生统考，相当于有两次上研究生的机会。
►待遇、学费与补助
1、待遇
"硕师计划"研究生自2010年8月到农村学校报到后，在三年服务期内，按照在职教师相关政策待遇执行。其中聘为特岗教师的"硕师计划"研究生，在农村义务教育学校任教三年期间，执行国家统一的工资制度和标准;其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。
三年服务期满后与当地教育部门续签教师聘用合同的"硕师计划"研究生，脱产学习一年的相关待遇，按照在职教师脱产学习的具体规定执行。
2、学费
根据财政部、国家发展改革委、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)文件要求，从2014年秋季起研究生实行收费制度。
"硕师计划"研究生学费总额与相同专业全日制专业学位研究生学费总额相同，并分两次交齐，第一次为入学报到时，一次性交齐三年学费，第二次为第四年返校集中学习时，交第四年学费。
3、补助
"硕师计划"研究生前三年任教期间不享受助学金，第四年返校集中学习时，如与原单位解聘且将档案及工资关系调入学校，则第四年享受助学金，标准与相同专业全日制专业学位研究生相同。
►任教及培养
被录取以后，硕师计划学生的培养分两步走，第一步是边任教边在职读研，第二步是脱产读研。
(一)到农村学校任教
前三年到学校所在省的农村学校任教，具体的农村学校以学校招生简章上的为准。
任教的3年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。
被录取后，要按有关规定到农村学校办理报到手续，将户籍及人事档案等落在任教学校所在县。《"硕师计划"研究生登记表》放入人事档案。
三年任教结束后，可以选择是否续签就业合同。续签合同的第四年回学校脱产学习，完成学业后回到农村学校继续任教。不续签合同的第四年脱产学习后，自行决定去向。
续签合同的不转户口、档案。不续签的户口、档案转至就读学校(培养学校)。
(二)到培养学校学习
"硕师计划"研究生于第四年到培养学校报到，脱产集中1年学习核心课程，并完成教育学硕士论文答辩，才能获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
学生报到时需持《"硕师计划"研究生登记表》，在登记表中要由任教学校签署任教满3学年、年度考核合格的考核意见。任教不满3年或年度考核不合格者取消入学资格。
(三)与"特岗计划"相结合
硕师计划可以与特岗计划结合。被录取的学生科同时应聘为特岗教师。特岗教师需要到设岗县任教，具体的设岗县视学校分配情况而定。
对于具备普通高校本科学历、三年聘期内年度考核至少一年优秀并继续留在当地学校任教的表现突出特岗教师，经任教学校和县级教育行政部门考核推荐，培养学校单独考核，符合要求的可推荐免试在职攻读教育硕士。
►实施政策
据介绍，结合实施方案包括，录取为"硕师计划"研究生可同时应聘为特岗教师。"硕师计划"研究生，在县镇及以下农村学校任教，服务期3年，并在职学习研究生课程。第4年，到培养学校脱产集中学习1年，毕业时获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。聘为特岗教师的，先到设岗县的农村义务教育阶段学校任教服务3年，并在职学习研究生课程。
►开展现状
"农村学校教育硕士师资培养计划"自2004年实施以来，取得了积极成效，为农村学校培养了一批骨干教师。教育部相关负责人介绍说，实施"硕师计划"，是通过推荐免试攻读教育硕士、"特岗计划"等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径;是通过教育硕士培养，为立志长期从教的教师专业发展创造条件的有效办法;是创新教师培养模式，造就大批高层次高素质的骨干教师的重要举措。实施"硕师计划"对于加强农村教师队伍建设，提高农村教育质量具有重要意义。
