考研：十年专注考研一对一辅导！　1.学习型组织是由麻省理工学院的彼得·圣吉提出的一种组织类型，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的髙度柔性的扁平的符合人性的能持续发展的组织。　　2.学习型组织与传统组织相比主要有以下主要特征：　　①对变革的态度：学习型组织认为如果不能改变它则运转不了多久。在应变能力上，而临危机或突发事件时，学习型组织由于具有快速应变的能力，能够从容应对安然度过，对变革较为适应。　　②对新思想的态度：学习型组织认为如果一再被时间所证明就算不了什么新思想。学习新知识新观念的能力较强。　　③在创新上：学习型组织认为组织中每一个人都可以进行创新。不仅又是研发部门需要进行，每个员工都有研究新方法新产品的义务，都可以成为创新负责人。　　④学习型组织的担忧是不学习不进步，而传统组织的担忧是犯错误。　　⑤竞争优势：学习型组织的竞争优势在于学习能力知识和专业技能较强。　　⑥管理者的职责：在学习型组织中，领导者的设计工作是一个对组织要素进行整合的过程，他不只是设计组织的结构和组织政策策略，更重要的是设计组织发展的基本理念;　　3.学习型组织的内容：　　①系统思考。系统思考是为了看见事物的整体。进行系统思考一要有系统的观点，二要有动态的观点。系统思考不仅是要学习一种思考方法，更重要的是在实践中反复运用，从而可以从任何周部的蛛丝马迹中看到整体的变动。　　②超越自我。超越自我既指组织要超越自我，乂指组织中的个人也要超越自我。超越自我不是不要个人利益,而是要有更远大的目标，要从长期利益出发，要从全局的整体利益出发。　　③改善心智模式。不同的人，对同一事物的看法不同，是因为他们的心智模式不同。人们在分析事物时，需要运用己有的心智模式作为基础。改善心智模式的办法是，一要反思自己的心智模式，二要探寻他人的心智模式，从自己与别人的心智模式的差别中完善自己的心智模　　④建立共同愿景。愿景是指对未来的愿望景象和意象，可以凝聚公司上下的意志力，通过组织共识，共同为组织目标奋斗。共同愿景的建立不是企业领导人的单方面设计，而是对每一个人的利益的融合。共同愿景的建立不仅要求牺牲个人利益，而且要为个人留下选择空间，这样员工才能为自己的选择而努力。　　⑤团队学习。团队学习是发展员工与团体的合作关系，使个人的力量能通过集体实现。其目的是要避免无效的矛盾和冲突，并让个别人的智慧成为集体的智慧。深度会谈是团队学习的一种形式。它是对企业的重大而复杂的议题进行开放性的交流，使每一个人不仅表达自己的看法，也了解别人的观点;通过交流，减少差异，从而能够相互配合。
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