在考研的过程中，首先最重要的一点是要学会制定计划，针对英语政治还有专业课的复习，在明白了所有的知识点以后，一定要制定自己的复习计划，具体到哪几块的内容是今天完成，哪几块的内容是明天完成，从某一科目的所有内容，具体到每一周的计划。刚刚开始打算考研比较迷茫，所以询问了辅导班，的老师很nice,所以报了专业课一对一，老师量身为我制定了学习计划，省时省力不迷茫了。在制定计划以后，老师还督促我在规定的时间内完成，这样按照计划来复习，可以提高相同时间内自己的复习效率，因此这是非常重要的一点。下面我主要谈一谈774专业课的复习心得和体会。首先是中外教育史的复习，中外教育史的复习讲究的是时间线索的整理。中国教育史中国古代的教育，从西周时期开始一直到明清时期，每一时期的具体的内容都可以分为教育制度和教育思想，而教育制度又具体指的是中央官学地方官学私学等的发展，教育思想是指这个时期对应的思想家的不同的思想，另外在这个过程中科举制度是始终贯穿的一条线，因此针对科举制度的内容一定要将所有的知识点进行梳理，一直到科举制度的废除。到近代时期的教育，要关注一条线索是关于学制的变化的线，这条线索对应的每一种学制的特点，都要背的很熟，都是会考名词解释的题目。接下来就是重要的教育家，例如陈鹤琴梁漱溟等的教育思想，针对共产党和国民党时期的教育内容，要选择性记忆，不是很重要的模块。外国教育史首先是每个国家，然后每个国家在每个时期的教育的内容，在整理完这个内容后，最重要的就是卢梭赫尔巴特夸美纽斯这几个教育家的所有内容，然后就是后期出现的教育思潮，例如存在主义人本主义终身教育，还有就是在美国进步主义教育运动时期出现的像葛雷制分组教学道尔顿制等内容，这些都是名词解释的题目。其次是教育学基础的复习，教育学基础里面的知识都是很重要的知识，因此需要花费时间来进行复习和整理。各种教育学教育的社会制约性和教育的社会功能，这个不需要逐字逐句，大体意思明白就可以。影响人身心发展的因素，注意关系，教育的主导作用，环境的给定性和主体的选择性。教育目的和制度这块注意名词解释。课程和教学系统过一遍。注意课程改革，所有改革的方向，现在都是围绕学生为主体展开的。德育注意不要搞混德育原则和矛盾，方法，还有教学的矛盾方法等。师生关系就按真题答案系统一道题，可能最后一道材料题会涉及。接下来是教育心理学的复习。最主要的是前面几章，皮亚杰，科尔伯格，埃里克森，还有从行为主义到建构主义的认知发展理论。动机那一章也必须背会。还有后面的话，重要的就是问题解决的一道题，创造力培养的一道题，激发学习动机的策略，概念转变，这些都要从是什么，到怎么做，一到大题准备。然后就是教育研究方法的内容，教研主要是要掌握那几种重要的实验方法，包括观察法访谈法实验法还有行动研究等，特别是实验法里面有很多具体的内容，还有几种实验的类型，一定要在理解的基础上进行背诵和记忆。然后就是774的专业课里面还有宁虹老师的一本教育研究方法的书，这个书里面的内容很多和前面那本是一个意思，但是书籍至少是要过一遍的，每年都会从这本书里面出几个名词解释的题目，像混合研究行动研究等，因此在看这本书的时候要注意此类的表述。专业课答题的一些主要的方法和技巧，自己在做题和分析答案的时候一定要注意总结，要总结出适合你自己的答题的方式和方法，在分析历年的真题的时候，一定要将题目进行整理，分科目进行总结，这样的目的是明白哪些内容已经考过，哪些内容还没有考过，哪些内容需要在接下来的复习过程中重点梳理，因此这是必须做的一步。名词解释就是围绕是什么展开，所以不要长篇大论，基本五行左右。如果遇到不知道的，不要慌，先定位到哪本书里面的，然后根据自己的理解来写，凑够五行就可以了。像简答题和论述题，就是一段一段的，分点，但是不要**列那么多，而且基本也没有要分那么多点的。开头两句，中间分，结尾总结。最后一大题，基本就是考一些教育的先进理念和教育发展的先理念，所以就是关于课程改革，关于评价发展，关于现代教育的一些话，还有师生关系，还有核心素养，总归起来你就围绕学生主体发展，学生中心，探究，实践，学生动手，综合素质，全面发展，探究学习，发展性评价，评价主体多元这一系列的内容来写就行。还有就是如果是教育的大方向，就要围绕教育民主化，教育信息化，教育国际化，交流，多元，民主，适应社会这些来展开就行了。在答题的过程中每一道题目首先自己要明白是从哪些点来回答，在想清楚这些以后就开落笔进行回答，在写的过程中一定要加快自己的速度，因为专业课的内容是非常多的，因此常常会出现答不完的情况，但是这种情况是一定不能出现的，主观性的题目只要你有自己的内容在里面，就会得到相应的分数，因此一定要合理安排自己的时间，不要出现空白的题目。此篇经验贴为考研成功学员原创，如有转载请注明出处【【联系电话】**【微信号码】**【QQ号码】 **