托尔斯泰有过一句话：幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不同。用这句话来说考研：考上的人都是相似的，没考上的各有各的不同。无可否认，考研是具有借鉴性的，因此，成功“上岸”的学长学姐们必然会有共同点，在这里也希望分享自己的考研经验，以供后来人参考。我报考的是中国人民大学世界文学与比较文学专业，本科双非，分数分别为政治 70,英语 66，中国文学基础 120，西方文学和文论 126。当时备考的时候我特别没有信心，但我是下定决心要去人大，在网上也找了几个辅导班各种都有，最后经过对比还是觉得比较靠谱，也听几个研友说过它们做人大专业课确实比较专业，最后选择了也没让我失望，在老师带领下我快速的进入了复习状态下面来具体说一下各个科目备考的经验。 首先是政治，政治我是从 9 月份开始复习的。政治复习如果按照门派来划分，可以分为肖秀荣的肖派，还有其他门派。9-10 月根据肖秀荣的《精讲精练》将主要内容顺了一遍，重点准备选择题，基本《1000 题》《风中劲草》刷了两遍，同时准备错题。然后就是等肖 8，肖 4 的大题，自己在记忆的过程中，并不是完全按照肖秀荣的框架来背诵，当然肖 4 的大题基本上是完全背下来了。其他的大题都是自己根据蒋中挺等其他门派对肖秀荣进行补充。也正是这样，在自己考研中选择题做得很差的情况下，仍然凭借大题让分数不至于太难看。 其次是英语，不可否认，英语相比于其他上 80 的大神来说差距确实很大，但是对于我自己来说，确实一个不小的突破。大学四年，自己对英语的态度始终是：“英语不犯我，我不学英语。”英语只要不威胁我的“生存”，我是不会主动在英语方面下太大功夫，也因此，四六级英语全部裸考，六级考了三次，依然是裸考的状态，但是基本都是稍稍飘过。但具体到考研，英语可以说是关系考研能否成功的关键因素，因此，丝毫不敢懈怠。从 5 月开始进入复习，一直到 12 月备考前，英语没有一天不复习。5-6 月重点在单词，将红宝书的单词背了三遍，7-8 月暑假期间，开始每天做 2005-2012 真题阅读，并进行翻译。到 9 月，开始背诵做过的考研阅读，我认为这是对英语基础不太好的同学来说是非常好的一个方式，我背诵第一篇是 2005 年的，基本化了半个小时可以基本口述出来，这对单词语法以及句子结构的掌握都有非常大的作用。但是越往背诵，同样一篇花费时间会多，但是理解起来会简单很多，将这 8 年的阅读全部掌握之后，开始做1996-2004 年阅读，作为阅读模拟。在此期间，开始重点准备作文，完型翻译作为配套进行。这一过程完成，基本上是到 10 月份底，从 11 月开始，开始用2013-2017 年的试卷作为模拟，每周进行一次，用以检测成效。但英语掌握毕竟是一个长期的工程，凭借短期努力可以做到不拖后腿，自己复习的重心仍然在专业课上。 最为重要的是专业课，也是自己在复习过程中花费功夫最大的两门课程。人大比较文学与世界文学专业专业课考试一是中国文学基础（626），另一门是西方文学和文论（853）。特别是专业课至关重要，在老师的辅导下我避免了很多弯路，也节约了很多时间，老师平时会给我模拟押题考试，庆幸的是有的题我还真的有做过，下面来详细说一下。 中国文学基础（626）是 2015 年改革后的产物，如果称 2015 之前是“大综合”，那么 2016 年之后就是“小综合”了，一个关键的点就是语言学不考。这我来说是一个极大的“利好”，因为相比之下我的语言学方面是相对来说较为薄弱的。在准备过程中，这一门专业课在于“有舍才有得”，因为课程包含有中国古代文学中国现当代文学西方文学（欧美）以及文学理论。这门课程涉及知识庞杂多样，如果贪多贪全，则很难取得理想的效果。考研是以结果为导向，那这门课就要以考研真题为导向，纵观 2016,2017 的真题，可以显而易见的发现：整张试卷分为名词解释以及简答题，名词解释考得相对全面，上述四个科目基本维持在 2-3 个不等，而简答题是 8 选 4，这部分就是有技巧的。我在准备过程中，名词解释基本四个科目全部准备，重在“细”，以防出现非常偏的；在准备简答题的时候，准备的重点在西方文学和文学理论，因为我本身在专业二中西方文学也是要考，而文学理论是和西方论文有重合的地方，因此，选择这两个科目，并且进行非常细致全面的复习，是非常好的一个选择。但是为了避免这两个科目出题太过偏，我也会准备古代和现当代的部分大题，这就更侧重于“押题”的属性，以备不时之需。当然，2018 年名词解释较为中规中矩，但是将简答题换为了论述题，只是提问的方式有所变化，但里面涉及的考试内容提炼出来，虽是意料之外，却也是在情理之中。 西方文学和文论（853）是我用的功夫最大的一个科目，因为在开始准备的时候就用了杨慧林老师版本的《西方文论》，一度产生崩溃的情绪，相比来说，如果没有对西方文论有较好的了解，刚开始会不知所云。所以，这一个科目的准备感触也是良多。具体来说就是： 第一，化大为小。爬上高山不要只盯着目标，也要重视脚下的每一步。那要掌握西方文论，不要只看整本书，要分化为小章节，最后积少成多。从 9 月份开始，每天从早上 8 点到 10 点半都是在准备西方文论的小章节。以一个学长的笔记为大纲，用 A4 白纸将这一章节涉及的名词解释和简答都写上，然后进行背诵。以杨慧林版本为主，重在掌握核心知识，以朱志荣马新国版本为辅扩充知识面。一遍过后，基本对西方文论有一个大致的了解，而且真题也有似曾相识之感，这样不至于太生疏。 第二，关键词串联。西方文论的发展不是分为一个点的，而是具有传承性的，因此，用几个关键词对整个西方文论进行梳理总结就显得尤为重要。例如，“意义”一词涵盖整个西方文论，从前柏拉图时代柏拉图和亚里士多德对意义的阐释基本可以将第一章串联起来，然后举一反三，中世纪古典主义等时期对“意义”的追求和阐释是什么？也可以细化到任务，如德里达。这样每天晚上就可以将西方文论串联成为一根线条，在此基础上，努力回忆这一部分的名词解释和简单，便会有事半功倍的效果。 第三，共性与个性法。不可否认，无论你再怎么努力，还是有会知识上的疏漏，如果在考试中遇到，一点也不写那基本是拿不到分数的。例如，20 世纪西方文学涉及的作家作品多如牛毛，不仅人大自己的版本上有作家作品介绍，有时候考题也会涉及郑克鲁《西方文学史》上的作家作品，更有甚者考题中的作家在两本书上都不会出现。这个时候就需要用这个方法，在每个章节，首先要背诵这个时代的特征，例如 20 世纪西方文学有几个关键词“人被物化”“反理性”“情绪”“艺术多元”，如果遇到这个作家自己不了解，但是可以确定是 20 世纪的西方作家，这样就可以根据自己临场发挥将自己所知道了 20 世纪西方文学的共性全部写上去，当然要切题，这样不至于试卷“空空如也”。 当然，在考研中，心态非常重要。大学生的选择有多样，有的考研，有的工作，有的考公，有的创业，大千世界，各有各的生活方式和选择，因此，考研只求尽心而为问心无愧，考上了也不至于沾沾自喜，背后仍然是生活的压力；考不上要认清自己，有些东西实在强求不得。但愿你能梦想成真，这本身就已经是上天极大的恩赐了。 2019-2020年

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