（一）专业简介

数字媒体艺术专业以计算机科学技术为基础，以艺术设计为依托，将严谨的数字技术与设计艺术有机地结合在一起，形成的一个多学科交叉的专业。培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。使学生能较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面工作的专业技术人才。学制四年，授予工学学士学位。

主要专业课程：程序设计语言、素描、动画概论、数字平面艺术、数字色彩艺术、数字立体艺术、三维图形设计、数字媒体技术及应用、数据结构、图像处理技术、计算机图形学、计算机网络、数据库系统原理、场景设计与表现、软件工程、Windows编程、CAD技术、JAVA语言、景观表现技术、动画运动规律、计算机动画原理与技术、虚拟现实技术、视觉传达设计、游戏程序设计、网页设计、数字媒体后期制作等。

数字媒体设计专业培养的毕业生可以在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。

（二）教学培养方面的亮点或改革措施

数字媒体设计专业目前拥有一支以教授、博士生导师为学科负责人，中青年教师相结合教学经验丰富的教学科研队伍。师资力量雄厚。近两年转业加大了人才引进的力度，先后从北京电影学院、中国传媒大学等国内数字媒体等一流院校，引进了一批博士、硕士学历的高层次教学科研人才。有的教师的艺术创作作品在全国大赛中获奖。

根据目前的就业形势以及随着网络对学生产生的的诸多问题，经讨论决定从2007学年初开始，在本科生培养阶段试行导师制。

教研室的专业教师每人负责指导数名学生，对其学习、思想、生活等方面进行指导与帮助，活动形式多样： 有的导师定期组织学生进行主题讨论会，由学生们轮流确定讨论主题以及主持讨论会，教师适当指导；有的导师组织学生与相关专业的研究生进行座谈，研究生们谈自己的亲身感受与学习经验；有的导师组织建立了QQ群和博客Blog与学生进行网络交流等等。 这些活动在思想上对学生起到了积极的作用，并提高了学生的交流能力，同时，教师也从交流中积累了经验，为以后对学生进行更为有效的指导奠定了基础，为教学方式的改革提供了参考依据。

“导师制”确立了老师与学生的指导关系，有利于师生之间的在各个方面的交流，特别是在专业学习上的辅导。使学生能尽快了解专业介入专业学习，尽早挖掘学生在专业学习方面的潜能加以培养。