一、培养目标

培养适应我国经济建设、科技进步和社会发展需要，为社会主义现代化建设服务的德智体全面发展并具有创新能力的高层次专门人才，具体要求：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

2．热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗、团结互助的团队精神和为科学研究无私奉献的事业心。

3．掌握园林植物及观赏园艺学科坚实的理论基础和系统知识，了解该专业研究的国内外发展动态，具有从事园林植物及观赏园艺科研、教学、管理和独立承担技术工作的能力，培养具有创新能力、较宽的知识面、较强的适应性及扎实、熟练的专业技能的，具有较好的综合素质的高层次专门人才。

4．较熟练掌握一门外国语，并能阅读专业外文资料。

5．具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、学制与在校年限

根据本学科的特点，全日制硕士生的学习年限为2～3年。在校年限（含休学、保留学籍）为2～4 年。硕士研究生用1～1.5学年完成课程学习，一般在开题报告前修完课程学分，硕士学位论文答辩前完成全部学分，调研和学位论文时间为1～1.5年。

提前完成培养计划规定的内容，成绩合格，完成学位论文，并有一篇以第一作者署名公开在核心期刊上发表的论文者可申请提前毕业；由于特殊原因没有按时完成教学计划，需延长学习期限者，由本人提前一学期提出申请，并履行有关手续，延长期不得超过一年，延长期间不另拨给经费。

三、培养方式

本学科专业采取理论学习和科学研究相结合的方式，既要使研究生掌握本专业的基础理论和专门知识；又要使研究生掌握科学研究的基本方法和技能，具有独立进行科学研究工作的能力。一定要发挥研究生的主观能动性，培养研究生自己获取知识的能力和实验动手能力，培养其独立工作能力和创新意识。启发研究生对其它学科的触类旁通悟性。在培养学术型和理论型人才的同时，也培养复合型和应用型人才。在指导方法上，采取导师负责指导和教研室（导师组）集体培养相结合的方法。学习方式采取讲课、讨论和自学相结合。既要充分发挥导师的指导作用和导师组的集体培养作用，又要特别注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。

四、研究方向

本学科专业设置以下3个研究方向：

1．景观配植生态学；2．园林植物遗传育种；3．园林规划设计