学科概况

昆明医学院护理学院正式成立于2005年，其前身——昆明医学院护理学专业，成立于1993年，1994年开始招收高等护理专科学生，1998年开始招收护理本科学生，在10余年的发展历程中，护理专业从无到有、从小到大、从专科教育到本科教育，为云南边疆少数民族地区医疗卫生事业培养和输送了400多名高级护理专业人才。

护理学科教师库现有教师207人（其中直属附属医院168人、非直属附属医院39人）。教师中硕士以上学位3人，在职研究生课程进修班学习5人。教师正高职称4人，副高职称37人，中职67人，初职60人；兼职教师中副高职称3人，中级职称15人，初级职称21人。近年来，在国家级刊物发表护理论文26篇，在省级以上刊物发表论文60余篇。科研立项35项，其中已完成科研项目10项，在研科研项目25项，获省、厅级成果奖6项。2003年获云南省科技发明奖（三等）和国家专利一项。参编国家护理专科和高职教材，承当国家21世纪护理专科教材《护理心理学》（副主编）、全国成人教育护理本科教材《基础护理学考试辅导教材》、《实验室临床技能操作指导》等书编写。

随着生物—心理—社会医学模式的产生，护理教育模式形成以学生为中心，以现代护理模式为基础的整体护理观的教育模式。护理学科建设强调“加强基础理论、强化专业技能、注重综合素质发展的护理专业学科型与应用型相结合”的人才培养模式，致力于培养适应社会需求和卫生事业发展需要，并逐步与国际接轨的具有自然科学、生命科学和社会人文科学知识、较强的临床工作能力、一定的管理能力、科研能力和创新能力的护理工作者。在专业课程建设上以现代护理模式为基础，强调适应云南边疆少数民族地区护理人才的需要特点，突出培养面向东南亚护理人才加强和国际交流特色，主干课程开设基础医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、社区护理学等。为适应社会发展和医学科学技术发展的需要，重点学科建设发展方向定位——护理心理学、护理管理学、护理教育学，旨在探索新形式下护理教育发展与培养现代医学护理学高级人才相结合的新路， 顺应国际护理教育发展的趋势，结合云南少数民族地区域特点，为加速云南建设和发展培养护理人才。