第一部分 考试说明
一、 考试性质
综合日语是日语专业教学中主要的基础课，是我校外国语言学及应用语言学日语研究方向的硕士生必考专业课。其评价标准是高等学校该专业优秀本科毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有扎实的日语语言基本功。
考试对象为获准参加2006年全国硕士研究生考试的考生。
二、 考试形式与考试结构
（一）考试方式：笔试， 闭卷
（二）答题时间：180分钟
（三）各部分内容的考试比例：
文字、词汇约30%
语法约20%
读解约50%
（四）题型比例：
日文汉字的读法及写法约10%
词汇解释、填空约20%
语法选择填空约20%
文章分析约50%（包括关键词的解释、论述等）
（五）参考书目
陈保生等．《日语》5. 6 .7册．上海外语教育出版社.1985
东京外国语大学日本語教育センター. 《上級日本语》.凡人社.1998
柿仓侑子·铃木理子·三上京子·山形美保子/共著.《日语高级阅读》.上海外语教育出版社.2001
第二部分 考察要点
一、日语语言词汇和基本语法的准确运用。
二、日文文章中关键词的理解和中心思想的把握。
三、读解内容主要是关于日本社会、文化的论说性文章以及日本小说、随笔等文学作品。
试题样题
文字と語彙
一、次の下線の付いた漢字に読みがなを書きなさい。
１、生き物を飼育する。
２、憤を感じる。
３、三人寄れば文殊の知恵
二、次の下線の付いたカタカナを漢字にを書きなさい。
１、三日ボウズ
２、あの感激はシュウセイ忘れられない。
３、ホンネと建前
三、次の文の（ ）の部分に入れるのに適当なものを、それぞれの1.2.3.4の中から一つ選びなさい。
１、雨の音が耳に（ ）、眠れない。
１ふれて ２はいって ３して ４ついて
２、男は（ ）をしてはいけないと言われていた。
１言い訳 ２言い逃れ ３申し訳 ４申し開き
３、わたし（ ）としては賛成だ。
１一人 ２一身 ３個人 ４個別
文法と読解
一、次の文の（ ）にはどんな言葉を入れたらよいか。それぞれの1.2.3.4の中から一つ選びなさい。
１、家族に迷惑を（ ）として彼は老人ホームに入った。
１かけよう ２かけず ３かけない ４かけまい
２、そんなこと、いちいち親に相談する（ ） ありません。
１までも ２ほども ３よりも ４だけも
３、選手（ ）もの、試合においては堂々と戦え。
１する ２たる ３おる ４ある
二、次の文章を読んで後の問いに答えなさい。
科学の進歩は人間の外にある世界を合理的に理解することに成功してきた。この①外にある世界、外なる世界といわれるものの中には、我々人間の体さえも含まれている。しかし、それと同時に、この外なる世界にはまだ人間にとって未知なるもの、まだ合理的に理解できないところのものが残っているということが、科学の進歩とともに、よりはっきり認識されるようになってきた。そういう意味で人間は②開かれた世界に生きているのである。それに反して人間の外にある世界、内なる世界、普通に心の世界と言われているものもまた同じような意味で開かれた世界であることは、かえって軽視されるか、忘れられるかしてきた。そういうことを考え合わせるとフロイト的な考え方の新しい意識がよく分かると思う。
意識に浮かび上がってくるのでなければ、合理的な思考、合理的な考えの対象とはなり得ないのは自明なことである。そしてそれと同時に、内に向かっても、外に向かっても開かれた世界に生きていることが、③人間のあり方の特質である、ということの認識の重要性が納得されると思う。しかし、フロイト的な考え方が単に人間心理の分析という段階に止まって、我々の生きている世界全体、物質世界をも世界全体と深くつながっている。という面が軽視されている限り、④それはまだ不徹底な一面的な見方であることを免れないであろう。
問１．傍線部①「外にある世界」について筆者はより詳しく言い換えている。その言葉を五字以内で抜け出しなさい。
問２．傍線部②「開かれた世界」とはどういう意味で、開かれた世界なのか。五〇字以内で説明しなさい。
問３．傍線部③「人間のあり方の特質」とは人間のどういうあり方を言っているのか。次から適当なものを一つ選びなさい。
１．内なる世界も外なる世界もフロイトの業績、科学の進歩によって解明しつくされたこと。
２．内に向かっても、外に向かっても開かれた世界に生きていること
３．人間心理の分析という段階を超えて、内なる世界が世界全体とつながり、調和を保つこと。
４．人間の内なる世界、心の世界も世界と同僚に解明しようとする意欲。
問４．傍線部④「それ」の指す内容は何か。
問５．この文章で、筆者の最も主張しているのは何か。纏めて書きなさい。