中国科学院声学研究所硕士入学考试《计算机原理》大纲



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更新时间 2005-9-8 8:45:26 
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    本考试大纲适用于中国科学院声学研究所信号与信息处理专业硕士研究生入学考试。
一.     考试内容
(一)      计算机系统组成及工作原理
1.         计算机的发展历史
2.         计算机硬件结构
3.         计算机软件系统
4.         数制与编码
(二)      微处理器
1.         微处理器结构
2.         微处理器外部接口
3.         微处理器指令系统
4.         汇编语言程序设计
(三)      计算机存储器
1.         存储器的作用和分类
2.         半导体存储器的工作原理
3.         半导体存储器的接口方式
4.         外部存储器
(四)      计算机输入输出控制方法
1.         中断控制方式
2.         DMA控制方式
3.         查询控制方式
4.         通道方式
(五)      计算机输入输出接口及总线技术
1.并行接口及并行总线技术
2.串行接口及串行总线技术
(六)      计算机外部设备
1.         输入设备
2.         输出设备
3.         存储设备
4.         联网设备
(七)      计算机体系结构
1.         计算机体系结构概念
2.         指令系统
3.         存储体系
4.         高速并行处理技术
(八)      计算机网络基础
1.         计算机网络概念
2.         计算机网络结构
3.         计算机网络协议
4.         计算机网络设备
二.     考试要求
(一)计算机系统组成及工作原理
1.了解计算机的主要发展历程和发展趋势。
2.掌握计算机的基本组成及主要部件的功能  
3.掌握计算机系统软件和应用软件的概念,了解常用计算机软件的功能、使用方法。
4.掌握计算机中常用的二进制、十进制、八进制、十六进制数的表示方法、运算规则及其相互转换,掌握浮点数的表示方法。
(二)微处理器
1.掌握常用微处理器的基本结构、工作方式,了解常用数字信号处理器(DSP)的基本结构、特点和工作方式。
2.掌握常用微处理器的外部接口信号及其工作或控制方式。
2.掌握常用微处理器指令系统的基本组成、寻址方式等。
3.掌握常用微处理器汇编语言程序设计方法以及编译、链接和调试方法。
(三)计算机存储器
1.掌握计算机存储器的作用、种类及其用途。
2.掌握半导体存储器的种类、工作原理及特点。
3.掌握半导体存储器的接口方式。
(四)计算机输入输出控制方法
1.掌握中断控制方式的基本原理、中断矢量的概念、中断服务程序的编制方法、中断嵌套和中断优先级的概念等。
2.掌握DMA控制方式的基本原理和工作方法。
3.掌握程序查询控制方式的基本原理和方法。
4.了解I/O通道的概念。
(五)计算机输入输出接口及总线技术
1.掌握常用并行接口电路的工作方式、接口方法和控制方法,掌握常用并行总线的基本原理,了解ISA总线和PCI总线的特点、接口方法,了解其它常用的并行总线技术。
2.掌握常用串行接口电路的工作方式、接口方法和控制方法,掌握同步和异步串行通信的基本原理和特点。
(六)计算机外部设备
1.掌握常用计算机输入设备的种类、特点及其接口方法。
2.掌握常用计算机输出设备的种类、特点及其接口方法。
3.了解常用计算机外部存储设备的种类、特点及其接口方法。
4.了解常用计算机联网设备的种类及其特点。
(七)计算机体系结构
1.了解计算机层次体系结构概念、常用计算机体系结构的分类等。
2.了解计算机存储系统层次概念,掌握Cache基本工作原理,掌握虚拟存储器的基本概念和工作原理。
3.了解流水线的基本概念和工作原理,了解CISC和RISC指令系统的特点和差异。
4.掌握并行处理的概念和实现并行处理技术途径,了解常用的并行处理技术,掌握加速比的概念。
(八)计算机网络基础
1.掌握计算机网络的概念和基本功能,了解计算机网络的发展历史和发展趋势。
2.了解基本的计算机网络结构。
3.了解计算机网络协议的基本概念、开放系统互联(OSI)参考模型的层次结构、TCP/IP协议。
4.了解常用计算机联网设备的种类及其特点。
三.     主要参考书目
1.         周明德,《微型计算机系统原理及应用》,上册,清华大学出版社,第三版。
2.         教育部考试中心,《全国计算机等级考试三级教程——PC技术》,高等教育出版社,2004年版。
3.         教育部考试中心,《全国计算机等级考试四级考试指导》,高等教育出版社,2004年版。
 

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