一﹑考试的总体要求
1.要求准确识记和理解基本概念和基础知识，掌握教与学的心理规律和方法。
2.用单一教育心理学原理分析和解决教育和教学中的问题，能综合运用多项原理分析和解决实际问题。
3.本门课程主要考察学生教育心理学基础理论知识和方法的掌握程度，考察学生综合分析和解决教育心理问题的基本技能和创造性思维能力。
二﹑考试内容及比例：（重点部分）
1.教育心理学的研究对象及研究方法
2.学习理论
3.知识学习和问题解决
4.动作技能的学习
5.态度与品德的形成与改变
6.影响学习过程的内部因素
7.教学心理
8.教师心理
9.学科教育与教育测量
基础知识包括概念﹑理论及方法占60%；运用理论分析和解决问题占40%。
三﹑试卷题型及比例
填空题（10%），概念解释（20%），简答题（30%），综合分析题（40%）。
四﹑考试形式及时间
考试形式均为笔试，考试时间为三小时。
五﹑主要参考材料（参考书目）
1．潘菽主编，《教育心理学》，人民教育出版社，2001年。
2．邵瑞珍主编，《教育心理学》，上海教育出版社，1988年
3．皮连生主编，《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，2002年