北京林业大学硕士研究生入学考试大纲——植物学



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更新时间 2005-9-8 8:53:03 
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一、考试大纲的性质
    植物学是林学专业、生物专业、生物技术专业、环境学专业、水土保持专业、园林植物专业、风景园林等专业、的专业基础课,也是报考植物学科研究生的业务考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求,特制定出本考试大纲。
本考试大纲主要根据北京林业大学本科《植物学》教学大纲编制而成,适用于报考北京林业大学硕士学位研究生的考生。
 
二.考试内容
第一章绪论
植物在自然界的作用;植物学的研究内容及分科;植物的多样性。
  第二章 植物细胞
植物细胞的显微和超微结构;各种细胞器的结构和功能特点;细胞壁的组成和变化;细胞周期的概念;有丝分裂和减数分裂的过程和主要的变化。
第三章植物组织
组织的概念;组织的类型及特点;维管组织、维管束、维管系统的概念。
第四章种子植物营养器官的形态及解剖构造
    1 种子的解剖构造、种子的类型及种子萌发条件、过程和幼苗出土类型。种子休眠类型及机理。
    2根的伸长生长和初生构造;侧根的形成和根的次生生长及次生构造;根瘤和菌根及意义。
    3芽的类型及分枝形式;茎尖的构造与发育;;茎的初生生长与初生构造;茎的次生生长与次生构造;裸子植物与单子叶植物茎的结构特点;木材三切面的结构特征;根茎过渡区的变化。
    4叶的发生与生长;叶的解剖构造特点 (双子叶、单子叶及裸子植物叶的特征 );叶的形态构造与生态环境的关系;叶的寿命及落叶原因、变化等。
    5植物营养器官的变态(变态的概念和变态的种类 )
    6种子植物的营养繁殖: 植物细胞的全能性概念、营养繁殖的概念及营养繁殖的形式、解剖学基础。
第五章种子植物的有性生殖:
  1被子植物的有性生殖:花的结构和花芽分化的基本概念;雌蕊和雄蕊的发育过程(大、小孢子的产生和雌、雄配子体的发生、发育过程);植物的开花与传粉、;被子植物双受精的概念和意义;种子和果实的形成 (胚、胚乳的发育);单倍体、多倍体植物。
  2种子植物的有性生殖:大、小孢子叶球的产生和发育;雌、雄配子体的发生、发育过程;传粉与受精;胚、胚乳的发育及种子的形成。(注意与被子植物的区别 )
第六章植物界的基本类群
  掌握现代植物的基本类群的特点及相互之间的联系:低等植物:藻类、菌类、地衣高等植物:苔藓、蕨类、种子植物   (本课程采用两界系统 )
  1各大类群间的区别要点 (进化的观点 )
  2对每一类群中的主要种类间的区别要抓主要特点,如藻类中蓝藻、绿藻、褐藻等的区别;菌类中细菌、真菌 (藻状菌纲、子囊菌纲、担子菌纲、半知菌纲、)的主要区别和代表植物。
  3不同类型地衣的结构特点和经济意义
  4苔藓植物 (苔类、藓类结构特点、生活史及在进化中的地位。)
  5蕨类植物:结合结构特点和生活史了解其在进化中的地位。
  6种子植物:从进化的观点比较裸子植物与被子植物两类群间的区别和联系(从形态解剖构造及生殖等方面比较)。
第七章被子植物分类基础
  1被子植物分类的主要形态术语、基础知识:茎的生长习性;单、复叶的区别及复叶类型;雌、雄蕊类型、子房位置、胎座类型;花序类型、果实类型和花程式、花图式;植物检索表的编制和使用。
  2被子植物主要分类系统及重要区别点: 恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克朗奎斯特系统。 (前两个系统是主要的 )
  3被子植物分科概述:常见的科的识别要点;蔷薇科、豆科、菊科、禾本科等大科的亚科之间的区别;特点相近科的区别。(含重要科、属的拉丁学名)
三、考试要求:
    考生应对植物学中的基本概念了解清楚并且用简洁的语言表达;对根、茎、叶及生殖器官的结构特点和动态发育过程应掌握,将所学知识融合贯通,有一整体的概念;对不同类群之间的关系能用进化的观点分析;分类部分基本概念清楚,重要的科的识别要点要在相互比较中记忆。
四、试卷结构
试卷的基本结构为
㈠填空白  (占总分15- 20 % )
㈡名词解释 ( 占20-25 % )
㈢是非判断或多重选择  ( 5 % )
㈣绘图或填图 ( 10-15 % )
㈤综合性答题 ( 40-30 )
㈥拉丁名互译 ( 10-5% )
五、考试方式和时间
考试方式为笔试,时间为三小时。
六、主要参考书
1《植物学》第2版,北京林业大学主编,中国林业出版社, 1992
2《植物学》上册,上海师范学院  陆时万
                 南京师范学院  徐祥生  人民教育出版社,1982
                     华东师范大学  沈敏健编
  3《植物学》下册(系统分类部分 )中山大学生物系  合编
                                   南京大学生物系、人民教育出版社
 
                                     植物学科
                                 2002年9月22日

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