朱善利：商学院要培养MBA四方面能力
北京大学光华管理学院副院长朱善利认为，商学院应重点从以下四个方面培养MBA人才——融会贯通的能力
有了大学或大学以上的教育，想读MBA的人会带着一些问题到学校读书，作为商学院应教给他们融会贯通的知识，让他们学会用管理的理念来思考。
求真务实的素质
商学院要教会MBA求真务实，从小事做起，学校想把MBA培养成企业的领导人，但并不希望他们一开始就是领导人。如果经验积累不够而成为企业领导人，有时会害了企业。
诚实守信的原则
商学院在教学过程中，应该用诚实守信的原则教育MBA学生。比如说，MBA在学校贷款的时候，必须告诉他，贷款必须要还，如果不还，有严格惩罚的措施。又比如，MBA在毕业后，即使拿到学位，如果发现其当初提供的材料不真实，根据入学规定也应该将其学位取消。
不断创新的精神 创新精神是MBA学生将来进入企业时，能够在事业上有所成就的关键素养，这方面的素质商学院更需要培养MBA学生。
项兵：商学院教授应以华人为主
长江商学院院长项兵认为，中国的MBA人才培养一定要解决学生多元化的问题，重要的是为欧洲和美洲最优秀的学生提供更高的教学质量，用他们影响未来。更为重要的是，商学院的教授应以华人为主，外籍教授为辅，因为只有华人教授，才更了解中国的文化、市场和中国与世界无缝对接的战略差异化，但用华人教授必须是“四通教授”，即通国内、通文化、通美国、通世界。
张维炯：MBA选拔要把好“原材料”关
中欧国际工商学院副院长张维炯认为，MBA选拔要把好“原材料”关，原材料不好的话，很难加工出好的产品。在选学生的时候，考试很必要，但考试不是唯一的标准。考试考得好的有两种人，一种人是非常聪明的，尽管工作非常忙，管理工作做得非常多，但考试成绩还可以，这些人是商学院最需要的人才。还有一些人工作不怎么忙，整天把心思放在考试中，考试虽然考得好，但这些人不是商学院要培养的MBA学生。因此，商学院在选拔学生时，要把报名资格、报名考试和综合面试三方面结合起来，这样才能找到商学院最需要的“原材料”。
钱颖一： MBA教育一定要定好位
清华经管学院常务副院长钱颖一认为，一个商学院的MBA教育首当其冲要定好位，如果定位不明确、不清晰，课程设置、教育导向、师资配备就会出现混乱，MBA教育就无特色可言。因此，商学院应根据自身实际情况进行师资和特色定位，在给MBA提供知识、技能方面的教育同时，更要培养他们的战略思维和人文精神。