为帮助考生更好进行2006年考研复习，使广大考生都能够更加合理、有效的安排好自己的复习重点，制定更好的复习计划，邀请到考研英语名师江涛、孟飞为考生分析2006考研英语复习技巧和应对策略，并与广大考生进行在线交流。以下是访谈实录。
主持人：各位亲爱的网友大家上午好，在这样一个阳光明媚的早晨我们非常有幸邀请到了文都考研英语名师，和有志参加2006年参加考试的同学回答问题。怎样地复习合理有效，并且安排自己最合理的复习时间，制定出复习的重点，今天两位老师作客现场，首先请江涛老师跟网友打声招呼。
江涛：非常高兴能够通过文都和新浪和广大的想要参加2006年考研的同学见面，并且分享我们在这么多年考研教学过程中积累的一些复习的经验和教训。
主持人：我们知道江涛老师是考研英语和四六级辅导的专家，也是江涛英语和处方式教学英语的创始人，我们待会大家可以畅所欲言就自己所关心的问题向他请教。下面请孟飞老师跟大家打声招呼。
孟飞：各位网友大家好，很荣幸有这样的机会和大家交流。最近因为暑假就要到来，进入了考研复习的关键时刻，所以很多的朋友包括学生，给我发来邮件问各种各样关于英语学习的问题，有这样的机会能够进一步和大家交流，并且对很多朋友的问题进行回答，我感到很荣幸。
主持人：我们知道2006年考研大纲已经颁布下来了，两位老师从专家的角度解读一下今年的大纲跟以前有什么样的变化，考生应该怎样应对？
江涛：首先先说一个大家比较关心的，就是词汇的问题。词汇问题今年的大纲跟2005年的大纲没有什么重大改变，还有两个特征，第一是沿用了2005年增加的大纲200多个新的考研词汇，加一起一共是5594个单词。同时，也是沿用了2005年的考研英语大纲上的特征，就是把单词的示意和固定用法和但但搭配删除掉了。这样一来，从哲学的角度讲，内涵变小了，但外延增大了，也就是说大家复习的区域和范围更加广大。听力已经在去年的初试当中取消了，从2006年初试英语考试的结构来看，主要有如果下几个变化：第一，由原来的七选五，10分，小阅读当中扩充成为四选一的题型，增加了三种新的题型。分别是是排序题和标题与段落对应。基本上今年的大纲上面除此之外就没有什么比的太大的变化了。至于说到作文，还是沿用2005年的考纲，作文分为两篇大作文，20分，小作文10分，字数要求也跟2005年是一样的。
孟飞：我体型提醒广大的网友注意，06年考研新大纲有三个重点的变化，我们要尤其予以重视。第一是作文对05年变化的一个沿用，也就是说小作文的出现。小作文只有10分，它是一个应用文的写作，特点是模式化。这就给我们广大的考生在复习方法上的重大提示。要求大家在准备小作文的时候要准备一些比较精彩的套路和套句。很多同学容易进入误区，比如随便找到一些地方去复习很多的套句，结果这些东西都是很多别的学生和考生都背过的，由于大众的同学反复背诵同样的模式和套句，就造成了考研小作文部分过渡的模式化和统一化，这在05年的考研里面是一个比较严重的问题。而高度的统一化的作文就造成了很多的考生小作文部分得分较低，而实际上小作文难度是很低的，只要求100个单词，并且内容也不是很复杂，我们完全可以在这块拿到高分。大家要注意到，除了在套句这方面下工夫以外，还要注意以下几点：第一，用词的多样化；第二句型的复杂化。其中尤以句型的复杂化更为重要。我们除了背诵一些精彩的、新鲜的别人没有用过的套句以外，更重要的是要掌握一些复杂的句型。比如倒装句，省略句，这都是能够让你的作文拿高分的亮点。因为他们可以反映出来你的英语水平和层次。第二个提醒大家注意的是，变化当中的单词变化。刚才江老师讲过了，把很多单词和词组的意项给拿掉了，这实际上对广大的考生非常不利的做法。因为过去你复习单词的时候一个单词有两三个意项，你复习了就完了，但现在由于没有意项，你反而复习更多了，复习量增加了。因为你不知道这个单词哪个意思有可能被考到，而英语当中你的单词的意思是非常多的，有的单词的意项多达30多个，给我们复习造成了很大影响。所以建议大家在选择词汇书的时候一定要注意它对意项的选择是不是和考研比较靠近。对于任何一个考纲词汇，他的意项基本可以分为两类，一个是常考熟译。比如说我们在别的考试里面，我们经常见到的或者是在过去的英语学当中已经学会的、掌握了的。第二个尤为关键的是考研生意，我们知道考研的核心是阅读理解。很多单词我们过去学过，但它的意思是我们比较生疏的，对这块更要加强复习。大家注意选择一些对单词熟译以及考研的生译有过分类和统计的数据，可能更有帮助。第三是阅读理解的变化，阅读理解出现了一些新的题型，整体特点是：我个人认为考研英语的重点在从细节向逻辑进行转移。从原来的细节题的考核现在出现了很多考核学生整体逻辑水平的题型。 主持人：我们网友非常关心今年的大纲，刚才两位提到有变化，是不是意味着我们的考试难度在进一步增加？
江涛：我觉得如果评价考研难度来讲我个人认为实际上是一个小马过河因人而异。从这两年考试大纲变化来看，我们都认为研究生入学考试更多的是朝一种实用化方向来考大家真正的对于英语的把握以及一些实际运用能力。比如说，从去年开始增加了七选五，今年20 06年大纲上面怎么了排序题和标题和段落的对应的题目，实际上考证的就是大家的一个综合分析能力以及篇章的知识能力和运用能力。包括排序题和标题和段落对应题目，也从侧面适当地考证大家的逆向思维的能力。所以说，我们认为如果是英语的知识，对于英语考研的知识有了熟练的了解，或者是说能够对英语的基础知识熟练运用，对这些同学来讲的难度是下降的。而对于那些一味地只想通过死记硬背的这些同学来讲的话，自然难度是增加了。为什么这么说？以前在考研大纲上面一个单词有四个意项，作为考生来讲，可能会背四个意项或者五个，现在把意项全部拿掉，那就意味着一个我们生活当中常见的意思，考研当中常考的一些我们不熟悉的意思，包括在具体的阅读理解的上下文篇章结构当中的隐身意和暗示意，通过上下文猜测的能力这不是通过死记硬背就能够实现的。所以说，回到我原来的一个中心思想就是小马过河，因人而异。对大家的启示来讲，我认为大家应该对自己的英语考研的复习向深度去拓展，而并非盲目地去扩大自己的复习面。应该在原来的基础之上继续向深来挖掘。我举一个例子，就如同背单词。比如address，像这个单词一般来讲，可能很多同学复习的时候往往会跳过，因为它很熟。第一个音译是地址。第二个意思在口语当中有称呼的意思。我应该如何称呼你。How can i address you？但是在考研当中它更多的使用到的address是说话的意思，或者向谁说话。我提一个问题，网络答疑有奖品，文都提供奖品，能够在一分钟之内能够答对的，我出一道题目就能够看出来，考试：CIA是中央情报局的意思，看谁能够迅速的拼出这三个英文首字母所代表的单词。这就能够考证出你的考研知识水平，这是一个管中窥豹，前五名我建议文都出奖。留下你的QQ号码或者你的座机，由文都的工作人员给你打电话通知你领奖，奖品不会太丰厚，小心受骗。先留一个悬念再回答下一个问题。
网友：江涛老师、孟飞老师我四级考了59分，六级考65分，这情况是怎么回事？想听听你们对考试重点和难度不同的见解？
江涛：四级考了59分，六级考了65分证明你已经过了。
孟飞：这很正常。我曾经有一个学生，四级考了四次没有通过，后来绝望之后找到一个方法，报了六级，结果六级考了75分，比这个网友考的还要高。但这不是我们今天讨论的话题，可能第二个问题更加关键，尤其是考过四六级的同学，就经常会问到这个问题，说四六级和考研究竟有什么区别？我觉得最大的一个区别是信息量的问题，考研的信息量比四六级都要大得多，所以大家对四级的阅读迅速以及作题的迅速要着重进行提高。另外考研是阅读理解的核心，而阅读理解里面的句子的复杂程度以及单词的难度和六级都各有偏差、各有所重，所以建议这位同学对近几年考过的考研英语的真题进行一个模拟测试，自己和体会一下这两者之间的区别。
江涛：我补充说明一下。其实我们从事教育这么多年，因为我们平时既教四级也教六级，也教考研，还教雅思，就会有很多学生问我们这样的问题。就是说四级、六级，尤其是六级和考研之间有什么区别？我想这个问题其实也不是只有我们两个人回答过，其实很多老师都在尝试回答，说的很细。我对这个问题发表一下我个人的看法，首先，我觉得没有必要分得很细很细，你考生了解了这个对你复习来讲没有非常快速的、见效性的帮助。我个人认为很多人在做此地无银三百两的事情。第二，要是说有什么区别，我认为题型不一样，六级有听力，考研现在没有。这样一来就能够分流很大一批人。二，从题型的干扰性设置来讲，考研要明显难于六级，我觉得这是两个基本的难度，我要说的第三点是有些同学经常会问这样的问题，我六级考了50多分，我考研却考了60分。或者有同学说我的某某同学六级考了60多分，考研却只考了50分或者40多分，我个人认为六级和考研的分值上下差距在10分—15分这样的个例，我认为不说明任何问题，不说明二者考试的难度有任何问题。因为一个考生他考试的成绩除了跟考试难度有关系，还跟多种因素有关系。也就是说个体有很大的偶然性因素。而我们很多人喜欢受到一些干扰信息的混淆。
通过聊天室来看我们这次访谈的同学我送你一句话：如果是你铁下心要选择考研之路的话，我觉得最重要的是排除干扰，首先是排除干扰，相信自己，相信老师。 主持人：谢谢。接下来很多网友在提问有关怎样复习的问题。
网友：江涛老师我是一名即将上大四的学生，大一那年非常侥幸低空飞过，过了四级之后就再也没有碰过英语了，距离考研只剩下半年不到的时间，我该如何复习呢？
江涛：我谈大环境吧。经常有同学问我这样的问题，是一个参加培训班的问题。我个 人认为如果是这种同学这种情况，最好还是要报一个培训班。当然我在这里并不是说我们这些老师能有多大的起死回生的能力，我说大家报培训班也不是限定报由江涛老师和孟飞老师主讲的培训班，我只想告诉大家一个事实，习惯是需要很长时间养成的，习惯也需要一个环境，而如果长时间丧失了学习英语的习惯的话，我想培训班应该是一个很好的环境，来帮你养成这种学习英语的习惯和你良好学习方法的习惯，并且养成学习的惯性。我编写的《70天攻克考研》前沿当中也说到了，我说可能虽然在各个地方考辅导班条件会差一点，现在要考生在嘲弄自己，走向考研路实际上就是过着一种猪狗不如的生活，但是我要提醒大家，其实天下本无路，但是走的人多了路就出来了。其实在辅导班当中可能就是一条大路，在那里会有你的难兄难弟，难姐难妹，有问题可以互相交流。我想具体的复习注意事项上由孟飞老师来回答。
孟飞：我讲一讲学习班之外的学习。英语学习有几个层次，从小到大，可以这样排列：第一是词汇；第二是句型；第三是篇章与思维。考研也就是针对这三个层面进行考核。而我们的学习也必将从这三个角度展开复习，首先讲一讲词汇的学习问题。现在暑期已经开始了，暑期是广大的考研朋友学习的一个至关重要的阶段，因为我们差不多都有两个月的时间，如果任何的学习任务，我的意思是大学里安排的学习任务。大家可以在干扰很少的其他之下去自主安排自己的学习计划。我觉得在暑期刚开始的时候，制定一个很好的学习计划是非常重要的。第一，从单词的学习来看，我建议大家要按篇划量的学习。给大家提两个建议：第一，我们要保证每天背记单词的数量，我建议达到250个以上。第二，学习的整体目标。大家要在暑期两个月的时间之内将你手上的词汇书，不管是哪个出版社出的，要前前后后看到三遍以上。刚才提到数字的时候可能会有同学感到非常的紧张，说250个单词，这岂不是要了我的性命。我说一点，我说的250个单词并不是要求达到对这些单词进行全面的、熟练的掌握，我很讨厌背单词的说法，我更建议大家去看单词。也就是说这250个单词在这一天当中要看一遍，对这个单词的意思有一个整体的印象。而考研生译以及它的用法可以放到第二遍、第三遍的时候进行，因为那时候你已经对这个单词有一定熟悉的了解了。到时候再去复习它的生译及比较简单一点，这是一个定量的问题。第二个比较重要的一点就是要对考研的考纲词汇进行人为的分类。根据你自己的特点，我觉得单词可以分三类，第一类就是老朋友。就是过去已经学过的，这些单词在第一遍复习的时候就不用太在意它了。第二类单词就是新朋友，就是我过去从来没有学过的单词。这是我们第一遍复习的重点。第三类是坏朋友，也就是说我曾经背过好多次，但每次见到这个单词的时候都会感到很生疏，这些单词主要是以一些常单词或者是和我们过去学过的单词很相类的单词，对这些单词我们要作出符号，在最后一边的时候进行突击复习。
第二个层次就是句型号和篇章结构的复习。这就提到了暑期复习的另外一个重中之重，也就是阅读的复习工作。在阅读的复习过程当中，我们要把注意力关注在句型和它的篇章结构上，对我们看不懂的长句要找出途径，把他们吃透，掌握了。另外尤其关键的是要注意到考研各种阅读材料的逻辑结构，就是所谓的篇章的问题。这是考研考核的一个新重点，尤其是当考研的三选一新题型出现以后变得更加重要。而暑期复习的时候在阅读部分我们一定要注意量的问题，很多同学喜欢做精细阅读，我觉得精细阅读量不宜过大，每天精细阅读一篇就够了，而暑期更重要的一点是扩展自己的知识面，进行大量的阅读，在阅读的过程中去磨炼你对结构的把握，更重要的是磨炼你的阅读速度。这样来适应考研信息量的要求。这里推荐给大家几个网站，我们在阅读的时候可以在这几个网站上找到一些好的阅读资料。他们也是考研英语材料选取的几个途径：第一个网站是纽约时报的网站：网址是：www.nytimes.com，另外一个网站是一个英国的网站：网址是：www.ecomnomist.com。这是英国经济学家杂志的网站。这两个都是考研英语材料选取的重要资源，希望大家给予足够的重视。
主持人：刚才孟飞老师提到每天背单词，我们浏览看过至少250个单词，每天应该花多少时间在单词上面，好象有些同学主要的精力就是背单词，这样的方法是不是科学合理？我们应该怎么分配背单词和其他的项目的复习工作，包括英语和其他课程的复习安排？
孟飞：现在大家把学习的核心放在背单词上是很正确的做法，因为单词是一切的基础，尤其是阅读的基础，而考研的核心就是阅读。而关于作文的学习和准备工作可以放到暑假过了以后再进行，我也会稍微提一下作文的复习方法。问到放在单词学习时间上的问题，我的想法是很多同学把单词的学习看成是一个很正式、和很艰巨的工作，每天固定一个时间，比如早上八点到十点两个小时的时间进行突击学习，这种方法可能对某些同学有效，但是根据我个人的经历来讲它的效果并不是最好的。单词的学习更重要的是四个字：“高、频、多、点”，所谓的高、频就是不强调记忆时间的长短，而强调记忆的频率，也就是建议大家抓住你一天当中的所有的零碎的时间去学习英语。比如说在你起床刷牙之前，可以先打开书本看一些英语单词。饭前、饭后，包括你出去买东西的路上，晚上睡觉之前等零碎的时间。更建议大家可以把单词的学习穿插到别的学习空间当中去。比如刚刚做了一个小时的数学或者背了一个小时的政治的时候，打开英语词汇书，看一部分单词，效果非常好。但是，并不是说我每次打开书本看一眼就可以了，这也要定一个量，你每次打开书本以后不妨给自己一个规定，那就是25个单词。只要我打开书本，我一定就要看25个单词。这也就是我们经常所说的开卷有益。下面说一下多点，所谓的多点就是建议大家在第一遍翻单词的时候不要从A开始翻，就是从书的最前面一直翻到最后面去，这样去学习的话会显得非常无聊，很说有同学能够坚持下去。一般学到一个学期以后就会产生路漫漫系、求远兮，一个月以后就会放下屠刀，立地成佛了，有的同学就说我不考研了，找工作算了。所以要做到多点，拿到一本词汇书以后，随便翻开一页，就从这一页开始学习。这样的话我们每天将书翻上十几遍就保证了250的质量，而翻了差不多二三十天之后就对这本书了有了第一次的印象了，再进行第二遍和第三遍的系统学习就简单多了。 网友：今年好象大纲改变的最多的还是阅读部分，阅读也是卷面上占分最大的一块，如何提高阅读的能力，提高阅读的分数？
江涛：实际上我觉得大家大可不必过于恐慌阅读的改变。因为大局还是没有变，因为在阅读的整个概念当中一共有60分，阅其中50分不变，有40分属于传统的小阅读，每篇文章400—500字，每篇文章会跟题目，会有主旨题、判断题，是非对错题，单句示意题，单句示 意题，这是一直都没有改变的，还有10分实际上从属于阅读，但应该叫做翻译，翻译是英翻中，这10分实际上也没有改变，所谓的改变只是2005年新加入的10分，七选五变成了四选一，也就是增加了三种题型，但为什么大家感到恐慌呢？好象题型一下特别多，给人一种眼花缭乱的感觉，但实际上也就只有10分。而且新加入的阅读的题型是考证大家对整体文章篇章结构的一个具体运用能力和实战能力，刚才孟飞老师也提到过，是从细节转为逻辑，转为篇章，从这点上我还是提出一个概念。就是说在先加入的阅读10分，包括去年新加入的小作文，这都是应该去拿满分或者拿高分，当小作文拿满分，我们说对大多数同学来讲可能性大，但新加入的七选五也罢，排序题也罢，小标题和段落配对的题也罢，我们觉得都是有利有拿满分的。所以说，在谈到整体对阅读上的复习计划来讲的话，我还是说在讲课当中，在我这么多年从事阅读教学的过程当中，我觉得凝聚出来的一句非常精华的话送给大家：知其所以然，知其所以不然。就是知道正确答案是什么，知道正确答案为什么，知道为什么别的干扰选项不能成为正确选项。所有的阅读题目如果你能够搞清楚，我刚才说到的这三个境界的话我想对于阅读来讲大家应该是不会成问题的。从分值来讲，我给大家提一个标准，如果小阅读40分你能够拿到30或者32分以上的话，这是一个评判标准，应该来讲英语考研将会成为拿分的一门，而不成为脱分的一门，至于说翻译，我个人认为翻译、作文，包括知识能力与应用都可以放在后一阶段的复习，我们10月份、11月份来复习，暑假的精力最重要的应该集中在孟飞老师刚才提到的，词汇的背诵以及阅读理解上面，这才是重中之重。
网友：今年的题目有变化，做以前的真题作用还大吗？
江涛：你不做以前的真题请问你做什么？这很简单。所以说应该首选绝对是历年的真题，这是毋庸置疑的。另外，在选择模拟题的时候要注意，请选择一些至少是材料比较新的阅读理解，因为现在有一些很老的阅读理解，像《阅读理解220篇》或者300篇，五年六年可能都是换汤不换药，里面阅读的一些模拟题实际上选取的材料都是80年代末90年代初的一些阅读材料，我们说考研实际上有一定的超前性和滞后性。所谓的超前性就是指与时俱进，像2005年考研有两篇文章来自于经济学家2004年度的经济学家一篇是3月份的，一篇是9月份的。超前性指考研阅读材料是选自于最近的这一两年的国外的，像刚才孟飞提到的经济学家和《纽约时报》、新闻周刊这些国外比较著名的期刊和杂志上面。所谓的滞后性是什么呢？2006年1月份的考试绝对不会考到2005年12月份的材料，因为命题组需要一定的时间来选材，来出题，所以说这是一个滞后性。一般的滞后性至少在三个月，也就是说一月份往前的三月份之间的这些期刊和报纸大家是没有必要读书的，如果从题材的角度说。但是滞后性也不能滞后到80年代末和90年代初去。所以这就是我说的从选择模拟题的角度来讲选择一些比较新颖的材料比较有好处。
网友：希望老师给我们推荐几本你们教学过程当中用到的很顺手的而且内容很好的参考书，无论是单词方面的，还是提高阅读理解能力方面的。
江涛：更正一下，不是说我们在教学过程当中我们用的比较顺手的，因为我们是作为一个口碑的传递者，因为我们接触的考生非常多，考生在使用的过程中觉得对大部分受益的一些教材会传到我们耳朵里面来。第一，我想关于词汇这方面，我首先推荐考纲。第二，星火的还不错。但唯一的缺点就是太大，词量太多，容量太大，如果大家选择星火的话，什么人适合选星火呢？就是有那种先将自己致之于决地而后生的人可以买，如果自信心不强千万不要去买星火。
关于阅读方面，我想推荐《70天攻克考研的阅读》，这是一本递进性的教材，到历年的真题，到模拟题都会有一个渐进的过程，并且从题址分析上做的比较详细。缺点是容量太大，比较厚，而且价格比较贵，但是我的书一般价格都比较贵，48块钱。大家可以到令散书店买，新华书店打不了折。
孟飞：关于作文，大家没有必要买专门的参考书，特别是现在。因为还没有到复习作文的时候，作文参考书可以到11月左右的时候再去选择和购买，到时候根据你学习的结果去观察。为什么呢？因为如果想把作文写到指导大家做到四个化就可以了，第一是用词多样化，第二是句型复杂化；第三是结构模板化；第四是思维简单化。我们很容易发现，词汇多样化靠我们平时学习去积累，而模板的背诵可以放到11月以后，而句型的复杂化多用一些长句和精彩的复杂句去表达自己的意思，是考研作文里面加分的一个重要的亮点，这块恰恰是现在很多作文书的空白点，我在我数的《80天攻克雅思》的作文书和《40天攻克四级》的词汇书第一部分做了一些尝试，大家不妨去借鉴一下。另外，如果是有关于句型结构的考研资料出现的话，不妨购买过来，去复习一下。
江涛：第一点提醒大家，现在没有必要过早或者过急购买一些考研所谓的新题型的书。因为第一本身这个考研新题型不占据考研分值的重头部分。第二，从考研新题型大纲刚下来，从解题经验和题材对各种各样的出版机构和老师来讲的话，我个人认为沉淀不够，所以说现在如果出很快的书我认为是各种出版机构或者是运营单位抢先市场的行为，从质量上来讲不确定因素很大，我不敢说好不好，只是说不稳定因素很大。第二，我想借新浪做一个预告，请大家关注一下在下半年即将由文都策划出版的由我和孟飞老师、包括郭崇兴老师出版的一本复习大全，这将是我们在考研这块范围之内继《70天考研攻克》之后的一个重点书，我们目前来讲对这本书的含金量是比较自信的。
主持人：今天的访谈就到这里，非常感谢江涛老师和孟飞老师来新浪网嘉宾聊天室，给大家解答了很大的问题，相信两位的解答也一定会让我们网友的考研之路更加一帆风顺，在节目结束的时候，希望两位再给我们这些有志于2006年考研的莘莘学子们一段寄语。
孟飞：我送大家一句话：考研大军是很惨烈的一支队伍，少部分人进去了，大部分人落网了，但我想告诉大家的是没有绝对的失败者，不管成功也好，失败也好，最重要的是我们在这一年的过程当中我们所学到的东西，我们所经历的东西。我也希望在这样一个惨烈的大军当中和大家一路同行，在这里留下我的邮箱地址：franky_meng＠hotmail.com，和大家共享。大家也可以登录文都的论坛，向各位老师提问，我们会非常乐意回答。地址是：www.wendu.com。
江涛：现在对于很多考研的同学来讲，保研的同学过的是像猪一样的生活，流传这样一句话，现在保研的同学过着像猪一样的生活，找工作的同学过着像狗一样的生活，考研的同学过的是猪狗不如的生活。其实很形象，但是我用另外一句中国古话提醒广大的考研的同学：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨厉出。相信自己，重在过程。
主持人：我们今天的采访到此结束，再次感谢两位老师的到来，也感谢所有的网友，祝大家的考研之路一帆风顺
主持人：各位亲爱的网友大家上午好，在这样一个阳光明媚的早晨我们非常有幸邀请到了文都考研英语名师，和有志参加2006年参加考试的同学回答问题。怎样地复习合理有效，并且安排自己最合理的复习时间，制定出复习的重点，今天两位老师作客现场，首先请江涛老师跟网友打声招呼。
江涛：非常高兴能够通过文都和新浪和广大的想要参加2006年考研的同学见面，并且分享我们在这么多年考研教学过程中积累的一些复习的经验和教训。
主持人：我们知道江涛老师是考研英语和四六级辅导的专家，也是江涛英语和处方式教学英语的创始人，我们待会大家可以畅所欲言就自己所关心的问题向他请教。下面请孟飞老师跟大家打声招呼。
孟飞：各位网友大家好，很荣幸有这样的机会和大家交流。最近因为暑假就要到来，进入了考研复习的关键时刻，所以很多的朋友包括学生，给我发来邮件问各种各样关于英语学习的问题，有这样的机会能够进一步和大家交流，并且对很多朋友的问题进行回答，我感到很荣幸。
主持人：我们知道2006年考研大纲已经颁布下来了，两位老师从专家的角度解读一下今年的大纲跟以前有什么样的变化，考生应该怎样应对？
江涛：首先先说一个大家比较关心的，就是词汇的问题。词汇问题今年的大纲跟2005年的大纲没有什么重大改变，还有两个特征，第一是沿用了2005年增加的大纲200多个新的考研词汇，加一起一共是5594个单词。同时，也是沿用了2005年的考研英语大纲上的特征，就是把单词的示意和固定用法和但但搭配删除掉了。这样一来，从哲学的角度讲，内涵变小了，但外延增大了，也就是说大家复习的区域和范围更加广大。听力已经在去年的初试当中取消了，从2006年初试英语考试的结构来看，主要有如果下几个变化：第一，由原来的七选五，10分，小阅读当中扩充成为四选一的题型，增加了三种新的题型。分别是是排序题和标题与段落对应。基本上今年的大纲上面除此之外就没有什么比的太大的变化了。至于说到作文，还是沿用2005年的考纲，作文分为两篇大作文，20分，小作文10分，字数要求也跟2005年是一样的。
孟飞：我体型提醒广大的网友注意，06年考研新大纲有三个重点的变化，我们要尤其予以重视。第一是作文对05年变化的一个沿用，也就是说小作文的出现。小作文只有10分，它是一个应用文的写作，特点是模式化。这就给我们广大的考生在复习方法上的重大提示。要求大家在准备小作文的时候要准备一些比较精彩的套路和套句。很多同学容易进入误区，比如随便找到一些地方去复习很多的套句，结果这些东西都是很多别的学生和考生都背过的，由于大众的同学反复背诵同样的模式和套句，就造成了考研小作文部分过渡的模式化和统一化，这在05年的考研里面是一个比较严重的问题。而高度的统一化的作文就造成了很多的考生小作文部分得分较低，而实际上小作文难度是很低的，只要求100个单词，并且内容也不是很复杂，我们完全可以在这块拿到高分。大家要注意到，除了在套句这方面下工夫以外，还要注意以下几点：第一，用词的多样化；第二句型的复杂化。其中尤以句型的复杂化更为重要。我们除了背诵一些精彩的、新鲜的别人没有用过的套句以外，更重要的是要掌握一些复杂的句型。比如倒装句，省略句，这都是能够让你的作文拿高分的亮点。因为他们可以反映出来你的英语水平和层次。第二个提醒大家注意的是，变化当中的单词变化。刚才江老师讲过了，把很多单词和词组的意项给拿掉了，这实际上对广大的考生非常不利的做法。因为过去你复习单词的时候一个单词有两三个意项，你复习了就完了，但现在由于没有意项，你反而复习更多了，复习量增加了。因为你不知道这个单词哪个意思有可能被考到，而英语当中你的单词的意思是非常多的，有的单词的意项多达30多个，给我们复习造成了很大影响。所以建议大家在选择词汇书的时候一定要注意它对意项的选择是不是和考研比较靠近。对于任何一个考纲词汇，他的意项基本可以分为两类，一个是常考熟译。比如说我们在别的考试里面，我们经常见到的或者是在过去的英语学当中已经学会的、掌握了的。第二个尤为关键的是考研生意，我们知道考研的核心是阅读理解。很多单词我们过去学过，但它的意思是我们比较生疏的，对这块更要加强复习。大家注意选择一些对单词熟译以及考研的生译有过分类和统计的数据，可能更有帮助。第三是阅读理解的变化，阅读理解出现了一些新的题型，整体特点是：我个人认为考研英语的重点在从细节向逻辑进行转移。从原来的细节题的考核现在出现了很多考核学生整体逻辑水平的题型。 主持人：我们网友非常关心今年的大纲，刚才两位提到有变化，是不是意味着我们的考试难度在进一步增加？
江涛：我觉得如果评价考研难度来讲我个人认为实际上是一个小马过河因人而异。从这两年考试大纲变化来看，我们都认为研究生入学考试更多的是朝一种实用化方向来考大家真正的对于英语的把握以及一些实际运用能力。比如说，从去年开始增加了七选五，今年20 06年大纲上面怎么了排序题和标题和段落的对应的题目，实际上考证的就是大家的一个综合分析能力以及篇章的知识能力和运用能力。包括排序题和标题和段落对应题目，也从侧面适当地考证大家的逆向思维的能力。所以说，我们认为如果是英语的知识，对于英语考研的知识有了熟练的了解，或者是说能够对英语的基础知识熟练运用，对这些同学来讲的难度是下降的。而对于那些一味地只想通过死记硬背的这些同学来讲的话，自然难度是增加了。为什么这么说？以前在考研大纲上面一个单词有四个意项，作为考生来讲，可能会背四个意项或者五个，现在把意项全部拿掉，那就意味着一个我们生活当中常见的意思，考研当中常考的一些我们不熟悉的意思，包括在具体的阅读理解的上下文篇章结构当中的隐身意和暗示意，通过上下文猜测的能力这不是通过死记硬背就能够实现的。所以说，回到我原来的一个中心思想就是小马过河，因人而异。对大家的启示来讲，我认为大家应该对自己的英语考研的复习向深度去拓展，而并非盲目地去扩大自己的复习面。应该在原来的基础之上继续向深来挖掘。我举一个例子，就如同背单词。比如address，像这个单词一般来讲，可能很多同学复习的时候往往会跳过，因为它很熟。第一个音译是地址。第二个意思在口语当中有称呼的意思。我应该如何称呼你。How can i address you？但是在考研当中它更多的使用到的address是说话的意思，或者向谁说话。我提一个问题，网络答疑有奖品，文都提供奖品，能够在一分钟之内能够答对的，我出一道题目就能够看出来，考试：CIA是中央情报局的意思，看谁能够迅速的拼出这三个英文首字母所代表的单词。这就能够考证出你的考研知识水平，这是一个管中窥豹，前五名我建议文都出奖。留下你的QQ号码或者你的座机，由文都的工作人员给你打电话通知你领奖，奖品不会太丰厚，小心受骗。先留一个悬念再回答下一个问题。
网友：江涛老师、孟飞老师我四级考了59分，六级考65分，这情况是怎么回事？想听听你们对考试重点和难度不同的见解？
江涛：四级考了59分，六级考了65分证明你已经过了。
孟飞：这很正常。我曾经有一个学生，四级考了四次没有通过，后来绝望之后找到一个方法，报了六级，结果六级考了75分，比这个网友考的还要高。但这不是我们今天讨论的话题，可能第二个问题更加关键，尤其是考过四六级的同学，就经常会问到这个问题，说四六级和考研究竟有什么区别？我觉得最大的一个区别是信息量的问题，考研的信息量比四六级都要大得多，所以大家对四级的阅读迅速以及作题的迅速要着重进行提高。另外考研是阅读理解的核心，而阅读理解里面的句子的复杂程度以及单词的难度和六级都各有偏差、各有所重，所以建议这位同学对近几年考过的考研英语的真题进行一个模拟测试，自己和体会一下这两者之间的区别。
江涛：我补充说明一下。其实我们从事教育这么多年，因为我们平时既教四级也教六级，也教考研，还教雅思，就会有很多学生问我们这样的问题。就是说四级、六级，尤其是六级和考研之间有什么区别？我想这个问题其实也不是只有我们两个人回答过，其实很多老师都在尝试回答，说的很细。我对这个问题发表一下我个人的看法，首先，我觉得没有必要分得很细很细，你考生了解了这个对你复习来讲没有非常快速的、见效性的帮助。我个人认为很多人在做此地无银三百两的事情。第二，要是说有什么区别，我认为题型不一样，六级有听力，考研现在没有。这样一来就能够分流很大一批人。二，从题型的干扰性设置来讲，考研要明显难于六级，我觉得这是两个基本的难度，我要说的第三点是有些同学经常会问这样的问题，我六级考了50多分，我考研却考了60分。或者有同学说我的某某同学六级考了60多分，考研却只考了50分或者40多分，我个人认为六级和考研的分值上下差距在10分—15分这样的个例，我认为不说明任何问题，不说明二者考试的难度有任何问题。因为一个考生他考试的成绩除了跟考试难度有关系，还跟多种因素有关系。也就是说个体有很大的偶然性因素。而我们很多人喜欢受到一些干扰信息的混淆。
通过聊天室来看我们这次访谈的同学我送你一句话：如果是你铁下心要选择考研之路的话，我觉得最重要的是排除干扰，首先是排除干扰，相信自己，相信老师。 主持人：谢谢。接下来很多网友在提问有关怎样复习的问题。
网友：江涛老师我是一名即将上大四的学生，大一那年非常侥幸低空飞过，过了四级之后就再也没有碰过英语了，距离考研只剩下半年不到的时间，我该如何复习呢？
江涛：我谈大环境吧。经常有同学问我这样的问题，是一个参加培训班的问题。我个 人认为如果是这种同学这种情况，最好还是要报一个培训班。当然我在这里并不是说我们这些老师能有多大的起死回生的能力，我说大家报培训班也不是限定报由江涛老师和孟飞老师主讲的培训班，我只想告诉大家一个事实，习惯是需要很长时间养成的，习惯也需要一个环境，而如果长时间丧失了学习英语的习惯的话，我想培训班应该是一个很好的环境，来帮你养成这种学习英语的习惯和你良好学习方法的习惯，并且养成学习的惯性。我编写的《70天攻克考研》前沿当中也说到了，我说可能虽然在各个地方考辅导班条件会差一点，现在要考生在嘲弄自己，走向考研路实际上就是过着一种猪狗不如的生活，但是我要提醒大家，其实天下本无路，但是走的人多了路就出来了。其实在辅导班当中可能就是一条大路，在那里会有你的难兄难弟，难姐难妹，有问题可以互相交流。我想具体的复习注意事项上由孟飞老师来回答。
孟飞：我讲一讲学习班之外的学习。英语学习有几个层次，从小到大，可以这样排列：第一是词汇；第二是句型；第三是篇章与思维。考研也就是针对这三个层面进行考核。而我们的学习也必将从这三个角度展开复习，首先讲一讲词汇的学习问题。现在暑期已经开始了，暑期是广大的考研朋友学习的一个至关重要的阶段，因为我们差不多都有两个月的时间，如果任何的学习任务，我的意思是大学里安排的学习任务。大家可以在干扰很少的其他之下去自主安排自己的学习计划。我觉得在暑期刚开始的时候，制定一个很好的学习计划是非常重要的。第一，从单词的学习来看，我建议大家要按篇划量的学习。给大家提两个建议：第一，我们要保证每天背记单词的数量，我建议达到250个以上。第二，学习的整体目标。大家要在暑期两个月的时间之内将你手上的词汇书，不管是哪个出版社出的，要前前后后看到三遍以上。刚才提到数字的时候可能会有同学感到非常的紧张，说250个单词，这岂不是要了我的性命。我说一点，我说的250个单词并不是要求达到对这些单词进行全面的、熟练的掌握，我很讨厌背单词的说法，我更建议大家去看单词。也就是说这250个单词在这一天当中要看一遍，对这个单词的意思有一个整体的印象。而考研生译以及它的用法可以放到第二遍、第三遍的时候进行，因为那时候你已经对这个单词有一定熟悉的了解了。到时候再去复习它的生译及比较简单一点，这是一个定量的问题。第二个比较重要的一点就是要对考研的考纲词汇进行人为的分类。根据你自己的特点，我觉得单词可以分三类，第一类就是老朋友。就是过去已经学过的，这些单词在第一遍复习的时候就不用太在意它了。第二类单词就是新朋友，就是我过去从来没有学过的单词。这是我们第一遍复习的重点。第三类是坏朋友，也就是说我曾经背过好多次，但每次见到这个单词的时候都会感到很生疏，这些单词主要是以一些常单词或者是和我们过去学过的单词很相类的单词，对这些单词我们要作出符号，在最后一边的时候进行突击复习。
第二个层次就是句型号和篇章结构的复习。这就提到了暑期复习的另外一个重中之重，也就是阅读的复习工作。在阅读的复习过程当中，我们要把注意力关注在句型和它的篇章结构上，对我们看不懂的长句要找出途径，把他们吃透，掌握了。另外尤其关键的是要注意到考研各种阅读材料的逻辑结构，就是所谓的篇章的问题。这是考研考核的一个新重点，尤其是当考研的三选一新题型出现以后变得更加重要。而暑期复习的时候在阅读部分我们一定要注意量的问题，很多同学喜欢做精细阅读，我觉得精细阅读量不宜过大，每天精细阅读一篇就够了，而暑期更重要的一点是扩展自己的知识面，进行大量的阅读，在阅读的过程中去磨炼你对结构的把握，更重要的是磨炼你的阅读速度。这样来适应考研信息量的要求。这里推荐给大家几个网站，我们在阅读的时候可以在这几个网站上找到一些好的阅读资料。他们也是考研英语材料选取的几个途径：第一个网站是纽约时报的网站：网址是：www.nytimes.com，另外一个网站是一个英国的网站：网址是：www.ecomnomist.com。这是英国经济学家杂志的网站。这两个都是考研英语材料选取的重要资源，希望大家给予足够的重视。
主持人：刚才孟飞老师提到每天背单词，我们浏览看过至少250个单词，每天应该花多少时间在单词上面，好象有些同学主要的精力就是背单词，这样的方法是不是科学合理？我们应该怎么分配背单词和其他的项目的复习工作，包括英语和其他课程的复习安排？
孟飞：现在大家把学习的核心放在背单词上是很正确的做法，因为单词是一切的基础，尤其是阅读的基础，而考研的核心就是阅读。而关于作文的学习和准备工作可以放到暑假过了以后再进行，我也会稍微提一下作文的复习方法。问到放在单词学习时间上的问题，我的想法是很多同学把单词的学习看成是一个很正式、和很艰巨的工作，每天固定一个时间，比如早上八点到十点两个小时的时间进行突击学习，这种方法可能对某些同学有效，但是根据我个人的经历来讲它的效果并不是最好的。单词的学习更重要的是四个字：“高、频、多、点”，所谓的高、频就是不强调记忆时间的长短，而强调记忆的频率，也就是建议大家抓住你一天当中的所有的零碎的时间去学习英语。比如说在你起床刷牙之前，可以先打开书本看一些英语单词。饭前、饭后，包括你出去买东西的路上，晚上睡觉之前等零碎的时间。更建议大家可以把单词的学习穿插到别的学习空间当中去。比如刚刚做了一个小时的数学或者背了一个小时的政治的时候，打开英语词汇书，看一部分单词，效果非常好。但是，并不是说我每次打开书本看一眼就可以了，这也要定一个量，你每次打开书本以后不妨给自己一个规定，那就是25个单词。只要我打开书本，我一定就要看25个单词。这也就是我们经常所说的开卷有益。下面说一下多点，所谓的多点就是建议大家在第一遍翻单词的时候不要从A开始翻，就是从书的最前面一直翻到最后面去，这样去学习的话会显得非常无聊，很说有同学能够坚持下去。一般学到一个学期以后就会产生路漫漫系、求远兮，一个月以后就会放下屠刀，立地成佛了，有的同学就说我不考研了，找工作算了。所以要做到多点，拿到一本词汇书以后，随便翻开一页，就从这一页开始学习。这样的话我们每天将书翻上十几遍就保证了250的质量，而翻了差不多二三十天之后就对这本书了有了第一次的印象了，再进行第二遍和第三遍的系统学习就简单多了。 网友：今年好象大纲改变的最多的还是阅读部分，阅读也是卷面上占分最大的一块，如何提高阅读的能力，提高阅读的分数？
江涛：实际上我觉得大家大可不必过于恐慌阅读的改变。因为大局还是没有变，因为在阅读的整个概念当中一共有60分，阅其中50分不变，有40分属于传统的小阅读，每篇文章400—500字，每篇文章会跟题目，会有主旨题、判断题，是非对错题，单句示意题，单句示 意题，这是一直都没有改变的，还有10分实际上从属于阅读，但应该叫做翻译，翻译是英翻中，这10分实际上也没有改变，所谓的改变只是2005年新加入的10分，七选五变成了四选一，也就是增加了三种题型，但为什么大家感到恐慌呢？好象题型一下特别多，给人一种眼花缭乱的感觉，但实际上也就只有10分。而且新加入的阅读的题型是考证大家对整体文章篇章结构的一个具体运用能力和实战能力，刚才孟飞老师也提到过，是从细节转为逻辑，转为篇章，从这点上我还是提出一个概念。就是说在先加入的阅读10分，包括去年新加入的小作文，这都是应该去拿满分或者拿高分，当小作文拿满分，我们说对大多数同学来讲可能性大，但新加入的七选五也罢，排序题也罢，小标题和段落配对的题也罢，我们觉得都是有利有拿满分的。所以说，在谈到整体对阅读上的复习计划来讲的话，我还是说在讲课当中，在我这么多年从事阅读教学的过程当中，我觉得凝聚出来的一句非常精华的话送给大家：知其所以然，知其所以不然。就是知道正确答案是什么，知道正确答案为什么，知道为什么别的干扰选项不能成为正确选项。所有的阅读题目如果你能够搞清楚，我刚才说到的这三个境界的话我想对于阅读来讲大家应该是不会成问题的。从分值来讲，我给大家提一个标准，如果小阅读40分你能够拿到30或者32分以上的话，这是一个评判标准，应该来讲英语考研将会成为拿分的一门，而不成为脱分的一门，至于说翻译，我个人认为翻译、作文，包括知识能力与应用都可以放在后一阶段的复习，我们10月份、11月份来复习，暑假的精力最重要的应该集中在孟飞老师刚才提到的，词汇的背诵以及阅读理解上面，这才是重中之重。
网友：今年的题目有变化，做以前的真题作用还大吗？
江涛：你不做以前的真题请问你做什么？这很简单。所以说应该首选绝对是历年的真题，这是毋庸置疑的。另外，在选择模拟题的时候要注意，请选择一些至少是材料比较新的阅读理解，因为现在有一些很老的阅读理解，像《阅读理解220篇》或者300篇，五年六年可能都是换汤不换药，里面阅读的一些模拟题实际上选取的材料都是80年代末90年代初的一些阅读材料，我们说考研实际上有一定的超前性和滞后性。所谓的超前性就是指与时俱进，像2005年考研有两篇文章来自于经济学家2004年度的经济学家一篇是3月份的，一篇是9月份的。超前性指考研阅读材料是选自于最近的这一两年的国外的，像刚才孟飞提到的经济学家和《纽约时报》、新闻周刊这些国外比较著名的期刊和杂志上面。所谓的滞后性是什么呢？2006年1月份的考试绝对不会考到2005年12月份的材料，因为命题组需要一定的时间来选材，来出题，所以说这是一个滞后性。一般的滞后性至少在三个月，也就是说一月份往前的三月份之间的这些期刊和报纸大家是没有必要读书的，如果从题材的角度说。但是滞后性也不能滞后到80年代末和90年代初去。所以这就是我说的从选择模拟题的角度来讲选择一些比较新颖的材料比较有好处。
网友：希望老师给我们推荐几本你们教学过程当中用到的很顺手的而且内容很好的参考书，无论是单词方面的，还是提高阅读理解能力方面的。
江涛：更正一下，不是说我们在教学过程当中我们用的比较顺手的，因为我们是作为一个口碑的传递者，因为我们接触的考生非常多，考生在使用的过程中觉得对大部分受益的一些教材会传到我们耳朵里面来。第一，我想关于词汇这方面，我首先推荐考纲。第二，星火的还不错。但唯一的缺点就是太大，词量太多，容量太大，如果大家选择星火的话，什么人适合选星火呢？就是有那种先将自己致之于决地而后生的人可以买，如果自信心不强千万不要去买星火。
关于阅读方面，我想推荐《70天攻克考研的阅读》，这是一本递进性的教材，到历年的真题，到模拟题都会有一个渐进的过程，并且从题址分析上做的比较详细。缺点是容量太大，比较厚，而且价格比较贵，但是我的书一般价格都比较贵，48块钱。大家可以到令散书店买，新华书店打不了折。
孟飞：关于作文，大家没有必要买专门的参考书，特别是现在。因为还没有到复习作文的时候，作文参考书可以到11月左右的时候再去选择和购买，到时候根据你学习的结果去观察。为什么呢？因为如果想把作文写到指导大家做到四个化就可以了，第一是用词多样化，第二是句型复杂化；第三是结构模板化；第四是思维简单化。我们很容易发现，词汇多样化靠我们平时学习去积累，而模板的背诵可以放到11月以后，而句型的复杂化多用一些长句和精彩的复杂句去表达自己的意思，是考研作文里面加分的一个重要的亮点，这块恰恰是现在很多作文书的空白点，我在我数的《80天攻克雅思》的作文书和《40天攻克四级》的词汇书第一部分做了一些尝试，大家不妨去借鉴一下。另外，如果是有关于句型结构的考研资料出现的话，不妨购买过来，去复习一下。
江涛：第一点提醒大家，现在没有必要过早或者过急购买一些考研所谓的新题型的书。因为第一本身这个考研新题型不占据考研分值的重头部分。第二，从考研新题型大纲刚下来，从解题经验和题材对各种各样的出版机构和老师来讲的话，我个人认为沉淀不够，所以说现在如果出很快的书我认为是各种出版机构或者是运营单位抢先市场的行为，从质量上来讲不确定因素很大，我不敢说好不好，只是说不稳定因素很大。第二，我想借新浪做一个预告，请大家关注一下在下半年即将由文都策划出版的由我和孟飞老师、包括郭崇兴老师出版的一本复习大全，这将是我们在考研这块范围之内继《70天考研攻克》之后的一个重点书，我们目前来讲对这本书的含金量是比较自信的。
主持人：今天的访谈就到这里，非常感谢江涛老师和孟飞老师来新浪网嘉宾聊天室，给大家解答了很大的问题，相信两位的解答也一定会让我们网友的考研之路更加一帆风顺，在节目结束的时候，希望两位再给我们这些有志于2006年考研的莘莘学子们一段寄语。
孟飞：我送大家一句话：考研大军是很惨烈的一支队伍，少部分人进去了，大部分人落网了，但我想告诉大家的是没有绝对的失败者，不管成功也好，失败也好，最重要的是我们在这一年的过程当中我们所学到的东西，我们所经历的东西。我也希望在这样一个惨烈的大军当中和大家一路同行，在这里留下我的邮箱地址：franky_meng＠hotmail.com，和大家共享。大家也可以登录文都的论坛，向各位老师提问，我们会非常乐意回答。地址是：www.wendu.com。
江涛：现在对于很多考研的同学来讲，保研的同学过的是像猪一样的生活，流传这样一句话，现在保研的同学过着像猪一样的生活，找工作的同学过着像狗一样的生活，考研的同学过的是猪狗不如的生活。其实很形象，但是我用另外一句中国古话提醒广大的考研的同学：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨厉出。相信自己，重在过程。
主持人：我们今天的采访到此结束，再次感谢两位老师的到来，也感谢所有的网友，祝大家的考研之路一帆风顺