（一） 概念解释
1、 社会知觉
2、 再认
3、 有意后注意
4、 定势
5、 心境
（二） 问答
1、 请用事实说明脑是心理的器官
2、 什么是观察？怎样培养学生的观察能力
3、 试述影响创造想象的因素
4、 试述一般能力和特殊能力的关系
5、 怎样认识性格结构的动力性？
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教学原理
（一） 概念解释
1、 德育
2、 形式教育派
3、 道尔顿制
4、 学制
5、 教育影响
（二） 问答
1、 试述教师的劳动特点
2、 简述教师与学生之间的心理关系
3、 教育目的的作用是什么？
4、 试述德育的知行统一原则
5、 为什么说教育是一种社会现象？