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心动不如行动
所谓"士虽有学,而行为本焉.",所以我们要"默则思,言则诲,动则事",其终极所追求的目标是:"以自苦为极".何也?理由有三,其一为"言必信,行必果";其二为"赖其力者生,不赖其力者不生";其三为"志不强者智不达".此乃墨家"行"之观也.吾赞同之!
墨子的思想代表"农与工肆之人"的利益,采取"上说下教"达到教育目的.
墨家教育作用:"素丝说"(以素丝和染丝为喻,来说明人性及其在教育下的改变和形成,即人性不是先天所成,生来的人性不过如同待染的素丝,有什么样的环境与教育就能造就什么样的人!).
墨家教育目的:培养"兼士"(标准:厚乎德行","辩乎言谈","博乎道述").
墨家教育内容:政治和道德教育,科学和技术教育,文史教育,培养思维能力的教育("三表法").
墨家教育方法:主动("虽不叩必鸣"),创造(批判儒家"述[继承]而不作[创造],信而好古"!),实践,量力.
"三表法":第一表:"有本之者",立论要"上本之于古者圣王之事",即历史的经验和知识;第二表:"有原之者",立论还要"下原察百姓耳目之实",依据民众的经历,以广见闻;第三表:"有用之者",必须在社会实践中检验思想与言论的正确与否,也就是"发以为刑政,观其中国家人民百姓之利".
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