http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=181627
2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲分析
本人系2008年考研大军中的一员，准备报考的专业是高等教育学，同样也需要参加教育学的统一考试。敝人不才去年参加了一次，实在不幸没有成功，遂决定今年再来一次，有一种百折不挠的精神，好了不说废话了，在这里把我自己的一点心得说说吧。
首先，比较两年的大纲发现如下一些特点：
第一，2008年教育学专业基础综合考试在考查目标、考试形势和试卷结构上没有任何变化，仍然和去年一样。即，试卷满分300，考试时间180分钟，仍旧分必答题和选做题两部分，前者270分后者30分。其中教育学原理100分、中外教育史100分、教育心理学40分、教育研究方法30分，选做题分教育心理学和教育研究方法分别为30分。
第二，对每个学科的考查目标进行了微调。如教育学原理2008年大纲在考查目标的第二点要求上则由原来的“能够把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点和难点问题”变为“正确理解教育学的基本概念和基本理论”。中外教育史中的“认真阅读有关中外教育思想、教育制度和教育实施的基本文献，特别是其中的代表材料，培养严谨、踏实的学风。”变为“准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中具有代表性材料。”。教育心理学和教育研究方法基本没有变化。
第三，四门考试科目中教育心理学部分变化最小，其次是教育研究方法、中外教育史、教育学原理。
对原大纲中的一些表述进行了修改：
“教育学的历史与未来”变为“教育学的产生与发展”
“教师的职责和角色”变为“教师的职业特点”
“教师的专业素质”变为“教师的权利和义务”
“民主教育家的教育探索”变为“现代教育家的教育理论与实践”
“教育研究方法的科学化历程”变为“教育研究方法的发展历程”
2008年大刚相对于2007年大纲删除的知识点：
教育学原理：
1.
教育学的未来发展趋势
2.
教育学的若干基本问题
3.
原始社会的教育
4.
教育与现代化
5.
我国新一轮基础教育科程改革
6.
情感教学理论
7.
教学过程概述
8.
德育的意义与内容
9.
当前我国学校德育改革
10.
师生关系的概念
中外教育史
1.
教育的起源
2.
孟轲与思孟学派
3.
老庄对社会文明的批判
4.
倡导“耕战”的学派
5.
中外教育交流开展
6.
振兴儒学的卫道者
7.
王守仁与“阳明学派”
8.
早期启蒙教育思想
9.
培根、赫胥黎、涂尔干、康德、费希特、
10.
卢梭教育思想中的论人的天性
11.
英国教育发展中“开放大学”
12.
纳粹德国时期的教育方针与教育的倒退
新增考点
教育学原理
1.
关于教育与社会关系的主要理论（教育独立论、教育万能论、人力资本论、筛选假设理论、劳动市场理论）
2.
当代社会发展对教育的需求与挑战
3.
培养目标的概念定义与教育目的的关系，我国中小学培养目标
4.
泰勒原理
5.
我国学校德育的基本内容（道德教育、思想教育、政治教育、法制教育），《小学德育纲要》、《中学德育纲要》
6.
德育过程（德育要素、德育规律）
7.
德育原则
中外教育史
1.
孔丘教育思想的影响
2.
鸿都门学、郡国学
3.
魏晋南北朝官学的变革
4.
颜之推教育思想
5.
清末留学教育（留日教育、“庚款兴学”和留美教育）
6.
裴斯泰洛齐的教育实践活动
7.
赫尔巴特的教育实践活动
8.
《费理教育法》
9.
苏联教育的发展（建国初期的教育改革）
10.
杜威教育思想的影响
11.
建构主义的学生观
12.
学习的人本理论（罗杰斯的人格与治疗观、学习与教学观、理论的应用）
13.
学习动机的认知理论中增加“目标定向理论”
教育研究方法
1.
教育行动研究
2.
教育研究资料的整理与分析
上面的是我自己通过新旧大纲的比较所得到的一些东西，仅供大家参考。能力有限，多有不足，敬请指正，一起进步！
---------------------------------
xiexie o
---------------------------------
谢谢细心的楼主
---------------------------------
很感谢呀，只要努力就不后悔，一起加油吧！！！
---------------------------------
有共同的志向不知道你有没有一些考试资料呢
---------------------------------
这个只是我自己的一点看法,现眼了
不知道你需要什么资料
---------------------------------
我才决定考研 一切还没有准备 可是还要给大家和我加油！
希望我们都能心想事成!！hehe！
---------------------------------
感觉你很有才呀
