2012北京师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释:
1、京师同文馆
2、生活教育
3、贝尔兰卡特制
4、知识表征
5、自我提高驱动力
6、恩物
二、简答题4道,每题10分
1、教育的政治功能
2、教育的基本目的的基本精神
3、课程的多样性
4、启发性教学原则
三、论述题4道,每题20分
1、试论孔子思想
2、教育学原理的德育:论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。
3、述评韦纳的动机理论
4、材料:教育无目的论。(1)这个思想是谁提出的,请对这个人做简要介绍。
(2)这个材料的观点是什么?(3)他的其他理论有什么?
2012北京师范大学333教育综合考研真题
本站小编 免费考研网/2015-06-09
相关话题/北京师范大学 教育
2011华中师范大学333教育综合考研真题
2011华中师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二、简述 1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教室的素养 4、培养集体的方法 三、论述 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2 、陶行知的生活教育理论 3 、赞可夫的发展性教学 ...教育学考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-092011华东师范大学333教育综合考研真题
2011华东师范大学333教育综合考研真题 名词: 教育先行 教育目的的社会本位论 终身教育 教师专业性发展 最近发展区 先行组织者 简答: 活动课程特点 集体中教育原则 陶行知 生活教育 人文主义教育特征 论述: 班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向 评述韩愈《师说》中的教师观 评述赫尔巴特课 ...教育学考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-092015年华中师范大学语言所汉语国际教育复试真题
综合面试问题: 1. 什么是格?汉语的格和日语的格有什么不一样?(这位同学的二外是日语) 2. 辨析万万和千万 3. 什么是部首?什么是偏旁?二者有何区别? 4. 睡是不是及物动词?为什么会有沙发睡小孩这种说法?这 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-09北京师范大学文学类考研中国现当代文学史复习策略
北师大文学类考研中国现当代文学史复习策略 (中文考研,远离尘嚣) 关于现代文学的复习,大家也可以按照小说、诗歌、散文、戏剧、文学流派及潮流等五块来复习。相对当代文学来说,现代文学的复习非常重要。考的内容基本在书上,大家看书时要细大不捐,反复翻阅,多思考多琢磨,努力打通这三十年的文学发展脉络。有时间的 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-08北京师范大学2011年信息科学与技术学院复试考研真题
专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-08北京师范大学中国哲学史西方哲学史考研试题
1999年北京师范大学硕士研究生入学考试西方哲学史试题 一、简答下列各题(每题5分,共50分) 1、爱利亚学校 2、柏拉图回忆说的主要内容 3、德漠克利特的影像说 4、亚里士多德关于第一哲学的定义 5、奥卡姆剃刀 6、休漠的不可知论观点 7、笛卡儿的二元论 8、卢梭 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-052012南京大学汉语国际教育硕士试题分析及感受
首先,南大是自主命题,命题方式以主观题为主,与大纲的差别较大!其次,2011年9月份,南大汉硕的参考书目有了较大变动,专业书目要求相对增多了。还有一点,2012年,在专硕相对扩招的情况下,南大的汉硕却缩减了,由最初的40降为30人。 2012年的南大题型与09、10、11的固定模式有了少许变化。 一、现代汉语mdash ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-05北京师范大学2015年752历史学综合真题
2015年北师大752历史学综合真题 15年北师大的历史学真题,难不难,真的不太难,怎么去复习,扎扎实实一步步去打好基础。 一.名词解释 《马可波罗游记》 朝贡体系 北伐战争 延安文艺座谈会 《实践是检验真理的唯一标准》 《伊浦味陈辞》 维也纳体系 彼得一世改革 凯末尔改革 伟大社会运动 二.材料题 1.分封制的材料 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-05333教育综合名词解释历年真题
1斯巴达教育▲▲▲ 2雅典教育▲▲▲ 3美德即知识 4苏格拉底方法▲▲▲ 5学园▲▲ 6学习即回忆 7理想国▲▲ 8吕克昂 9灵魂论 10自由教育▲▲ 11宫廷教育▲▲ 12骑士教育▲▲ 13城市学校▲▲ 14行会学校▲▲ 15中世纪大学▲▲ 16耶稣会学校 17贝尔-兰开斯特制▲▲ 18 1870年《初等教育法》▲▲▲▲ 19《巴尔 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-012014年华中师范大学333教育综合记忆版
2014年华中师范大学333教育综合记忆版 (来自华师考研论坛) 一、选择 教育学研究对象制约教育发展的规模和速度的是 提高教学质量的关键 学校的工作中心 活动课程提出者 平民教育家 国防教育法 自我效能感的提出者 布卢姆的教育目标 认知 情感 ? 社会契约原则是柯尔伯格的哪个阶段 二、名词解释 学校教育 教育 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-01