2012北京师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释： 1、京师同文馆 2、生活教育 3、贝尔兰卡特制 4、知识表征 5、自我提高驱动力 6、恩物 二、简答题4道，每题10分 1、教育的政治功能 2、教育的基本目的的基本精神 3、课程的多样性 4、启发性教学原则 三、论述题4道，每题20分 1、试论孔子思想 2、教育学原 ...

2011华中师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二、简述 1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教室的素养 4、培养集体的方法 三、论述 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2 、陶行知的生活教育理论 3 、赞可夫的发展性教学 ...

2011华东师范大学333教育综合考研真题 名词： 教育先行 教育目的的社会本位论 终身教育 教师专业性发展 最近发展区 先行组织者 简答： 活动课程特点 集体中教育原则 陶行知 生活教育 人文主义教育特征 论述： 班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向 评述韩愈《师说》中的教师观 评述赫尔巴特课 ...

综合面试问题： 1. 什么是格？汉语的格和日语的格有什么不一样？（这位同学的二外是日语） 2. 辨析万万和千万 3. 什么是部首？什么是偏旁？二者有何区别？ 4. 睡是不是及物动词？为什么会有沙发睡小孩这种说法？这 ...

首先，南大是自主命题，命题方式以主观题为主，与大纲的差别较大！其次，2011年9月份，南大汉硕的参考书目有了较大变动，专业书目要求相对增多了。还有一点，2012年，在专硕相对扩招的情况下，南大的汉硕却缩减了，由最初的40降为30人。 2012年的南大题型与09、10、11的固定模式有了少许变化。 一、现代汉语mdash ...

1斯巴达教育▲▲▲ 2雅典教育▲▲▲ 3美德即知识 4苏格拉底方法▲▲▲ 5学园▲▲ 6学习即回忆 7理想国▲▲ 8吕克昂 9灵魂论 10自由教育▲▲ 11宫廷教育▲▲ 12骑士教育▲▲ 13城市学校▲▲ 14行会学校▲▲ 15中世纪大学▲▲ 16耶稣会学校 17贝尔-兰开斯特制▲▲ 18 1870年《初等教育法》▲▲▲▲ 19《巴尔 ...

2014年华中师范大学333教育综合记忆版 （来自华师考研论坛） 一、选择 教育学研究对象制约教育发展的规模和速度的是 提高教学质量的关键 学校的工作中心 活动课程提出者 平民教育家 国防教育法 自我效能感的提出者 布卢姆的教育目标 认知 情感 ？ 社会契约原则是柯尔伯格的哪个阶段 二、名词解释 学校教育 教育 ...

2012年333真题参考答案 （ ）里面标注是指《333大纲及指南》的页码 名词解释： 学校教育 学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 教育目的 教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的 ...

华中师范大学2012年333教育综合试题一、名词解释学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能二、简答题1、上好一堂课的要求2、培养集体的方法3、教师劳动的特点4、影响学习动机的因素三、论述题1、人的发展的特点及其教育学意义2、陶行知的生活教育理论3、赞科夫的发展性教学理论4、联系实际论述问题解决能力的培养 ...

2010 年华中师范大学 332 一、名词解释题（共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分） 1 学校教育 2 教育目的 3 讲授法 4 学记 5 道尔顿制 6 元知论 二、简答题（共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分） 7 教育的相对独立性 8 上好一堂课的要求 9 教师劳动的特点 10 影响学习的动机 三、分析论述题（共 4 小题，每小题 20 分， ...