2012华中师范大学333教育综合考研真题
一、名词解释
学校教育；教育目的；分组教学；讲授法；陶冶；技能
二、简答题
1、上好一堂课的要求
2、培养集体的方法
3、教师劳动的特点
4、影响学习动机的因素
三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义
2、陶行知的"生活教育理论"
3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养
2012华中师范大学333教育综合考研真题
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2012华南师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机 二、简答题 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三、论述题 1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因 ...教育学考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-092012华东师范大学333教育综合考研真题
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2012北京师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释： 1、京师同文馆 2、生活教育 3、贝尔兰卡特制 4、知识表征 5、自我提高驱动力 6、恩物 二、简答题4道，每题10分 1、教育的政治功能 2、教育的基本目的的基本精神 3、课程的多样性 4、启发性教学原则 三、论述题4道，每题20分 1、试论孔子思想 2、教育学原 ...教育学考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-092011华中师范大学333教育综合考研真题
2011华中师范大学333教育综合考研真题 一、名词解释 1、学校制度 2、课程标准 3、智育 4、分组教学 5、陶冶 6、技能 二、简述 1、我国教育目的的基本精神 2、上好一堂课的要求 3、教室的素养 4、培养集体的方法 三、论述 1、人的发展的规律性及其教育学意义 2 、陶行知的生活教育理论 3 、赞可夫的发展性教学 ...教育学考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-092011华东师范大学333教育综合考研真题
2011华东师范大学333教育综合考研真题 名词： 教育先行 教育目的的社会本位论 终身教育 教师专业性发展 最近发展区 先行组织者 简答： 活动课程特点 集体中教育原则 陶行知 生活教育 人文主义教育特征 论述： 班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向 评述韩愈《师说》中的教师观 评述赫尔巴特课 ...教育学考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-092015年华中师范大学语言所汉语国际教育复试真题
综合面试问题： 1. 什么是格？汉语的格和日语的格有什么不一样？（这位同学的二外是日语） 2. 辨析万万和千万 3. 什么是部首？什么是偏旁？二者有何区别？ 4. 睡是不是及物动词？为什么会有沙发睡小孩这种说法？这 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-092012南京大学汉语国际教育硕士试题分析及感受
首先，南大是自主命题，命题方式以主观题为主，与大纲的差别较大！其次，2011年9月份，南大汉硕的参考书目有了较大变动，专业书目要求相对增多了。还有一点，2012年，在专硕相对扩招的情况下，南大的汉硕却缩减了，由最初的40降为30人。 2012年的南大题型与09、10、11的固定模式有了少许变化。 一、现代汉语mdash ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-05333教育综合名词解释历年真题
1斯巴达教育▲▲▲ 2雅典教育▲▲▲ 3美德即知识 4苏格拉底方法▲▲▲ 5学园▲▲ 6学习即回忆 7理想国▲▲ 8吕克昂 9灵魂论 10自由教育▲▲ 11宫廷教育▲▲ 12骑士教育▲▲ 13城市学校▲▲ 14行会学校▲▲ 15中世纪大学▲▲ 16耶稣会学校 17贝尔-兰开斯特制▲▲ 18 1870年《初等教育法》▲▲▲▲ 19《巴尔 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-012014年华中师范大学333教育综合记忆版
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2012年333真题参考答案 （ ）里面标注是指《333大纲及指南》的页码 名词解释： 学校教育 学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 教育目的 教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-06-01
