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辽师真题重复率特别高，好好研究一下真题，今年考的简答可能是明年的名词解释，去年的论述可能是今年的简答。赫尔巴特，杜威，卢梭，德育翻来覆去地考。而且论述的概率大。
2010名词解释没考中教史
2011名词解释没考教心
2012名词解释没考外教史
2013名词解释没考中教史
2014名词解释没考教心
三年一循环
2015没考外教史的名词解释。
2016没考中教史
2017没考教心？
看333教育综合全国统一大纲
2010
一 名词解释：每小题5分，共30分
1.课程标准 2.班级上课制 3.苏格拉底法
4.导生制 5.创造性 6.图式
二、简答题：每小题10分共40分
1.什么是教育目的，我国教育目的的基本精神是什么？
2.概述《学记》关于教育教学原则的思想。
3.概述培养和激发学习动机的措施。
4.如何矫正品德不良的学生？
三、分析论述题：每小题20分，共80分
1.举例说明学生的身心发展规律有哪些？教育应怎样适应？
2.评述蔡元培的大学教育思想和对北京大学的改革。
3.霍姆林斯基在《给教书的建议》中说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”说出这段话体现了德育过程的哪一规律，并进行分析。
4.“我认为我们由于给儿童太突然的提供了许多与这种社会生活无关的专门科目，读、写、和地理等，而违反了儿童的天性，并且使最好的伦理效果变得困难了，因此，我认为学校科目相互联系的真正中心不是科学，不是文学，不是地理，不是历史，而是儿童本身的社会活动，。。。。。。”这是《学校与社会。明日之学校》中的话，试以这段话为例评述杜威的课程与教学思想。
2011
一 名词解释：每小题5分，共30分
1.价值澄清法 2.多元文化教育 3.“有教无类”
4.癸卯学制 5.《国防教育法》 6.教育性教学
二、简答题：每小题10分共40分
1.什么是个性？教育促进人的个性发展主要表现在哪些方面？
2.简述朱子读书法。
3.陶行知“生活教育理论”的基本内涵，并分析其历史价值和现实意义。
4.影响问题解决的因素有哪些？如何培养学生解决问题的能力？
三、分析论述题：每小题20分，共80分
1.现代教育有哪些基本特征?在这些特征中你能看出中国教育有哪些亟待改革和发展的方面？试提出解决的对策。
2.什么是教学评价？教学评价有哪些类型？分析我国目前教学评价中存在的问题。
3.法国教育家卢梭曾写道：“……问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。毫无疑问，这是所有一切良好的教育的一个基本原则。”（摘自：卢梭著）请结合这段话评述卢梭的自然教育理论，并谈谈对目前教育改革的启示。
4.人们通常不会把学生在写字时已经能熟练控制自己的手部运动称之为动作技能的学习： （1）请你对何时才会出现动作技能的学习做出确认。（2）并对动作技能获得的阶段及其影响因素作逐一描述。
2012
一、名词解释6×5分=30分
1学校教育制度 2启发性原则 3壬戌学制
4苏湖教法 5发现学习 6学习策略
二、简答题4×10分=40分
1教育的社会功能。
2教学模式的基本特点。
3简述我国基础教育课程改革的六大具体目标。
4斯宾塞的课程论思想。
三、论述题4×20分=80分
1论述德育过程的基本规律。
2论述孔子的道德教育思想观点，并举出反映其思想的四条至理名言。
3阐述夸美纽斯教育思想体系的构成，并分析其历史贡献。
4论述建构主义的知识观、教学观、学生观，并谈谈其对教育的影响。
2013
一、名词解释：每小题5分，共30分
1.教育制度 2.教学评价 3.兰——贝制
4.白板说 5.学习动机 6.元认知策略
二、简答题：每小题10分，共40分
1.现代教育有哪些基本特征？
2.隋唐时期科举制对社会和教育发展的影响。
3.何谓创造力？其培养措施有哪些？
4.简述自我效能感理论。
三、分析论述题：每小题20分，共80分
1.论述德育过程的知、情、意、行统一规律。
2.评述陶行知“生活教育”理论的基本内容及其现实启示。
3.论述杜威的教育思想及其现实意义。
4.试就下面两则案例，谈谈你对教师教学观与学生观的看法。
案例A：一位老师下课后，很沮丧地对办公室的老师说：“这些学生真是没法教了，我反复讲了几遍，就是不会，笨死了……”。
案例B：一位刚入学的小学生，每天放学回家都高兴地跟妈妈说：“我今天上课又发言了。”妈妈担心地说：“你不怕说错吗？”“不怕，老师说了，教室就是出错的地方”。……
2014
一、名词解释（每题6分，共30分）
1.课程标准 2.学校管理人性化 3.稷下学宫
4.《学记》 5.莫雷尔法案
二、简答题（每题10分，共40分）
1.孔子“有教无类”及其现实意义。
2.简述北宋三次兴学。
3.建构主义学习理论。
4.严格要求与尊重学生相结合原则。
三、论述题（每题20分，共80分）
1.有的教师没学过教育学，却培养了一代又一代的学生；孔子没学过教育学却成为万世师表。用教育学原理分析。
（第一题，点在教育学概述那里。先答教育学的概念，研究对象，研究任务。
那种认为不学教育学也能教书和做好教育工作的想法是片面的，不切实际的。不利于提高教学质量和教育工作质量然后答学习教育学的意义。再写些自己的观点。因为是论述题。）
2.重视发展智力的重要性以及掌握知识与发展智力的关系。
3.卢梭自然教育理论及其现实意义。
4.有的学生努力学习却往往事倍功半，用教育心理学分析。
（第四题，教心部分的，用成败归因理论论述。）
2015
一、名词解释
1、教育的社会流动功能 2、教育制度 3、课程设计
4、学校德育 5、自我效能感 6、最近发展区
二、简答
1、教学评价的原则与方法
2、教师职业常见的角色冲突及解决
3、夸美纽斯关于班级授课制的设想
4、晏阳初的四大教育三大方式
三、论述
1、现代学校管理的发展趋势
2、朱子读书法及现实意义
3、创造性人格特质及创造性的培养措施
4、关于杜威的一道题
2016
一、名词解释
1、教育制度 2、学校管理 3、最近发展区
4、发现学习 5、朱子读书法 6、癸卯学制
二。简答
1科学性与思想性统一的选择
2学习动力的强化理论
3赫尔巴特教育性教学原则
4问题解决能力培养
三。论述
1孔子教育思想
2教师的劳动价值【举例】
3卢梭自然教育理论【结合现实教学【低年级学生】说明】
辽宁师范大学2010-2016教育综合333考研真题
本站小编 福瑞考研网/2017-01-10
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2016年西南大学333真题 一、名词解释 1、 教育功能 2、 美育 3、 活动课程 4、教学评价 5、科举制度 二、简答题 1、 我国教育目的的基本精神 2、 帮助后进生的方法 3、 夸美纽斯的教育思想 4、 皮亚杰的认知理论 5、 教师在教学活动的职业角色 6、教育管理的发展趋势 三、判断说 ...教育学考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-01-10西南大学2014年333教育综合考研真题
2014西南大学333教育综合考研真题 一、 名词解释 1. 学校教育 2. 学记 3. 课程标准 4. 班级授课制 5. 教育目的 6. 教育评价 二、简答题 1. 原始教育的基本特征 2. 教师劳动的特点 3. 我国全面发展教育及其关系 4. 教育的社会功能 5. 教育科学研究的基本步骤 6. 学校管理的发展趋 ...教育学考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-01-102012年华南师范大学333教育综合真题及答案
2012年华南师范大学教育综合真题一、名词解释1．学校管理2．学校教育3．心理发展4．人的发展5．课程6．学习动机二、简答题1．简述教师劳动的特点。2．简述教育的社会制约性。3．简述人文主义教育的特征。4．简述科举制度的影响。三、论述题1．试论述中国古代书院的特点。2．试论述赫尔巴特的道德教育理论。3．试论述学生品德 ...专业课考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-01-102015年各校333教育综合考研真题汇总
《2015年333教育综合真题汇总》 2015年华东师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、师说 2、三舍法 3、生计教育 4、有意义学习 5、自我效能感 6、设计教学法 二、简答 1、简述陈鹤的活教育思想 2、班主任素质的要求是什么？ 3、《学记》中的说喻 三、论述 1、评述布鲁纳结构主义教学观 2、请 ...专业课考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-01-09孔子的教育思想-考研333教育综合中教史笔记、框架
教育学考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-01-082017年贵州师范大学研究生入学考试教育综合333真题
2017年贵州师范大学研究生入学考 试教育综合333真题 一、名词解释（6题，每题5分）。 1. 学校教育 2. 教育的目的 3. 六艺教育 4. 最近发展区 5. 学习策略 6. 骑士教育 二、简答题（4题，每题10分） 1、 教育的相对独立性 2、 夸美纽斯的泛智论本质 3、 简述孔子教育思想 ...专业课考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-01-04华中师范大学2017年333教育综合考研真题回忆
华中师范大学 333教育综合 真题回忆 一、选择题略，10题，共30分成就动机理论，教育心理化，班主任工作都很简单二、名词解释，5分，共20分1、美育2、谈话法3、发现学习4、学在官府 三、简答题，10分，共40分1.现代教育的经济功能2.蒙台梭利教学方法3.启发式教育原则和要求4.品德不良的含义和类型 四、论述题 ...专业课考研资料 本站小编 福瑞考研网 2016-12-27333教育综合高频名词解释参考答案汇总
1、鸿都门学 鸿都门学是汉代学习、研究文学艺术的高等专科学校。创立于东汉灵帝，它在性质上属于一种研究文学艺术的专门学校。鸿都门学是统治阶级内部斗争的产物，即宦官派为了培养拥护自己的知识分子而与士族势力占据地盘的太学相抗衡的产物。但在教育上具有独特的意义。首先，它打破儒家独尊的教育传统，以诗、赋、书画作 ...专业课考研资料 本站小编 福瑞考研网 2016-12-262010-2014年各校333教育综合考研真题汇总
可是2014年北京师范大学 一、名词解释 1、教育 2、苏湖教法 3、进步主义教育 4、赫尔巴特的教育目的论 5、最近发展区 6、奥苏贝尔的有意义接受学习 二、简答题 1、德育的基本途径 2、活动课程的主要特征 ...教育学考研资料 本站小编 福瑞考研网 2016-12-18华南师范大学2011-2015教育综合333考研真题整理
华南师范大学2015年硕士研究生入学考试初试试题333教育综合1. 名词：(5*6)广义教育，2. 教育目的，3. 德育，4. 学校管理，5. 心理发展，6. 品德不良。2.简(10*4)：教育在社会主义建设中的地位和作用。教学过程的基本环节 。孔子教育思想的历史影响。卢梭的自然教育理论。3.论(20*4)：培养和提升教师素养的途径。张之洞ldqu ...专业课考研资料 本站小编 福瑞考研网 2016-10-162016年北京师范大学333教育综合真题
北京师范大学2016年333教育综合考研真题 一、名词解释（每题5分共30分） 1.教育 2.班级上课制 3.榜样法 4.校长负责制 5.接受学习 6.心智技能 二、简答题（每题10分共40分） 1.教育的文化功能。 2.课程设计的基本任务。 3.蔡元培的教育独立思想。 4.杜威的教育目的论。 三、论述题（ ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-09-262014年湖南师大333教育综合考研真题
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第三章 教育与人的发展 【考纲】三、教育与人的发展 （一）人的发展概述 人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。 （二）影响人的发展的基本因素 遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。 （三）教育对人的发展的重大作用 教育是一种有目的地培养人的社会活动； ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-09-11苏州大学2013年333教育综合考研真题
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华中师范大学2016年333真题 一、名词解释 1、教育目的 2、讲授法 3、道尔顿制 4、先行组织者 二、简答题 1、教育任务 2、培养班集体方法 3、恽代英教育思想 4、学习动机强化理论 三、论述题 1、德育过程是培养学生知情信意行过程； 2、陶行知生活教育理论及当代价值； 3、心智技能培养方法。 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-25
