考研英语真题怎么用?

　　►五遍真题复习法

　　•复习第一遍：按考试模式练习

　　考生在掌握考研英语基础知识后，要尽快开始考研英语真题复习。第一遍的时候就要严格按照考试时间，并且创造一个最贴近考试的环境来完成真题。试题每一部分都要认真做好，包括作文部分也要认真书写。

　　做完真题后考生可对照参考答案，对自己的做题效果做一个简单的自我评估，并仔细对照。正确了解自身的英语实力，在此基础上，着手准备相对应的复习计划。

　　•复习第二遍：培养解题思维

　　第二遍考生要在真题复习中分析揣摩命题人的命题思维和命题习惯，并在日常练习中将自己的思维向出题方向靠拢。

　　在这一边真题复习中考生可以摘抄生词、长句进行分析，并有意识地进行记忆。进一步熟悉文章，正面分析正确选择项的方法。

　　建议大家看答案的时候对后面的分析参考阅读即可，关键的是考生要锻炼自己分析总结的能力，形成自己的解题思路。

　　除此之外，这一遍考生还需要对出的题目有一个分类，例如细节题目，作者态度题目，例证题目，文章主旨题目等等，为以后的进一步总结应对策略打下基础。

　　•复习第三遍：分析错误选项

　　这一遍是至关重要的，主要从以下四个方面着手

　　a、对比正误选项，找出差异所在

　　做完题目并正确修正以后，考生要分析出题人为什么设置某些错误选项，这些错误的选项是否有可辨别的特征。

　　诸如：用的是偷换概念还是以小代大?同意互换的修饰成分是否遗漏?作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待?此类等等。

　　b、错选带入原文，查看出题人意图

　　考生在做完一定数量的真题后，可以集中分析10篇进行总结，你会很惊奇的发现：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似!

　　这就是和出题人思路的接近过程，以后再见到这种错误选项的时候很大程度上考生就能感觉到什么应该是正确的什么是错误的了。

　　c、换位思考，揣测出题人思路

　　考生需要把自己放到出题人的角度来对待错误选项，因为错误选项都是很熟悉中国人思维的专家出的。

　　因此，如果单纯的从考生的角度思考错误选择项，很可能会百思不得其解，而在把握原文的基础之上把自己看成出题人情况就会很不同。

　　这是提高考试能力的一个很重要的方法，考生经过一系列的训练能从出题人的思路把握选择项的时候，就是真正的考生知彼知己，能拿下考研英语的时候。

　　•复习第四遍：回归文章本身

　　考生可以继续使用第三遍的复习方法，分析出题人是怎样把题目出出来的，具体思考以下几个问题

　　a、体会出题人为什么会在这个地方出题目而不在其他地方出题目?

　　b、其它地方是不是可以出题目?

　　c、如果让你出题目你会怎样来出?

　　d、自己试着出上几道题目，比较一下和出题人的差距，进一步体会出题人出题目的把戏。

　　•复习第五遍：再次按正规考试模式做题

　　再次像第一遍那样去做历年真题，总结出题技巧以及自己的应对策略。这一遍做题目的是再次深化贴近出题人思维方式，争取达到自己看到一篇文章在看题目之前就大致知道体会出在什么地方。

　　应试策略和前面几遍的分析是分不开的，做好前四遍的复习，第五遍考生定会有惊喜发现。

　　总的来说考研英语往往是一些考生考研复习路上的绊脚石，考研英语分数更是多数热门高校为考生设置的一道门槛。

　　为了顺利跨过考研英语这道门槛，大多数同学都会在考研英语复习上花费大量时间和精力，在这个过程中，考研英语真题的复习是重中之重。

　　真题往往需要考生们多次复习，反复分析，每次的复习都有不同的方法和重点。掌握正确复习方法考生才能循序渐进不断进步，直到将真题吃透。

　　►使用真题过程中应该注意的

　　(1)单词都懂

　　拿到一篇文章，里面的所有单词都要搞懂，同学们经常会陷入一个误区，就是执着于那些看起来比较长的难词，而忽略一些常见单词和特殊领域专业词。

　　考研大纲要求掌握的单词其实只有5500个，师太常常提醒大家要背单词，因为掌握了这些单词基本上做题时词汇量就不会成为大障碍。考研英语需要的词汇量并不是很大，需要的是你的深度理解。

　　真题文章中经常会出现熟词僻义的情况，虽是常见的单词但是在文章中确实有着我们平时比较少见的含义，例如"school"，通常我们理解的是"学校"，但是考研中最常考察的意义是"学派"，除了那些你不懂的生词，这次熟词僻义也是掌握的重点。

　　只有做到这一点，你才敢说这篇文章的单词我都吃透了。另外，还要适当去积累一些专有名词，比如最常出现的Shakespeare (莎士比亚)、Einstein(爱因斯坦)、Confucius(孔子)等，作文中也会遇到。

　　(2)划分长难句

　　长难句的重要性不用多说，通常情况下真题的每篇文章都会出现2到3句长难句。长难句的理解往往涉及答题，因为答案通常都在长难句之中。

　　长难句需要正确地划分出句子结构。长难句一般包含多个从句，或者是颠倒顺序迷惑大家，比如倒装。最常见的是用多个从句，造成结构复杂，遇到这种句子，不用慌张，首先找出它的主干，也就是主谓宾。

　　比如下面这个例子：they want to expiain why we possess certain characteristics and exhibit certain behaviors.

　　第一步：划分句子的主干。其实就是they (主)want to expiain(谓)……

　　他想要说明……第二步：同样的方法划分从句内容。后面是why 引导的宾语从句，也就是他想要说明的内容。why 引导的宾语从句有两个，用and连接。

　　前一个是we (主)possess (谓)certain characteristics(宾)，后一个we (主)(省略)exhibit(谓) certain behaviors(宾)。

　　翻译就是：为什么我们具有某些性格特征并表现出某些行为。这样一个层级一个层级地去划分和翻译，就能化繁为简。所有的长难句套路不过如此。

　　(3)熟悉每一个题目要考察的内容

　　做题的最高境界就是，一看到题目就知道出题人想考察什么。做对真题的关键在于准确地在原文中定位，答案往往就在你定位的那部分内容中。给题目分类此时就显得很重要了，一般来说考研题目无非就是词汇题、细节题、态度题、主旨题，要学会给遇到的每一道题目正确分类，并准确定位。

　　(4)明白每个选项错在哪里

　　不要为了做题而做题。现在来说，正确率并不代表什么，重要的是你明白你为什么错。考研的题目都是有套路的，错误选项的错误虽然很隐蔽，但却有章可循，要判断出每一个错误选项的错误类型，是张冠李戴、过度泛化、无中生有、偷换概念还是常识干扰，每一个选项的错误原因找出来，才算嚼烂了一篇文章。

　　(5)理解文章的主旨思想

　　做完一篇文章，要理解整篇文章的主旨大意，明白作者在表达什么。尤其要注意作者的褒贬态度。

　　考研政治真题怎么用?

　　建议大家在系统复习一遍后，大概在9月份-10月份开始启动真题。

　　1、做政治真题的好处

　　a、了解真题重点，明确复习方向

　　一般来说，考研政治命题以考试大纲为范围，既要照顾面，也要突出点。

　　以2013年大纲为例，共有543个考点，而每年的政治试卷只有33道选择题(16道单选，17道多选，共50分)，这其中还有4道时政题不在大纲543个考点范围内，可见命题时对考点的选择范围很大。

　　从对历年考题的分析可以看出，真题考查往往是以每门学科的核心章节为主，同时也从次要章节中挑一些好出题的点来命题。

　　因此，考生应该仔细做一下真题，体会命题思路，因为这门课的知识点很多，比较散，搞清真题倾向于考哪些点，怎么考，对你复习有很好的指导作用。

　　b、了解真题风格，培养阅读敏感度

　　考研政治除了在内容上有考纲可依，在命题风格上也具有很明显的延续性。如果仅仅是掌握了基础知识，对真题的考察角度，或者是陷阱的设置不熟悉，也不一定能做对题。

　　政治真题在复习各阶段有不同作用。

　　2、几个关于政治真题的使用建议

　　a、全面复习之前：“看”真题

　　用真题大致了解考研政治的科目，各科目的出题的题号、类型、方向。

　　第一，看题型(3种题型);

　　第二，看分布(细目表，即各科的题目分布);

　　第三，看难度(有多大、有多少);

　　第四，看选择题考试重点及题目设置，包括题干设置和选项设置;

　　第五，看分析题的命题重点和风格(这个阶段不需要背诵)。

　　b、复习中期：做真题

　　在有了一定基础之后(所有学科至少复习完一遍并做了一定量的习题之后)，就可以通过套题来检验复习成果，主要做选择题。

　　错题回到大纲上，可以反向定位同类型真题考题再次检验。因为有了一定基础，对真题的理解也跟第一阶段不同，必要的话也可以调整一下复习重心。

　　马原的真题可以往前多延伸几年;对于毛中特这种变化比较大的学科，我们通过真题大致了解的是科目的特点和大致出题的方式，最近10年的即可。

　　c、冲刺阶段：主要用来演练主观题

　　最好留一套完全没有做过的放在12月份用来培养手感，培养自己的题感，让自己在考研的时候能够最大发挥自己的能力，考出最好的水平。

　　d、整体思路

　　可以先将近5年的真题拿出来，2018年真题先不要做，将2018年前的4套真题作为阶段自测卷，测试自己的复习程度。2018年的真题留到考前做。

　　另外4套真题的安排可以在基础阶段使用2套，冲刺阶段2套，这样的话可以测试出在哪一学科学的比较薄弱，便于及时调整学习。

　　2014年以前的真题就可以在平时学习的时候使用。11月份以后各个机构都会有预测试卷出炉，届时同学们可以用这些试卷自测和学习，一举两得。

　　目前阶段，各位同学可以从马原开始复习，然后是毛中特，在学习马原和毛中特的时候可以适当穿插复习史纲。

　　有同学可能会担心时政问题，不知道是否该从现在就开始关注时政。对此，如果学有余力的同学是可以关注的，但不能为了关注而关注，这样收不到良好的效果反而耽误了时间。

　　因此，各位同学不要着急，每年的12月都会有老师总结这一整年的时政，我们只要拿过来看就可以了，这样比较节省时间。

　　3、2018政治考研真题的启示

　　a、高频考点重者恒重

　　虽然考研政治考试内容每年都会有所调整和变化，但每门课都会有被命题人青睐的重要知识点，属于高频考点。今年的政治理论考试依然延续了这一传统，所考选择题和分析题涉及考点，几乎都是各门课的高频命题点。

　　如第2题考查的是马原中的矛盾理论，在最近几年的考试中反复出现，属于出现频率比较高的考点;再如20题资本主义新变化的理论，已经连续考查5次呃。

　　这一现象说明，以前考过的重点，仍然是考查的重点，要求大家在复习备考时不能有“去年考了，今年一般不会再考的”的侥幸心理。此外，毛特、纲要、思修和时政几科大多都是高频考点占据了考查内容的主流。

　　b、时政热点考试越来越多

　　时政热点贯穿整个试卷，是近几年考研政治的突出特点。从马原的人民为中心到墨子号、从毛特的十九大到雄安新区、从纲要的建军90周年到红船精神、从思修的青年的理想信念到民法通则……到处都是2017年时政热点的影子。

　　这就要求考生在学习过程中，一定高度重视时政热点的把握，一定要了解每一个时事热点的背景知识和相关的知识要点，做到有机结合，这样才能灵活的自如的应对每一个学科的试题。

　　c、注意考查知识逻辑

　　需要指出的是，很多同学将政治理论的学习理解为最后用一两周的时间简单背背就可以了。没有完整地理解完一遍知识体系，甚至连考试教材都没有翻一遍就进入刷题状态，事实上，很多这样做的同学最后成绩都不会很好，甚至不能通过分数线。

　　很多同学考完后才发现，考前花大量的时间记忆的好多东西根本用不上，事实上这样的同学在政治理论的学习上进入了一个误区，每门课的学习都是一个知识体系的形成过程。

　　政治理论各科也是一样，没有完整的系统性的理解，是很难学好的，这一点在做多项选择时明显地表现出来了。

　　为什么多项选择容易错?原因只有一个，没有理解，没有形成知识体系。考试中的大多数试题，无一不是理论体系的理解过程，绝非是简单机械记忆能够解决的。正因如此，在实际的辅导教学中，我们始终将思维脉络贯穿始终。

　　►从上述特点中我们不难发现，对2019年考生有用的启示：

　　第一，是要特别注重基础知识，尤其是重点知识，重者恒重，一定要高度重视每一个部分的高频考点，这些重点知识在以后的考查中一定还会再现。

　　第二，一定高度重视热点的复习，一定要把热点和考试内容相结合，这样才能对试题应对自如。

　　第三，一定要注重理论体系和考点逻辑的把握。只有这样才能真正理解考试内容。也只有这样才能减轻我们背诵的压力，做到不背诵就可以保证做对题的程度。

　　4、2019考研政治教材大改，变化如下：

　　a、《毛中特》是改动最大的科目之一，由之前12章，现在14章，我们要清楚，这里教材的改动，不是单纯在原来的基础上添加2章。我们可以从两个方面分析它的变化

　　1)从宏观的角度：以前大纲分为两大块，毛泽东思想、中国特色社会主义体系理论概念(就是我们说的“中特”)。现在单独列出了习近平新时代中国特色社会主义思想。

　　2)从微观的角度：以前第8章是建设中国特色社会主义布局，对应现在第10章，“五位一体”总布局，不仅名字改变，内容也有改变。

　　比如：什么是“五位一体”?五位一体就是19大提出的，经济，政治，文化，社会，生态文明建设为一体。

　　这里把19大新时代新思想融入到了里面，有了新的内涵。

　　

　　b、《思修法基》也是改动最大的科目之一，虽然从8章变到6章，但是不是内容变少。无论是形式上，内容上，表述上变化都非常大，几乎和以前是全新的内容。所以之前的书不用看了。

　　

　　c、《马原》的章节数字虽然没变，但是内容有变化。

　　1)从宏观来看主要变动在：马克思主义中国化的有关内容。除了提升教材的逻辑性外，几乎与马克思主义中国化，与中国特色主义有关，与习近平中国特色社会主义有关。

　　2)从微观来看变动在：第二章，实践与认识及其发展规律。其中唯物史观和认识论变化最大。

　　

　　d、《史纲》新增了第11章。

　　

　　e、面对教材大改，该怎么复习

　　既然教材大改，那么今年的考研政治出题方向也会有所调整，虽然是教材大改的第一年，2019的考研er有幸作为第一批试水者，但是也不必过度担心。

　　就算教材改了，考试也不会考的内容都是改的内容，那岂不是相当于划重点?也就是说这部分肯定会着重考一部分，但是不会是全部，所以别的没改的内容还是要好好复习。

　　按部就班该怎么复习就怎么复习，切不可过分吓唬自己。

　　考研数学真题怎么用?

　　►真题的命题基本原则

　　试题以考查数学的基本概念、基本方法和基本原理为主，在此基础上加强对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合运用所学知识解决实际问题能力的考查。

　　也就是说，考研数学出发点还是基础为主，适当拔高。如果基础扎实，拿到80%的分是没问题的，在此基础上如果还有余力再为剩下的10-15分拼一拼。

　　所以整体还是要练好基础，不要觉得听起来很简单，到时候上了考场，你就知道什么叫基础不扎实(小编不堪回首的过往，哭戚戚)。

　　►真题三问

　　1、真题要做多少年，为什么?

　　答：

　　1988至2018年31年的真题，按年份顺序排列大致可以按照线索来分析.

　　1988-1996(共5个卷种，其中卷1、2相当于现在的数学一，卷3相当于现在的数学二，卷4、5相当于现在的数学三)，卷面分值100分;

　　1997-2002(数学一、二、三、四单独一套试卷)，卷面分值100分;

　　2003-2008(数学一、二、三、四单独一套试卷)，卷面分值150分;

　　2009-2018(数学一、二、三单独一套试卷，取消数学四)，卷面分值150分;

　　1988-1996的真题不推荐同学们在第一遍按套卷做真题的时候使用。

　　首先是题量小，考察内容安排较现在看不甚合理;再就是难度系数波动较大，和现在真题的模式差距过大。

　　这里推荐大家两种方案：

　　(1)15年真题：2003-2018

　　这样将所有150分分值的历年真题包括，和现在真题较为相近，有很好的模拟考察效果;缺点就是缺少了一些早年真题中的经典内容，而这些内容往往在之后的真题中频繁出现。

　　(2)21年真题：1997-2018

　　1997-2002年真题虽然卷面分值只有100分，但是题量(6+6+7=19)比2003年之后(6+8+9=23)也相差不了多少，具有很好的参考价值，尤其1998和1999年两年的试题相当之经典。如：

　　

　　此题是31年历史上，使用定积分定义计算和式极限最经典也是最难的一道题，大家应该都不陌生吧。

　　

　　此题也是利用微分学证明不等式中经典的一道题目，此后曾经多次考察过这种思想。

　　

　　本题中涉及的矩阵(行列式)在线性代数多个章节内容的考察中出现频率极高，数学三甚至2001-2004年连续四年对这个知识点做了考察。

　　

　　本题是一道非常经典的"母题"之后2011年考察过一道类似的题目，只不过将本题中的f(x)具体化为1/x

　　

　　通过以上分析，想必同学们对真题要做多少年的问题应该都有了自己的答案。同学们可以根据自己的情况做出选择，这里我更推荐第二种21年真题的方案。

　　2、真题要怎么做，做几遍，怎么制定一个计划?

　　答：

　　真题至少应该做两遍：

　　第一遍：按套卷模拟考试，严格按照考试时间，甚至缩短一定时间。

　　毕竟肯定有部分题目是你之前做过的;考场难免会紧张影响状态，平时心态更放松，可以压缩时间模拟考场紧张。

　　第二遍：按章节知识点再做一遍，这里建议两(三)科同时进行，不要一段时间只做微积分或者只做线性代数、概率论，这样遗忘率太高。

　　3、真题书该如何选，是否要准备错题本等?

　　答：

　　(1)真题书这里主要推荐两类：

　　第一类：李永乐系列(2005-2017)和李正元系列(2003-2017)

　　两位都是令人尊敬的老前辈，系列书籍也畅销多年，质量有保证。

　　同时这两套书的真题解系非常详细，一题多解，并且对早年真题中的一些经典题目也单独列出来作为习题补充，也算是弥补了没有包含所有年份真题的不足。

　　第二类：张宇团队系列(1987-2017)

　　张宇老师也是一位令人尊敬的前辈，因为他的出现让更多同学不再那么讨厌数学，这是一件非常了不起的事情。

　　真题大全解突出一个"全"字，并且有一个很好的团队作为保障，解答也很详细。

　　这两类书都是按照章节给出真题解答的，比较系统;不推荐那种只按套卷给出解答的真题资料，不系统，也不方便同学们第二轮真题的复习。

　　(2)第一轮真题模拟，请一定要在A4纸上答题!

　　a、用A4纸模拟考场在答题纸上答题，更有针对性;

　　b、便于批改和做小结。(可以将A4纸留1/4空白做批注和归纳小结)

　　切忌不要在草稿纸上随便写写画画，解答题步骤也不完整书写，这样草草应付了事，是对真题莫大的浪费!

　　(3)做套卷态度第一，分数次之。

　　相信很多同学在做英语真题阅读的时候都有这样的体验：有时候运气好，错1、2个甚至全对，心情大好;结果隔天错一半甚至更多，立马觉得世界崩塌了……

　　在做数学真题时，严格按照时间，认真书写，不敷衍，不急躁，这样的态度是最关键的!

　　批改后的分数只是一个参考，同学们更应该关注的是错误的原因：是因为计算问题导致错误，还是概念模糊，知识点缺失等等造成的。

　　做好记录，查漏补缺。尤其在第二轮真题时，做有针对性的学习和训练。再强调一遍，最后阶段，心态决定了你那个"水桶"最短一块木板的长度!

　　(4)错题本一定要有!

　　错题本的重要性不用多说。在最后一个月，同学们会发现再也没有耐心去看视频、看辅导书，或者就算看了也发现效果不大，抓不住重点。

　　这个时候，之前复习的笔记以及错题本就成为了你最亲密的战友和朋友，有了他们你的心境会更加的平静和踏实，可以"有的放矢";而不会明明紧张的要死，却发现"无事可做"。

　　(5)数学也是需要"背诵"的!

　　学习从某种意义上来说，就是和"遗忘"的无休止的斗争。所以即使像数学这样的学科，也不是仅仅做到"理解"就能学会的，也需要像学文科那样"背诵"。

　　根据以往的经验，有相当一部分同学很依赖"公式手册"这类代替他必须的记忆工作的辅助工具，这其实是相当不好的。

　　既影响了他对必要知识点，概念，公式的记忆;同时因为脱离了题目的背景，很容易造成生搬硬套，不求甚解。等到坐到考场里，悔时晚矣。

　　►真题复习计划(供参考，可以根据自己的实际情况做修改)

　　•第一轮(套卷阶段)：

　　1997-2002年试卷题量较小，可以做到一天一套卷同时还可以兼顾批改和小结;

　　2003-2017年试卷题量较大，建议三天做两套试卷，留出一天的时间用于批改和小结。

　　具体这三天如何安排可以根据自己的情况决定。

　　按1997-2017计划，第一轮预计需要30天左右;

　　按2003-2017计划，第一轮预计需要23天左右。

　　•第二轮(知识点阶段)：

　　有了第一轮的基础，此阶段的速度可以有较大的提升，另外重点应放在总结归纳。如：经典题型，经典方法，常用结论……

　　此阶段预计需要15-20天。

　　•第三轮(冲刺阶段)：

　　完成前两轮任务之后，时间大约应在11月底，此时不建议大量做模拟题。

　　通过之前的分析，大家应该深刻的认识到"得真题者得考研数学"的道理，同学们可以根据自己的实际情况，适当选择非自己考试范围的真题来练习。

　　这里尤其建议数学一的同学，应该把数学二、三的真题拿出来好好做一做;当然，考数学二、三的同学也可以把数学一真题中公共部分拿出来做一做。

　　真题的指向性和参考性是最强的，没有之一!

　　至于模拟题，可以按照4到5天的频率，抽一天上午的时间，从8点30到11点30，严格按照考试时间来进行模拟。

　　注意这里做模拟题的目的，查漏补缺是一方面，同时也是为了尽量多模拟考场情境，降低真实考试时的不适感。

　　考研专业课真题怎么用?

　　一、专业课真题命题规律

　　根据数据分析统计显示，众多普通考生在未熟悉历年真题前，尤其非统考的考生，往往无从下手不知道该怎么复习，面对参考书有种大海捞针的感觉，因为不知道要考些什么、怎么考、考的规

　　因为即便是考本专业，在熟悉专业重难点、学科框架的情况下，如果不认真研究历年真题，也是常常把握不好专业课命题人的命题意图、侧重点、风格等命题规律。

　　因此，建议应尽一切可能把目标专业的往年真题搜集齐全，对专业课考试的考点、考察频次、题型、分值、命题角度等进行统计分析，然后专业课每个轮次复习结束后都要仔细研究真题。

　　对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的真题。专业课历年真题命题存在以下规律：

　　1、五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路;

　　2、简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析;

　　3、名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意;

　　4、密切关注常考点和不考点(五年之内没有考过的点)，这两个点都极可能是下次考试的重点。

　　二、专业课真题蕴含的六大信息

　　往年的专业试卷除了可以了解专业命题的基本情况、老师的出题风格、已考点和未考点等基本情况之外，考研专业课历年真题还在以下方面给大家一些重要的启示：

　　1、专业课难易程度、题型、分值等等一望而知的信息

　　这些信息，对于考生而言是最浅显的，很多人都会忽略，但是由于考研分数珍贵，正是这些小细节会给考生增加成功的机会。

　　对于考试常出的题型、分值等，建议大家拿小本子随时记录，做成表格，这样根据出现的频率大家就可以知道历年考试的重点和难点，什么题型最爱考、什么题型最难答等。

　　2、各章节的出题比重

　　这个是需要考生对考研专业课的参考书进行初步复习之后要做的工作。

　　由于非统考专业课相比较公共课、统考专业课，缺少统一的复习大纲，因此其中没有重难点的告知，所以大家可以通过对全书的把握和历年真题的分析，掌握各个章节在整个考研中的重要地位，进行重点复习。

　　方法也像前面所说，做好小笔记，随时整理和汇总，最后按照频率就能整理出来。

　　3、重要的已考点

　　考研专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，一方面可以帮助大家记忆重要知识点，灵活掌握各种答题方法。比如中国传媒大学新闻学的综合知识考试，其中的文史知识有一些是非常重点的，像丝绸之路、三皇五帝、文景之治等。

　　所以对于反复考查的知识点，建议大家，一定不要局限于答案，而要对答案进行变化，考研是选拔高层次人才的考试，老师不会对一个问题反复让大家背书，因此对于灵活性的要求更高，需要大家养成良好的发散思维。

　　4、联系时事的出题方式

　　历年考研专业课考题中涉及的当年时事，它们是如何联系起来命题的，这在当年的真题中都会体现。

　　以经济学为例，经济学是应用性很强的学科，考试就必然涉及每年的时事热点。大家需要掌握的是，这些知识点，老师会怎样和时事结合，考生用什么样的方式回答能提高分数。

　　5、反复变化的出题方式

　　很多考研试题中，一些同学可能认为这个考点已经作为简答题考过了，就不会再考了;实不然，有些老师认为出简答题远远不能体现该考点的重要性，因此会把它变作论述题再拿出来考。

　　这其实对每个考生都是公平的，如果你就想着投机取巧，恐怕会吃些苦头了。因此，一些可能演变成论述题的简答题大家一定要重视。

　　6、各章节的命题风格

　　因为每年的同一章节往往是由同一位命题老师命的题，因此藉此可以洞察他的命题风格，是注重能力、还是注重基础，课内知识还是课外知识等。反复琢磨相信对大家考场上发挥，争取高分会有很大的帮助!

　　三、根据真题找出复习重点

　　(1)名词解释

　　大多数人文学科试题里，第一题都是名词解释，而一般情况下真题中的名词解释在参考书目中都可以找到对应的答案，大家可以把它们标出来，注明出现在真题中的次数以及分别是哪几年考过的。

　　突出这些名词不仅意味着我们要关注它，更要思考它跟哪些人物流派理论的思想有关。方法和统计试题中的名词解释更加注重考察考生对核心术语的掌握程度，因而在复习中加强对这些内容的复习，这就是由点及面的过程。

　　(2)简答和论述

　　简答和论述题，这类题型更多地考查考研er的综合理解能力和知识点整合能力。因此在研习真题的时候，首先要想到这道题和书中哪些知识点有关，锁定范围，这时候知识点并不仅局限在一处，有些需要和不同理论的比较，和另一观点的异同，或者是该理论的现实意义。

　　这些都不是机械的书本知识的结合，而是要通过大家自身对于理论的理解把这些知识点有机地整合在一起，形成一个整体。

　　不过需要注意的是，真题再重要，也要以书本为依靠，切忌过度迷信真题。真题是从书本中来，到书本中去，出发点和落脚点还是书本，经历了书本-真题-书本的反复过程，知识点才会被完全消化、吸收。

　　(3)对于编程类等实操性的专业课

　　当然只是背就没有用了，需要对程序语言、逻辑等吃透，这种类型的真题重复度基本为零，但是可以发现老师的重点关注点和必考点，更重要的是学思路和学方法。