2019年同等学力申硕《经济学学科综合水平考试》历年真题与模拟试题详解【视频讲解】

本站小编 免费考研网 2018-12-22 (0)次
摘要 : 目录封面内容简介视频讲解教师简介目录第一部分 考试分析 同等学力申硕经济学学科综合水平历年真题比较分析及复习建议第二部分 历年真题及详解[视频讲解] 2008年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解 2009年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解 2010年同等学力申硕经济学学科综合水...
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内容简介
视频讲解教师简介
目录
第一部分 考试分析
 同等学力申硕经济学学科综合水平历年真题比较分析及复习建议
第二部分 历年真题及详解[视频讲解]
 2008年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
 2009年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
 2010年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解[视频讲解]
 2011年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解[视频讲解]
 2012年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
 2013年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
 2014年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
 2015年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
 2016年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
 2017年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
 2018年同等学力申硕经济学学科综合水平考试真题及详解
第三部分 模拟试题及详解
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(一)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(二)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(三)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(四)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(五)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(六)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(七)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(八)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(九)
 同等学力申硕经济学学科综合水平考试模拟试题及详解(十)
内容简介 本书是同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试的学习辅导书。全书由三部分组成:第一部分为历年真题比较分析及复习建议,介绍了考试概况和试卷结构,总结了各年真题知识点的分布情况,同时在分析各题型命题特色的基础上提出了合理的复习建议;第二部分为历年真题及详解,精选并详解了2008年至2018年的真题,并对2010年和2011年的部分真题(2010年单项选择题第1、4、7、8题,名词解释第4题,简答题第3题;2011年单项选择题第2、3、6、7题)进行了视频讲解;第三部分为模拟试题及详解,按照最新考试大纲及近年的命题规律精心编写了10套模拟试题,并根据考试指定教材对所有试题进行了详细的分析和解答。
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第一部分 考试分析
同等学力申硕经济学学科综合水平历年真题比较分析及复习建议
一、考试简介和试卷结构
1考试简介
“经济学学科综合水平”考试是同等学力人员申请硕士学位的全国统一性考试科目之一(另一科为“外国语水平”考试),考试内容涵盖:社会主义经济理论、西方经济学、国际经济学、财政学和货币银行学。
举办同等学力人员申请经济学硕士学位全国统一考试,目的是测试申请人是否已具备获得硕士学位所必需的最基本的基础理论和专业知识,是同等学力人员获得经济学硕士学位的必经考试。申请者自通过学位授予单位的资格审查之日起,必须在四年内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平和经济学学科综合水平全国统一考试。只有通过这些考试,方可提交硕士学位论文。

2试卷结构
2007年以来,“经济学学科综合水平”考试试题结构趋于稳定化,考题题型、分值等都已固定化,具体如下:

二、各年真题知识点分布
2008年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2009年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2010年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2011年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2012年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2013年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2014年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2015年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2016年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2017年“经济学学科综合水平”知识点分布表

2018年“经济学学科综合水平”知识点分布表


从近五年试卷的命题规律来看,西方经济学和社会主义经济理论所占分值占总分的50%左右,国际经济学、财政学和货币银行学三者占50%左右。
三、各题型命题特色和复习建议
通过研究近五年的“经济学学科综合水平”考试真题可以发现,该考试科目主要考查考生对偏实务的理论知识基本概念的理解。以下针对考试题型,从命题特色和复习建议两个方面进行阐述。

1各题型命题特色
(1)单项选择题
该部分共八个单选题,每题两分,主要考查对基本概念的理解和分类信息的甄别。例如:
【2018年真题】(  )指行为人对财产加以控制的可能性。
A.占有权
B.使用权
C.收益权
D.处分权
本题属于典型的基本概念辨析题,主要考查对一些基本概念的理解及相关概念的辨析,考生需要理解重点概念。

【2017年真题】根据税收能否转嫁,税收可分为(  )。
A.价内税与价外税
B.中央税、地方税与中央地方共享税
C.直接税与间接税
D.从量税与从价税
本题属于典型的信息分类甄别题,主要考查对一些基本的原理、概念的分类记忆。遇到此类题目要首先记住有各级类别、可记住其关键字,联想选择。

(2)名词解释题
一共四个名词解释题、每小题三分,可参考考试大纲进行复习。作答时,需简要说明是什么、有什么特征或用来干什么的。例如:
【2018年真题】贸易创造与贸易转移
答:贸易创造与贸易转移是分析自由贸易区和关税同盟得失的有效工具。历史上,自由贸易总被认为可以提高福利,但各国之间结成的贸易联盟却在一定程度上比自由贸易更能提高成员的福利水平。关税同盟的经济效应集中在这两个方面:
①贸易创造:产品从生产成本较高的国内生产转向较低成本的关税同盟中贸易对象国生产,本国从贸易对象国进口的一种过程和现象。
②贸易转移:产品从过去进口自较低生产成本国转向从较高成本国进口的过程和现象。
前者对于经济发展有积极的促进意义,后者则是在一体化过程中应予以注意的情况。

(3)简答题
一共四道简答题,每道八分,记清要点,分点答题,每个要点一至两句解释即可。例如:
【2017年真题】简述经济全球化的主要特点和具体表现。
答:(1)经济全球化是跨国商品、服务贸易及国际资本流动规模和形式的增加,以及技术广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强的一体化过程。
(2)经济全球化的特点是世界经济的你中有我,我中有你,各个国家的经济联系的加强和相互依赖程度日益提高;各国国内经济游戏规则不断趋于一致;国际经济协调机制强化,即各种多边或区域组织对世界经济的协调和约束作用越来越强。具体表现为:
①国际贸易发展迅猛。国际贸易是各国经济联系中一个古老和基本的纽带。当代国际贸易高速增长,规模日益膨胀,在各国经济发展中的作用越来越重要。
②生产全球化和跨国公司大发展。生产全球化是指大规模的跨国直接投资导致全球性生产分工体系的形成。与当代国际贸易相比,国际直接投资的发展更为迅猛。
③金融全球化迅速推进。当代贸易和投资的全球化推动了金融全球化的大发展,跨国贷款、跨国证券发行和跨国并购等跨国金融业务大幅度增长。
④科技全球化与全球科技资源大流动。科技全球化是指各国科技资源在全球范围内的优化配置,这是近年来经济全球化中最新拓展和进展迅速的领域。
⑤国际经济协调机制不断强化。为解决各国经济联系日益密切过程中产生的复杂矛盾和摩擦,国际经济协调机制也逐步建立和完善起来,一些国际经济组织,如WTO发挥了重要的作用。

(4)论述与计算题
一般论述题和计算题各一道,分值均为20分。论述题在作答时需要对题目进行深入的挖掘,从题目入手,解释题目中的专业名词,再对题目逐层剥离,逐渐深入的答题。对每个要点进行详细有逻辑的解释后,需要对要点再重申。计算题主要考查一些基本模型的计算,从近几年的真题来看,主要集中于西方经济学部分,如厂商追求最优化的均衡求解以及IS-LM模型的求解等。例如:
【2018年真题】请阐述利益相关者合作逻辑的基本含义,国企的治理结构如何体现“共同治理”。
答:(1)“利益相关者合作逻辑”与共同治理
在“利益相关者合作逻辑”中,公司的目标是为利益相关者服务,而不仅仅追求股东的利益最大化。公司是利益相关者相互之间缔结的“契约网”,各利益相关者或在公司中投入物质资本,或投入人力资本,其目的是获取单位个人生产无法获得的合作收益。“利益相关者合作逻辑”并不否认每个产权主体的自利追求,而是强调理性的产权主体把公司的适应能力看作是自身利益的源泉。因此,一个体现和贯彻“合作逻辑”的治理结构必须让每个产权主体都有参与企业所有权分配的机会,但这是机会的均等,而不是权力的平均化。
贯彻了“利益相关者合作逻辑”的治理结构就是“共同治理”机制,它强调决策的共同参与和监督的相互制约。具体地说,就是董事会、监事会中要有股东以外的利益相关者的代表,如职工代表、银行代表等。
共同治理的核心是经济民主化,通过公司章程等正式制度安排来确保每个产权主体具有平等参与企业所有权分配的机会,同时又依靠相互监督的机制来制衡各产权主体的行为。适当的投票机制和利益约束机制则用来稳定合作的基础,并达到产权主体行为统一于企业适应能力提高这个共同目标之上。
共同治理模式包括两个并行的机制:董事会和监事会。董事会中的共同治理机制确保产权主体有平等的机会参与公司重大决策。监事会中的共同治理机制确保各个产权主体平等地享有监督权,从而实现相互制衡。
(2)国有企业治理结构创新:“共同治理”的原则
①建立董事会中的共同治理机制,包括职工董事制度和银行董事制度。建立职工董事制度是完善董事会中的共同治理机制的一个重要内容。根据国外的经验与我国的体制背景,我国的国有企业或国有控股公司在构建董事会时有职工董事进入。建立银行董事制度是指银行可通过表决权代理或信托制合法地进入董事会、监事会,实现对小股东和银行的权益保护。
②建立监事会中的共同治理机制。职工代表以及银行代表也可以适当的方式进入公司监事会。

【2017年真题】假定某封闭经济满足以下条件:消费函数C=300+0.5(Y-100)。投资函数I=200-1000r,政府购买G=100;实际货币需求函数L=0.5Y-1000r,名义货币供应MS=450,价格水平P=1。试求:
(1)IS曲线和LM曲线;
(2)均衡的产出和利率水平;
(3)其他条件不变,投资函数由I=200-1000r变化为I=200-1500r,均衡的产出和利率水平;
(4)结合以上计算结果,简要说明投资函数变动导致产出和利率水平变动的机制。
解:(1)根据简单的国民收入决定模型,可得:
Y=C+I+G=300+0.5(Y-100)+200-1000r+100=0.5Y-1000r+550
化简得:0.5Y=550-1000r,所以IS曲线方程为:Y=1100-2000r。
由货币市场均衡得:0.5Y-1000r=450/1,所以LM曲线方程为:r=0.0005Y-0.45。
(2)联立IS曲线方程和LM曲线方程,有:1100-2000×(0.0005Y-0.45)=Y
计算得:Y=1000。
代入LM曲线方程得r=0.05,即均衡产出为1000,此时利率水平为0.05。
(3)投资函数变化后同理有:
Y=C+I+G=300+0.5(Y-100)+200-1500r+100=0.5Y-1500r+550
得0.5Y=550-1500r,即新的IS曲线方程为:Y=1100-3000r。
与LM曲线联立可得:1100-3000(0.0005Y-0.45)=Y,计算得:Y=980,代入LM曲线方程得r=0.04,即均衡产出为980,此时利率水平为0.04。
(4)投资函数的利率系数的变动通过影响IS曲线的斜率进而导致产出和利率水平的变动。在其他条件不变的情况下,投资函数的利率系数变大,则IS曲线的斜率的绝对值变小,IS曲线变平坦,逆时针转动,均衡收入和利率水平都变小。

2复习备考建议
(1)“经济学学科综合水平”考试难度不是很高,很多方面相比专业本科水平都要低一些。因此,考生在复习备考过程中,一定要有信心,不要有畏惧心理。
(2)考试所涵盖的知识面较广。毕竟是申请硕士学位的水平测试,对知识面的宽度有比较高的要求。“经济学学科综合水平”考试内容涵盖社会主义经济理论、西方经济学、国际经济学、财政学和货币银行学。涵盖的知识面比较宽泛,这就给考生复习备考增加难度。厚厚的考试大纲,很多考生看着就头大,建议考生先把书读薄,再读厚!
(3)主观题分值比较高。成人学习重在理解、掌握和运用。“经济学学科综合水平”考试试卷中,名词解释、简答和论述比重较大,重在考查考生是否理解掌握,是否可以运用知识。
结合以上考试特点,建议“经济学学科综合水平”应该采用“先薄后厚”的复习策略。所谓先薄,指的是将各个学科的知识体系搞清楚,能够建立各个学科的知识纲要,知道各个知识点分别属于哪个课程中的哪个章节,心中有数,将书读薄。所谓后厚,指的是将相应的知识点总结归纳,填充到相应的知识纲要下面,丰富整个知识纲要体系,从面到点的细化知识结构。
在综合学科复习方面,给考生几个建议:
(1)建议考生第一不要花太多时间去搞什么知识点精讲,考试难度本身就没有那么高,搞考点精讲是费时、费力、费钱,却未必讨好,考生复习过程中重在把握重点,而非全面的胡子眉毛一把抓!
(2)要很好的梳理知识结构体系,因为考试难度在于知识面比较宽泛,而不是知识点比较精深,因此将知识体系串联很重要,便于考生系统的从面上理解各个课程的主干,尤其有利于简答和论述等主观题作答。
(3)要从面到点把握重点,对考试的规律和趋势要了解,便于重点复习。

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