江苏师范大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)

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2010年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
2010年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2011年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
2011年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2012年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
2013年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
2014年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
2015年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
2016年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
2016年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2017年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
2017年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2018年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)
内容简介 本书收录了江苏师范大学“教育综合”考研真题(注意:①部分年份只提供试题,没有提供答案;②回忆版真题为考生根据记忆书录,部分题目的表述与原题可能稍有出入,可能有表述不精确和题目缺失的情况),具体参见本书目录。部分真题年份比较久远,仅供参考。
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2010年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)

一、名词解释题
1教育学

2教学评价

3有教无类

4学在官府

5骑士教育

6加德纳的多元智能理论

二、简答题
1简析班级上课制的优势与局限。

2简析《学记》中的“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”思想。

3简述孔子学思结合的教育思想。

4简述建构主义学习理论的基本观点。

三、论述题
1怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位?


2分析间接经验与直接经验的关系。

3试论杜威的教育本质观。

4学生品德不良的成因分析及其矫正策略。

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