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资料目录:
第一部分 复习指导
第1章 教师招聘考试概述
第2章 教师招聘考试备考技巧
第二部分 核心讲义
模块一 教育学
第1章 教育与教育学
1.1 学习目标
1.2 考点聚焦
1.3 知识结构图
1.4 核心讲义
第2章 教育与社会的发展
2.1 学习目标
2.2 考点聚焦
2.3 知识结构图
2.4 核心讲义
第3章 教育与个人的发展
3.1 学习目标
3.2 考点聚焦
3.3 知识结构图
3.4 核心讲义
第4章 教育目的
4.1 学习目标
4.2 考点聚焦
4.3 知识结构图
4.4 核心讲义
第5章 学生与教师
5.1 学习目标
5.2 考点聚焦
5.3 知识结构图
5.4 核心讲义
第6章 中学课程
6.1 学习目标
6.2 考点聚焦
6.3 知识结构图
6.4 核心讲义
第7章 中学教学
7.1 学习目标
7.2 考点聚焦
7.3 知识结构图
7.4 核心讲义
第8章 中学德育
8.1 学习目标
8.2 考点聚焦
8.3 知识结构图
8.4 核心讲义
第9章 班级管理
9.1 学习目标
9.2 考点聚焦
9.3 知识结构图
9.4 核心讲义
模块二 教育心理学
第1章 教育心理学概述
1.1 学习目标
1.2 考点聚焦
1.3 知识结构图
1.4 核心讲义
第2章 中学生的心理发展与教育
2.1 学习目标
2.2 考点聚焦
2.3 知识结构图
2.4 核心讲义
第3章 学习的基本理论
3.1 学习目标
3.2 考点聚焦
3.3 知识结构图
3.4 核心讲义
第4章 学习动机
4.1 学习目标
4.2 考点聚焦
4.3 知识结构图
4.4 核心讲义
第5章 学习的迁移
5.1 学习目标
5.2 考点聚焦
5.3 知识结构图
5.4 核心讲义
第6章 知识的学习
6.1 学习目标
6.2 考点聚焦
6.3 知识结构图
6.4 核心讲义
第7章 技能的形成
7.1 学习目标
7.2 考点聚焦
7.3 知识结构图
7.4 核心讲义
第8章 学习策略
8.1 学习目标
8.2 考点聚焦
8.3 知识结构图
8.4 核心讲义
第9章 问题解决与创造性
9.1 学习目标
9.2 考点聚焦
9.3 知识结构图
9.4 核心讲义
第10章 态度与品德的形成
10.1 学习目标
10.2 考点聚焦
10.3 知识结构图
10.4 核心讲义
第11章 心理健康教育
11.1 学习目标
11.2 考点聚焦
11.3 知识结构图
11.4 核心讲义
第12章 教学设计
12.1 学习目标
12.2 考点聚焦
12.3 知识结构图
12.4 核心讲义
第13章 课堂管理
13.1 学习目标
13.2 考点聚焦
13.3 知识结构图
13.4 核心讲义
第14章 教学测量与评价
14.1 学习目标
14.2 考点聚焦
14.3 知识结构图
14.4 核心讲义
第15章 教师心理
15.1 学习目标
15.2 考点聚焦
15.3 知识结构图
15.4 核心讲义
模块三 心理学
第1章 心理学概论
1.1 学习目标
1.2 核心讲义
第2章 注 意
2.1 学习目标
2.2 核心讲义
第3章 感 觉
3.1 学习目标
3.2 核心讲义
第4章 知 觉
4.1 学习目标
4.2 核心讲义
第5章 记 忆
5.1 学习目标
5.2 核心讲义
第6章 表象和想象
6.1 学习目标
6.2 核心讲义
第7章 思 维
7.1 学习目标
7.2 核心讲义
第8章 言 语
8.1 学习目标
8.2 核心讲义
第9章 情绪和情感
9.1 学习目标
9.2 核心讲义
第10章 意 志
10.1 学习目标
10.2 核心讲义
第11章 个性心理
11.1 学习目标
11.2 核心讲义
模块四 新课程改革
第1章 新课程改革概述
1.1 考情分析
1.2 核心讲义
第2章 新课程中教育观念与学习方式的变革
2.1 考情分析
2.2 核心讲义
第3章 课程资源开发与管理
3.1 考情分析
3.2 核心讲义
第4章 新课程改革与教师
4.1 考情分析
4.2 核心讲义
第5章 新课程评价
5.1 考情分析
5.2 核心讲义
模块五 教师职业道德
第1章 教师职业与教师专业发展
1.1 考情分析
1.2 核心讲义
第2章 教师职业道德概述
2.1 考情分析
2.2 核心讲义
第3章 教师职业道德规范
3.1 考情分析
3.2 核心讲义
第4章 教师的心理品质与道德修养
4.1 考情分析
4.2 核心讲义
第5章 教师职业道德教育与评价
5.1 考情分析
5.2 核心讲义
模块六 教育法律法规
第1章 教育法律基础
1.1 考情分析
1.2 核心讲义
第2章 教育组成者的权利和义务
2.1 考情分析
2.2 核心讲义
第3章 教育法律法规解读
3.1 考情分析
3.2 核心讲义
第三部分 历年真题及详解
教师招聘考试《中学教育理论基础知识》真题精选及详解（一）
教师招聘考试《中学教育理论基础知识》真题精选及详解（二）
第一部分 复习指导[br] 第1章 教师招聘考试概述[br] 第2章 教师招聘考试备考技巧[br]第二部分 核心讲义[br] 模块一 教育学[br] 第1章 教育与教育学[br] 1.1 学习目标[br] 1.2 考点聚焦[br] 1.3 知识结构图[br] 1.4 核心讲义[br] 第2章 教育与社会的发展[br] 2.1 学习目标[br] 2.2 考点聚焦[br] 2.3 知识结构图[br] 2.4 核心讲义[br] 第3章 教育与个人的发展[br] 3.1 学习目标[br] 3.2 考点聚焦[br] 3.3 知识结构图[br] 3.4 核心讲义[br] 第4章 教育目的[br] 4.1 学习目标[br] 4.2 考点聚焦[br] 4.3 知识结构图[br] 4.4 核心讲义[br] 第5章 学生与教师[br] 5.1 学习目标[br] 5.2 考点聚焦[br] 5.3 知识结构图[br] 5.4 核心讲义[br] 第6章 中学课程[br] 6.1 学习目标[br] 6.2 考点聚焦[br] 6.3 知识结构图[br] 6.4 核心讲义[br] 第7章 中学教学[br] 7.1 学习目标[br] 7.2 考点聚焦[br] 7.3 知识结构图[br] 7.4 核心讲义[br] 第8章 中学德育[br] 8.1 学习目标[br] 8.2 考点聚焦[br] 8.3 知识结构图[br] 8.4 核心讲义[br] 第9章 班级管理[br] 9.1 学习目标[br] 9.2 考点聚焦[br] 9.3 知识结构图[br] 9.4 核心讲义[br] 模块二 教育心理学[br] 第1章 教育心理学概述[br] 1.1 学习目标[br] 1.2 考点聚焦[br] 1.3 知识结构图[br] 1.4 核心讲义[br] 第2章 中学生的心理发展与教育[br] 2.1 学习目标[br] 2.2 考点聚焦[br] 2.3 知识结构图[br] 2.4 核心讲义[br] 第3章 学习的基本理论[br] 3.1 学习目标[br] 3.2 考点聚焦[br] 3.3 知识结构图[br] 3.4 核心讲义[br] 第4章 学习动机[br] 4.1 学习目标[br] 4.2 考点聚焦[br] 4.3 知识结构图[br] 4.4 核心讲义[br] 第5章 学习的迁移[br] 5.1 学习目标[br] 5.2 考点聚焦[br] 5.3 知识结构图[br] 5.4 核心讲义[br] 第6章 知识的学习[br] 6.1 学习目标[br] 6.2 考点聚焦[br] 6.3 知识结构图[br] 6.4 核心讲义[br] 第7章 技能的形成[br] 7.1 学习目标[br] 7.2 考点聚焦[br] 7.3 知识结构图[br] 7.4 核心讲义[br] 第8章 学习策略[br] 8.1 学习目标[br] 8.2 考点聚焦[br] 8.3 知识结构图[br] 8.4 核心讲义[br] 第9章 问题解决与创造性[br] 9.1 学习目标[br] 9.2 考点聚焦[br] 9.3 知识结构图[br] 9.4 核心讲义[br] 第10章 态度与品德的形成[br] 10.1 学习目标[br] 10.2 考点聚焦[br] 10.3 知识结构图[br] 10.4 核心讲义[br] 第11章 心理健康教育[br] 11.1 学习目标[br] 11.2 考点聚焦[br] 11.3 知识结构图[br] 11.4 核心讲义[br] 第12章 教学设计[br] 12.1 学习目标[br] 12.2 考点聚焦[br] 12.3 知识结构图[br] 12.4 核心讲义[br] 第13章 课堂管理[br] 13.1 学习目标[br] 13.2 考点聚焦[br] 13.3 知识结构图[br] 13.4 核心讲义[br] 第14章 教学测量与评价[br] 14.1 学习目标[br] 14.2 考点聚焦[br] 14.3 知识结构图[br] 14.4 核心讲义[br] 第15章 教师心理[br] 15.1 学习目标[br] 15.2 考点聚焦[br] 15.3 知识结构图[br] 15.4 核心讲义[br] 模块三 心理学[br] 第1章 心理学概论[br] 1.1 学习目标[br] 1.2 核心讲义[br] 第2章 注 意[br] 2.1 学习目标[br] 2.2 核心讲义[br] 第3章 感 觉[br] 3.1 学习目标[br] 3.2 核心讲义[br] 第4章 知 觉[br] 4.1 学习目标[br] 4.2 核心讲义[br] 第5章 记 忆[br] 5.1 学习目标[br] 5.2 核心讲义[br] 第6章 表象和想象[br] 6.1 学习目标[br] 6.2 核心讲义[br] 第7章 思 维[br] 7.1 学习目标[br] 7.2 核心讲义[br] 第8章 言 语[br] 8.1 学习目标[br] 8.2 核心讲义[br] 第9章 情绪和情感[br] 9.1 学习目标[br] 9.2 核心讲义[br] 第10章 意 志[br] 10.1 学习目标[br] 10.2 核心讲义[br] 第11章 个性心理[br] 11.1 学习目标[br] 11.2 核心讲义[br] 模块四 新课程改革[br] 第1章 新课程改革概述[br] 1.1 考情分析[br] 1.2 核心讲义[br] 第2章 新课程中教育观念与学习方式的变革[br] 2.1 考情分析[br] 2.2 核心讲义[br] 第3章 课程资源开发与管理[br] 3.1 考情分析[br] 3.2 核心讲义[br] 第4章 新课程改革与教师[br] 4.1 考情分析[br] 4.2 核心讲义[br] 第5章 新课程评价[br] 5.1 考情分析[br] 5.2 核心讲义[br] 模块五 教师职业道德[br] 第1章 教师职业与教师专业发展[br] 1.1 考情分析[br] 1.2 核心讲义[br] 第2章 教师职业道德概述[br] 2.1 考情分析[br] 2.2 核心讲义[br] 第3章 教师职业道德规范[br] 3.1 考情分析[br] 3.2 核心讲义[br] 第4章 教师的心理品质与道德修养[br] 4.1 考情分析[br] 4.2 核心讲义[br] 第5章 教师职业道德教育与评价[br] 5.1 考情分析[br] 5.2 核心讲义[br] 模块六 教育法律法规[br] 第1章 教育法律基础[br] 1.1 考情分析[br] 1.2 核心讲义[br] 第2章 教育组成者的权利和义务[br] 2.1 考情分析[br] 2.2 核心讲义[br] 第3章 教育法律法规解读[br] 3.1 考情分析[br] 3.2 核心讲义[br]第三部分 历年真题及详解[br] 教师招聘考试《中学教育理论基础知识》真题精选及详解（一）[br] 教师招聘考试《中学教育理论基础知识》真题精选及详解（二）[br]
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资料简介:
本书是教师招聘考试“中学教育理论基础知识”的复习全书，根据全国各地教师招聘考试“中学教育理论基础知识”的具体考查要求，参考多本中学教育学、中学教育心理学等教材和复习资料精心编写而成，具体包括以下内容：
第一部分为复习指导。对教师招聘考试概况、命题规律和形式以及备考复习策略等内容进行详细解读，帮助考生把握考试方向，做好前期准备工作。
第二部分为核心讲义。参考多本考试相关教材和复习资料，包括教育学、教育心理学、心理学、新课程改革、教师职业道德和教育法律法规共六大部分精华内容。梳理逻辑，精讲考点，全面分析考试重点难点内容，帮助学员巩固知识，轻松应考。
第三部分为历年真题及详解。精选各省历年考试真题，每道真题均提供详细答案解析。学员可以熟悉真题的考试特点，巩固知识点并测试自己的水平。
