科研院所的复试情况其实跟高校差不多，因为科研院所的导师招学生进去是要干活的，但也不是一点区别都没有的，科研院所的导师与高校的不同在于，科研院所的导师比高校的导师跟学生的交流机会更多。自从扩招后，高校的导师带的学生相对较多，与学生见面的机会相对较少；而科研单位的导师和学生都在同一个单位工作，经常交流的机会比较多，所以也算是个优势。而且高校导师更注重学生基础，相对而言，科研单位的导师更注重学生的个人素质，即看你是不是一个好相处的人，是不是一个浮躁的人。科研单位的导师很不喜欢自己的学生不安心干活，而到处去实习，所以面试科研单位的同学，要学会把自己活泼的一面适当隐藏一下。一般科研单位的导师喜欢看起来比较老实的学生，当然，只是一般来说，具体情况还要看面试的导师是个怎么样的人，如果他也比较活泼，那你也可以适当活泼些。

　　下面就以个人的亲身经历给大家一个身临其境的感觉，希望大家能从中有所收获，复试的时候有心理准备。

　　下午1点复试，我是第一个进去的，一进去就看见5个导师和一个人力资源的老师在对面坐着，这就是大家俗称的“群殴”，呵呵。

　　(先鞠躬：老师好！得到示意后坐下)

　　问：Please introduce yourself。

　　答：……(遂把准备好的英文简单说了下)

　　然后问了其他的一些，比如用三个词来形容你自己、你人生的理想等，这里不详述，然后就开始专业面试。

　　问：毕业设计做的是什么？ (这个几乎是必问，大家一定要注意)

　　答： 做的图像处理，基于自适应相关的矢量图片处理。

　　问：用什么做的？

　　答：用MATLAB。

　　问：(估计老师不熟悉MATLAB，所以没什么可问的，就转话题了)学过EDA？

　　答：学过，用的51单片机。

　　问：用什么工具编程，具体做过什么程序？

　　答：用的是Keilc，我记得有计时器、计算器什么的。

　　问：ARM用的怎么样？

　　问：ARM？没用过，不过我想这些都差不多的，只要学，都没什么问题。

　　(一个老师这时候说：嗯，我就觉得人跟人的智力都差不多，就看认不认真了。)

　　问：再问问你，高阶调制方式有哪些？

　　答：……高阶？老师我本科没接触过这个概念，不知道您具体问的是哪个方向。GMSK、OFDM 算高阶调制么？

　　问：这个不是。这样吧，调制方式有哪些？

　　答：分模拟调制和数字调制，模拟的有 AM、FM、PM，数字的有2ASK，就是 OOK，还有 FSK、PSK、QPSK。

　　问：QPSK 还不算高阶吧？

　　答：哦，我明白了……(恍然大悟)，高阶的有 8PSK、16QAM、64QAM 等。

　　问：嗯，这回对了。信号接收的效果用什么来衡量？

　　答：模拟的用信噪比，数字的用误码率。

　　问：频率调制和其他方式比较哪个效率高？

　　答：相位调制效率比较高，比如 PSK、QAM。

　　问：理想信道下，用哪个调制方式比较好？

　　答：QPSK、QAM 比较好。

　　问：为什么？

　　答：因为频率调制可靠性高，但降低了有效性，相位幅度调制占用频带低，可以提高传输的有效性。理想信道情况下，有效性高的可以提高传输效率。

　　问：嗯，不错，那么用高阶的调制方式在接收的时候会遇到什么问题？

　　答：接收器件比较复杂。

　　问：哪些地方复杂，具体点？

　　答：因为高阶方式是相位幅度联合调制，接收端区分每一个相位幅度信息时变得困难，比如相位容易区分，而 QAM 幅度相位都携带信息，就不容易区分了。

　　问：嗯，之前说数字用误码率，其实数字信号也可以用信噪比衡量，这个有什么区别？