一、名词：（5’/题）

1、刻板模式
简析：又称为刻板印象，在《传播学史》中对李普曼的论述部分提到了这个概念，可以参考其中的相关内容。在新华出版社新出版的《关键概念——传播与文化研究辞典》一书中有这个词条。
2、法兰克福学派
简析：在《总论》中有比较概括的论述，在《传播学史》中论述更为充分。关于这一学派的论述，在任何一本关于批判理论的书中，都会找到。作为名词解释，主要交代其渊源、代表人物、主要思想和学术影响即可。
3、把关人
简析：比较简单，无须赘述。
4、符号
简析：这是一个比较基础的概念，也是传播学中的重要概念。应当交代符号的一般定义、功能、特点，以及在传播过程中的作用和地位。《总论》有关符号的论述比较概括，对考试已经足够。若需要深入理解，可以参考符号学的相关论著。
5、创新扩散模式
简析：应当交代该理论的渊源、代表人物、主要论点和影响。《起源》一书中有详细的论述。
6、伊利县研究
简析：包括时间、地点、人物、意图、结果和影响。

二、简答：（20’/题）

1、传播学诞生于美国受到了哪些因素的影响？
简析：《总论》中的论述比较乱，不是太清晰。可以参照新华出版社段京肃的《传播学基础理论》中的论述，另外应当注意《传播学史》中的论述，综合一下。

2、简述归因理论的三个假设。
简析：参见小约翰的《传播理论》。这道题出的比较意外，以前从来没有出过这样的“偏题” 。这提示大家，还是不能有侥幸心理。

3、简述预防接种理论。
简析：比较简单。应当交代提出者，主要论点，并结合实际，如50年代毛泽东关于《参考消息》的讲话。

三、论述：

1、受众的选择性心理的三个层次及其关系。（25’）
简析：参见《总论》。比较简单。但应当注意联系实际，有论有据。

2、运用关于电视暴力的三个假说谈谈你对电视暴力的看法。（35’）
简析：参见《起源》。媒体暴力是一个重要议题，考这样的问题在情理之中。注意联系当前实际，适当阐述自己的看法或建议。