2013年山东大学新闻与传播基础真题（史上最详细版）送给14考研的
1、 34岁破格晋升教授，38岁成为博士生导师，41岁当选中国工程院最年轻的院士，42岁晋升海军少将军衔；专业技术一级，一等功荣立者；在世界上最早提出“电力集成”理论…… 今年50岁的海军工程大学教授马伟明，一直在科技强军的路上领跑。
破解世界级难题
有人形象地把动力系统比作现代舰船的“心脏”，马伟明就是这个“心脏”的研究专家。 由于舰艇体积重量有严格限制，怎样提供高品质、大容量的交直流电力，一直是世界各国海军攻关的课题。经过研究论证，马伟明在国际上率先提出电力集成的技术思想，即用一台电机同时发出交流和直流两种电。
用一台电机同时发出交流、直流两种电？！长期以来，国内外电机界都认为，这是妄想。 然而，马伟明不信邪。经过10年艰苦攻关，他创立了三相交流和多相整流同时供电的发电机基本理论，攻克了这类电机电磁参数计算、传导干扰预测及其抑制等关键技术，成功研制出世界上第一台交直流双绕组发电机，并获得国家发明专利。
2002年，交直流发电机工程样机通过鉴定，正式生产装备部队。从此，我国海军新型潜艇有了一颗坚强的“中国心脏”。
今年盛夏，科技部国家奖励办公室组织由院士和专家教授组成的考察团，登上我国产某新型潜艇，实地考察已经正式服役的“双绕组发电机供电系统”。
这颗坚强的“中国心脏”不负众望：多年的实践证明，这一交直流混合发电的供电系统，不仅功率密度和可靠性高，而且占用体积小，军事和经济效益十分显著。
经过科技部专家组多轮严格评审考察，马伟明凭借“双绕组发电机供电系统”荣获2010年度国家科技进步一等奖。
马伟明对这一领域的探索没有止步。随着大型战舰对舰载电力需求的快速增大，他又提出了研制体积重量更小、发电容量更大的高速感应整流发电机供电系统的设想。
有关资料显示，西方发达国家是在马伟明提出这一设想的几年后，才相继开始开展这方面的研究。就在他们刚刚迈入这道门槛之际，马伟明已经成功研制出高速感应整流供电系统的全尺寸样机，又一次确立了我国在多相发电机整流供电系统理论研究和工程技术上的世界领先地位。
事关国家利益不含糊
马伟明是一个把“国家利益”举过头顶的人，事关国家利益的事，一点不含糊。“固有振荡”是困惑电机界的世界性难题。在我军新一代潜艇引进某国M公司供电系统的第一次技术谈判中，马伟明曾善意地向M公司专家提出这个问题，但对方却傲慢地表示自己的产品不存在问题。
他们不能想象眼前这名瘦弱的中国人能解决这个问题。的确，相对于M公司先进的研发条件，马伟明和他的同事只有3.5万元的科研经费，外加一间由洗脸间改造而来的实验室。 更让他们没想到的是，在随后1800多个日日夜夜里，马伟明和他的团队不分白天黑夜地连轴转，在经历一次次失败之后，最终成功研制出“带整流负载的多相同步电机稳定装置”，发明了带稳定绕组的多相整流发电机，从根本上解决了“固有振荡”这个世界性难题，并获得国家发明专利。
几年后，马伟明代表中方远赴欧洲M公司验收进口设备时，直捅其设备的“软肋”，振荡问题暴露无遗。
这是一次科研上的巅峰较量。难道中国已解决发电机整流系统振荡顽症？M公司的技术人员很快就从世界专利索引权威刊物上得到证实。在“带整流负载的多相同步电机稳定装置”的发明专利条目下，赫然标注着：“中华人民共和国，海军工程大学马伟明等。”
“如果你能以你的专利帮助我们解决振荡问题，我们愿意向你本人支付150万元人民币作为酬劳。”M公司的首席专家想与马伟明进行“私下交易”。
150万元，的确有着强大的诱惑力，但它未能撼动马伟明：“专利技术的转让是有价的，但到底多少钱，则不是我关心的事，因为作为一项发明，它不仅仅属于我个人，更属于我的国家。”
事已至此，M公司只有老老实实购买中国的发明专利，并请马伟明指导改进，否则M公司花费巨资生产的产品等于一堆废铁。
这是一个富于戏剧性的变局：8年前，中国与M公司谈判引进其专利技术和生产线，遭到M公司的断然拒绝。时过境迁，现在M公司反过来购买中国人的专利技术。而且，为使用一次“中国制造”，不得不支付250万人民币。
俯首甘为孺子牛
从一个仅有5名成员的课题组发展成为编配65人的研究所，从仅有一间资产不足万元的实验室发展成为资产过亿、技术先进的国防科技重点实验室，从相对单一的研究方向发展成为我国舰船综合电力技术领域创新研究中心和高层次人才培养重要基地，马伟明到底有什么绝活儿？
清华大学教授王祥珩在担任马伟明团队的客座教授期间，曾经算过一笔账：自马伟明当选院士以来，为培养人才花费就以亿计。他连连发出感叹：“你们为了培养人才，真是不惜血本啊。”
对于当前社会关注的“博士生给导师打工”现象，马伟明笑称自己是团队在读博士的打工者。为给年轻人创造建功创业的机会，他不仅出思想、出经费，还给课题。这些课题大部分来自马伟明的创新思维。而且，近10年来，他从未在自己领衔的科研成果报奖时署名，把机会全部让给了年轻人。从这里先后走出了6名博士后、70名博士和116名硕士。
“搞科研，最大的目的在于培养人才。”马伟明说，“培养人才，我不着急看一时的成功或失败，我要看这一年你是不是穷尽了所有可能的办法。只要你努力了，即便结果是失败的，我仍然会给你很高的分。”
赵治华，曾经是中科院物理研究所硕士研究生。调入马伟明团队后，马伟明为他投了不止1000万元。然而，前3年，赵治华没有搞出一个课题，没出一个成果，没发表一篇论文。一些人开始认为“这个小伙子可能不行”。
3年未鸣，一鸣惊人。第四年，赵治华发表的第一篇论文，就在国际上引起轰动。现在，赵治华已经成长为重点实验室电磁兼容研究方向的首席专家。
电力电子技术研究所客座教授、青岛大学电气工程系主任吴新振教授深有感触地说：“目前在国内，能付出如此代价培养人才的团队，马伟明创新团队可以说是独一无二的。” 王东是一名硕博连读的研究生，具有良好的创新潜质。在他刚转入博士学习时，马伟明大胆放手把“十五”某重点预研项目3大关键技术之一交给他组团攻关。
国内科研院所100多名知名专家参加项目评审会。当23岁的王东出现在汇报台上时，很多与会者一开始还以为他是多媒体课件的操作员。在大家疑惑的目光中，王东条分缕析地阐述论证方案，落落大方地回答专家提问，赢得了与会专家的交口称赞。
随后，马伟明又给了王东新的课题，让他独立担任一系列重点课题的组长，使他在创新实践中迅速成长为青年科研骨干。
近年来，马伟明率领平均年龄只有33.5岁的团队，先后承担国家自然科学基金项目、国防建设中具有全局性战略性重大课题、军队重大科研项目40多项，获国家科技进步一等奖两项，国家发明三等奖两项，军队科技进步一等奖、二等奖各4项。
这些成果的背后是健康的透支。两年前，马伟明到北京出差，海军领导见他面容憔悴，当即强行留下他，将送他到海军总医院检查。全面体检后，1.76米的马伟明体重仅51.5公斤，10项生命健康指标中有7项不合格，有些指标只有正常值的一半。
对此，马伟明说：“如果我们不能在关键技术上取得突破，那国家还要我们这些院士有什么用？如果我现在不拼命，国家选我这个最年轻的院士又有什么意义？！”
①写一篇500字的消息，包括电头，用倒金字塔结构。（30分）
②拟三层复合标题。（10分）
③写200字编者按，角度自拟。（10分）
2、《非诚勿扰》因其女嘉宾言论过于拜金，引发众多网友、观众非议。众多网友指责《非诚勿扰》呼吁广电总局“拿下”《非》。根据材料写一篇评论，不少于1000字
3、广告公司或依托媒体,或依托企业,与媒介和企业形成了一个稳固的产业共同体,从而有效的抵制了跨国广告公司的市场侵入,迅速实现了本国广告产业的升级。尽量练习实际谈谈中国广告业发展和媒介产业化发展的关系。
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2012山大新闻学真题
上午：
1.分析大众媒介在文化传承中的消极影响。（30分）
2.分析传统报纸和手机报的区别。（40分）
3.我国媒体应该是事业单位还是其他性质，分析我国媒体的角色。（40分）
4.一段关于“茶水发炎”的报道（记者去医院暗访）
①材料中的记者是否违背职业道德，说明原因。（10分）
②有人认为，暗访作为舆论监督可以保护弱者，你怎么看？（10分）
③暗访时应注意哪些法律问题。（20分）
下午
1.一段文章（山西贴签疫苗）
①写一篇500字的消息，包括电头，用倒金字塔结构。（30分）
②拟三层复合标题。（10分）
③写200字编者按，角度自拟。（10分）
2.一段材料写一篇作文。大意是东莞要加大文化建设投入，建文化名城，全面惠及城市居民。东莞理工学院文学院院长提出ZF要有气度养一批仰望星空的文化“闲人”，隔三差五在媒体上对城市指三道四。（50分）
3.一段材料，对植入式广告的看法。（50分）
山东大学2012年618新闻理论考研试题（回忆版
1、理论：
新闻价值要素；新闻倾向性；新闻敏感；
在实践中怎样坚持事实是新闻的本源？；受众在新闻传播中的地位和作用；
为什么说新闻事业是“批判的武器”而不是“武器的批判”？
2、中新史：
“珠江模式”《向导》《中央日报》；
五四中新闻事业的革新有哪些？；文革中林、江集团的宣传伎俩？；
结合实例论述建国初思想文化宣传中的失误？
3、西方新闻事业概论：
沉默的螺旋模式；法新社；《记者道德律》；
议程设置论的内容？；如何评价“严肃报纸的典范”？；
结合实例论述二十世纪六七十年代调查性报道兴起的原因？
4、广告：
举例说明广告创意的原则；举例说明广告创意的要求；全球四大品牌建立模式；举例说明什么是“迂回策略”
论述：结合实例谈谈对大卫奥格威广告理论的评价？对你熟悉的一个企业进行CIS理论分析？
5、编辑：
版面平衡；媒介定位；西方报纸的“重新设计”；侧记；
标题的作用？；海湾战争爆发，陕西的报纸把它放在倒头条，广东的报纸放在头条，如何看待？
实务是给一篇消息拟标题，指出缺点和建议
6、评论：写一篇评论，材料是青年政治学院用现金奖励“90后”大学新生独自报到。
2011年新闻与传播真题
上午 新闻理论
新闻理论部分
一、名词解释（每题5分，共15分）
1.观点的自由市场
2.口头传播
3.新闻价值
二、简答（每题10分，共20分）
1.事实如何制约传播者
2.新闻倾向性与新闻客观性的关系
三、论述（15分）
媒介经营的基本规律
中国新闻史部分
一、名词解释（每题5分，共15分）
1.中国日报
2.政治周刊
3.“解放日报事件”
二、简答（每题10分，共20分）
1.《察世俗每月统计传》、《东西洋考每月统计传》有何异同
2. 在20世纪60年代的杂文大发展中，我国报刊有哪些有影响的专栏
三、论述（15分）
建国初，如何开展批评与自我批评
西方新闻事业史部分
一、名词解释（每题5分，共15分）
1.《报刊的四种理论》
2.《华盛顿邮报》
3. 抽样调查
二、简答（每题10分，共20分）
1.Web 2.0
2.使用与满足理论
三、论述（15分）
西方的信息模式
下午 新闻传播实务
广告部分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1.水平思考法
2.人性策略
3.本土策略
4.心智图法
山东大学2013-2010年新闻与传播基础考研真题
本站小编 免费考研网/2015-12-07
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第一章 法的一般理论 一、 名词解释 1、法：指由国家制定或认可的、体现由一定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志并以权利和义务为具体内容的、依靠国家强制力保障实施的行为规范的总和。 2、实体法：指规定法律关系主体之间权利与义务关系的法律的总称，如行政法、民法、刑法等。 3、程序法：指规定实现实体法的方 ...新闻传播艺术设计笔记 本站小编 免费考研网 2015-11-16新闻业务（采访和写作）补充笔记 供考研复习参考
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2014年中国传媒大学新闻学考研真题 新闻传播史论 一、名词解释 1.《新华日报》 2.《纽约时报》 3.伯明翰学派 4.社交媒体 5.沉默的螺旋 二、简答题 1. 简述新闻与宣传的异同。 2.简述史量才的报刊从业活动。 3.简述英国BBC的体制。 4.简评尼尔波兹曼的媒介理论。 三、论述题 1.试述20世纪20年代中国广播事 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-10-21安徽大学新闻与传播专业课复习规划
内容导读： 专业课整体复习计划复习过程中需要注意的一些问题 专业课整体复习计划安徽大学新闻与传播专业硕士的参考书目是：1、 《新闻学概论》，李良荣著，复旦大学出版社。2、 《传播学原理》，石庆生编，安徽大学出版社。（或《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社）（建议使用后者，逻辑清楚脉络清晰） 3、《 ...专业课考研资料 本站小编 网络资源 2015-10-14西南大学2014新闻传播学硕士研究生试题(新闻学)
2014年西南大学新闻传播学硕士研究生试题 试题名称：新闻学 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.新闻敏感 2.新闻主导性理论 3.邸报 4.新闻要素 5.新闻宣传 6.知情权 二、简答题（每小题15分，共30分） 1.我国新闻媒介开展舆论监督的原则。 2.信息对新闻工作者的要求。 三、论述题（任选两题作答，多选不加分） ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-10-13西南大学2014新闻传播学硕士研究生试题(传播学)
2014年西南大学新闻传播学硕士研究生试题 试题名称：传播学 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.信息社会 2.人际传播社会交换论 3.民主---参与论 4.信息娱乐 5.梅尔文德弗勒 6.后院篱笆原则 二、简答题（每小题10分，共30分） 1.简要概述大众传播的正功能。 2.评析创新扩散理论。 3.简要概述多伦多学 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-10-13西南大学2012新闻传播学硕士研究生试题(新闻学)
2012年西南大学新闻传播学硕士研究生试题 试题名称：新闻学 一、名词解释（每小题6分，共30分） 1.新闻要素 2.解释性报道 3.媒介融合 4.含义论 5.新闻指导性 二、简答题（每小题15分，共30分） 1.社会责任论对报刊的要求。 2.新闻媒介的共性。 三、论述题（任选两题作答，多选不加分）小题20分，共40分） （每 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-10-13西南大学2012新闻传播学硕士研究生试题(传播学)
2012年西南大学新闻传播学硕士研究生试题 试题名称：传播学 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1.卢因 2.晕轮效应 3.信息侵略 4.跨国传播 5.媒介失控论 6.受众的基本权利 二、简答题（每小题15分，共30分） 1.社会参与论的基本观点。 2.评价文化规范论。 三、论述题（任选两题作答，多选不加分）20分，共40分） ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2015-10-13
