三， 论十七年文学；35分）
分析：十七年文学年年考，不多说了；
四， 谈2000年以后文学。35分）
分析：主要还是考察韩少功，余华，莫言，苏童，王安忆，张承志，张炜等这些80-90年代一流作家在新世纪的后续创作，以及对译网络文学的考察（而网络文学恰好与2011年的作文题目“网络与生活”形成关联）
作文：网络与生活。150分（可以运用的理论：巴赫金的“狂欢化”，详见巴赫金论著《陀思妥耶夫斯基诗学问题》，以及王一川《京味文学第三代》这本书，可以与第四题形成照应） 12年
文学史：
一， 以郭沫若五四时期诗歌为例，谈中国浪漫主义文学；30分）
分析：再一次凸显导师论文好其著作的重要性（详见王光东《现代 浪漫 民间》，我当初是把王光东的《现代 浪漫 民间》和《朴素之约》当作教材使用的。王光东和蔡翔是出题人，王光东的硕士论文写的就是郭沫若）
二， 以赵树理具体作品为例，谈赵树理方向；45分
分析：再次凸显十七年文学的极端极端的重要性；
三， 论改革文学；30分（
分析：再次凸显导师文章及论文的极端重要性，参阅我给的论文---蔡翔《什么在影响我们对八十年代的记忆》
四， 以韩少功，莫言，贾平凹，王安忆等一部作品为例，谈其艺术特色。（任选一个作
家及其一部作品）45分
分析：导师的喜好就是这一年来你的喜好。此题一是凸显导师的喜好，蔡翔喜欢80年代文学尤其是知青文学，此题所列作家全是知青作家；第二，凸显了陈思和《教程》的极端重要性。另外，导师多作品的重视已经到了无以复加的地步。所以，从现在起一直到考研那天，作品的阅读不可中断。上海大学现当代文学指定教材很少，这就意味着你必须看这三本教材至少5倍的书才行。不是你读完了这三本指定教材就完了。
作文：上海某高校问卷调查显示，该校本科学生课余时间，最多的是用来听音乐（六成半写生首选此项），其后依次是看电视，参加各种兴趣小组，商场消费，玩游戏等。读书则跌出勾选数的前八位选项的范围。如果不局限于具体数字，似乎可以说这个调查结果反映了今日大学生的读书生活的某种相当普遍，值得注意的现象。请以这个调查数据及其指向为话题（或由头），自拟i题材，散文体文章，字数不超过3000字。（150分）
分析：我用的理论是刘小枫在《沉重的肉身》这本书里提出的概念---阅读是一种“陪伴的伦理”，所以我主要从伦理这一方面构思了这篇文章；第二个理论是阿尔都塞的意识形态理论。阿尔都塞认为，意识形态意味着某种观念对于主体的召唤，我们生活在世界上的每个人都是一个个海德格尔意义上的被抛掷到世界上的孤独的个体，我们生存在21世纪的意义只在于等待某一种观念和事物的召唤，作文中所说的商场所代表的消费观念即是一种不同于政治意识形态的另一种的意识形态---消费意识形态。另外，我认为，这篇作文考察的目的即在于看你平时到底看了几本书（除教材以外），如果你在文章中引用了很多的哪怕是一本很偏很理论很晦涩的书籍，改卷老师见了就会不由自主地给你高分。详见我推荐的必读书目，不用还都看或者都看完，至少看其中的5本。不管你复习的多麽忙，留下时间看这些书。 附：2012年现当代文学复试笔试试题
1.谈谈鲁迅研究的当下意义（50分）；
分析：因为上海大学现当代文学研究生导师里有位周展安的老师是清华大学汪晖的博士，而汪晖是研究鲁迅的。所以2012年现当代文学复试在笔试和面试环节都加大了对鲁迅的考察力度。本题可参考钱理群《与鲁迅相遇》，汪晖《反抗绝望》，王富仁《鲁迅：中国文化的守夜人》，竹内好《鲁迅》。
2.简要将中国当代文学做一个分期（50分）
分析：因为2012年现当代文学考研初试当中，中国现当代文学史130分及以上的只有3人，所以复试笔试才会考察这样死记硬背的题目，实属罕见。这就要求将教材看熟，在平时复习中，要将文学史形成框架。当然，这个框架不一定就是按照时间或者约定俗成的模式来，自己可以设定一个知识元素作为辐散点，如以爱情为中心。