详细内容： 
1."终止判断（epoche，又译为"悬置"）：“中止判断”这个术语源出自古希腊怀疑论哲学家，表示对一切给予的东西打上可疑的记号。胡塞尔借用来表示对给予的东西是否存在暂不表态。其功用主要有两点：（1）用于帮助寻找可靠的开端；（2）用于防止转移论题，防止在反省问题过程中重新运用间接知识，防止循环论证。胡塞尔时常用“加括号”表示中止判断。

十章 现象学 论述题
详细内容： 
   1.试论胡塞尔的现象学先验还原的方法。　　
“现象学还原”：包括本质还原和先验还原。本质还原又名本质直觉，即就是以获得非经验的、无预先假定的本质和本质的规律为目标的认识方法。本质直觉的方法的基本原则是：“面向事物本身”。这里的事物指的是“直接的给予”或“纯粹现象”；先验还原是指把那种有关世界是自在的、客观的存在的观点还原为世界是相对于先验的主体而存在的观点，这是一条通向先验的主观性的道路。
 
2.试述胡塞尔对心理主义的批判。
胡塞尔认为，心理主义的根本错误是混淆了自然规律和逻辑规律。自然规律是关于现实事件之间联系的规律，而逻辑规律是关于观念之间的联系的规律，自然规律是经验的概括，而逻辑规律是先天的原理。他认为，心理主义犯这种错误的原因是把心理活动本身和心理活动所涉及的内容混淆起来了。这必然导致怀疑论和相对主义。

第十一章 当代西方科学哲学 名词解释
详细内容：
 　1.“否证论”(波普尔)：波普尔是以否证论的思想而著名。否证论的基本概念是可否证性概念，它是否证论的核心概念。波普尔认为，理论的真正检验不在于试图证实它，而在于试图否证它，找出其弱点。其可否证性概念的中心思想是：一个理论的科学性标准就在于可否证性。一种不能为任何想象的实践所否认的理论，即不具有可否证性理论，是非科学的。
 
2. “四段图式”(波普尔)：波普尔的“四段图式”是其否证方法公式化的表现形式，否证论把这一图示不仅看作方法的图示，而且看作知识增长的图示，科学发展的图示，甚至看作物种进化的图示。波普尔认为，科学知识增长一般经历了如下四个程序。图示化为：P1→TT→EE→P2。“P1”表示问题，“TT”表示各种互相竞争的理论；“EE”表示批判和选择的过程；“P2”表示新的问题。四个环节循环往复，不断前进。科学开始于问题，科学家针对问题提出各种大胆的猜测和假设，各种猜测和理论之间进行激烈的竞争和批判并接受观察和试验的检验筛选出逼真度较高的新理论，新理论被科学技术进一步发展所否证，又出现新问题。这就是波普尔著名的科学发展动态模式。这个模式并不完全符合科学发展的事实，但却为西方的科学哲学指出了新方向。四段图示发展模式中，贯穿着三种科学精神：(1)从错误中学习和敢于犯错误的精神；(2)敢于批判的精神；(3)敢于“否定”和“革命”的精神。
 
3.“三个世界”的理论：波普尔在《客观知识》一书中，系统地提出了他的“三个世界”的理论。他把物理世界称为“世界1”，精神世界称为“世界2”，把“世界3”用来指人类精神活动的产物。波普尔认为它划分这三个世界都是实在的，它们之间直接或间接的发生作用。首先，“世界1”和“世界2”相互作用；“世界2”和“世界3”相互作用，“世界3”通过“世界2”与“世界1”相互作用；波普尔上述三个世界的理论，在根本上说是错误的。世界事物质的，它统一于物质，因而没有“三个世界”，只有一个客观物质世界。意识是人脑的机能，是主观的，其内容是客观的，是客观事物在人们头脑中的反映。波普尔错误地把意识内容的客观性夸大为意识本身的客观性和实在性。正确的结论应该是在“物质决定意识”的前提下，肯定意识对物质的能动作用，但不能夸大意识的作用，否则势必陷入唯心主义。
 
4.否证的方法(波普尔)：波普尔认为科学方法的实质就是否证性，他把可否证性用于科学方法的研究之中，建立了一种新的科学方法——否证法。否证方法在波普尔哲学中既指科学方法，也指认识方法，它以波的四段图示为其公式化的表现形式。
 
5.“试错法”(波普尔)：从波普尔的四段图示中可以看出，科学的根本性质是“猜测与反驳”，科学的根本方法是“试错法”，他认为科学的试错法要取得成果就必须“大胆尝试、严格检验”。
 
6.“范式”(库恩)：指某一科学家集团围绕着某一学科或专业所具有的理论上或方法上的共同信念。人们所进行的科学研究总是在一定的研究领域内和既定的条件下，利用已有的研究工具，实验仪器和设备，运用公认的知识和方法进行认识世界的活动，即在一定的“范式”制约下进行的认识活动，而不是随心所欲的创造，是在过去承继下来的知识背景和科学传统的限制下进行的创造。
 
7.心理主义：19世纪较流行的一种哲学思潮。主要观点是把逻辑当作一种思维艺术，把逻辑规律归结为经验的心理活动的规律，认为真理是相对于这些规律而言的，因而只有相对真理，没有绝对真理，主要代表是穆勒、冯特、西格瓦德和里普斯。

第十一章 当代西方科学哲学 简答题
详细内容：
 　1.简述费耶阿本德的多元主义方法论。
在方法论上，费耶阿本德反对单一、独断、不变以及“普遍适用”的教条方法：主张开放性、创造性和自由选择的方法，也就是“怎么都行”的方法。这就是他的多元方法论的根本原则。其他方法都是围绕着这一方法论原则展开的。主要有：选择法、历史回顾法及非理性方法。

第十二章 存在主义 名词解释
详细内容：