大连理工大学 当代新闻编辑 张子让 考研复习重点(3)
本站小编 免费考研网/2016-08-16
三、逆向方法
在报道策划中采用逆向思维,可以给人新感觉,也有利于全面地反映客观事物。既能运用于报道的内容,也可用于报道的主体。
第五节 问题讨论的组织
问题讨论是报纸编辑部就社会普遍关注并亟待解决的重要问题,组织读者在报纸上各抒己见的一种宣传报道形式。它是报纸对公众舆论和社会生活实施指导和调控的一种有效手段,也是报纸深化和搞活宣传报道,贴近和争取广大读者的一条有效途径。
一, 议题的确定
1, 接近性,报纸所讨论的问题,应该是与报纸的性质和读者对象向接近的问题。
2, 普遍性,报纸所讨论的问题,应该是社会生活中较为普遍存在的问题。
3, 紧迫性,报纸所讨论的问题,应该是当前迫切需要解决的问题。
二,讨论的实施
1,问题讨论的开头,一般有两种形式,一是依托式,即依托新闻报道或者读者来信,配发按语或者评论,提出讨论的问题和目的要求。第二种是陈述式,直截了当的提出讨论的问题和题目要求,简洁明快、一目了然,适用于讨论的问题易于被读者理解的情况。
2,讨论的展开。事先注意组稿,细化讨论题目,及时报道动态,充分利用来稿,适当组织座谈,重视不同意见。
第四章 新闻的确认
第一节新闻确认的重要意义
新闻的确认:确定哪些新闻可以录用。它决定着报道的方向、特色和质量,在新闻工序上是第一位,而就其重要性来说也是居于首位。
一、实现报道宗旨的基本保证
我国社会主义新闻媒体的报道宗旨:促进社会主义物质文明和精神文明的建设。实现的手段是通过新闻的选择。
二、形成报道特色的基本保证
任何媒体都应以自己的特色来赢得大众,获得竞争的主动权。对报道特色起决定作用的是新闻的时效性、社会性和权威性,以及各类新闻的结构与比例等内容方面的特色。所以必须从大量的新闻事实中有目的的进行选择。
三、提升报道水准的基本保证
新闻编辑包括好几道工序,承担着优化新闻报道的任务。新闻确认居于支配地位,制约着新闻的梳理、配置、标题制作和合成等环节。
第二节 新闻确认的基本依据
“双重评价论”:编辑选择新闻,首先要对新闻可能产生的社会效果的好坏、利弊做出评价,即对新闻做出社会评价。其次要选出最具有新闻价值的新闻,即对新闻进行新闻价值评价。 特点是着眼于新闻稿件,理论色彩较浓,扼要易记。
“八看说”:八个“是否”。特点是可操作性强,通俗易学,还能为选择非新闻稿件所用。
一、 社会规范
1.遵守政治规范。
政治规范是社会规范的主导。现阶段,新闻确认应遵守的最根本的政治规范是要服从社会主义的思想体系和领导核心。
2.遵守法律规范。
法律规范是社会规范的主体。新闻确认必须遵守宪法,以宪法为法律规范的根本,同时还应当遵守与宪法精神一致的一切法律、行政法规和地方性法规。编辑把好法律关要有勇气和主见。
3.遵守道德规范。
道德规范是社会规范的重要组成部分。我国新闻职业道德规范体现了各行业道德规范的基本精神,是新闻确认应遵守的基本道德规范。新闻确认要力求实事求是和清正廉洁。实事求是,是我国新闻职业道德的基本要求,也是新闻报道取信于民的根本所在。坚持实事求是,才能有效的抵制假新闻,维护新闻媒体的信誉。清正廉洁,要求秉公取舍稿件,不以稿谋私,这就可以有效的防止有偿新闻、偏袒新闻等病态新闻进入传播渠道,从源头上保证新闻的公正性和纯洁性。
有偿新闻:以获取被报道方钱物为特征的新闻。制止有偿新闻,需要编辑人员的廉洁自律,也需要编辑部门提供制度上的保证,以规章制度促自律,以规章制度促治劣。
偏袒新闻:支持和保护错误一方的新闻。
二、受众需要
受众是新闻传播直接作用的对象。需要是刺激行为主体行动的决定因素。
新闻的有效传播是以满足受众需要为前提。
1.受众需要具有某种一致性。即,含有重要性、新鲜性、社会性、知识性、接近性的新闻是受众普遍关心的。
2.不同的受众在需求方面也有差异性。可以从性别、年龄、文化程度、居住地、职业上进行划分。
第三节 新闻确认的注意事项
一、 要有全面的观点
1.不能只看到稿件中积极的一面,而忽视了其中可能存在的消极的一面。
2.不能只看到新闻消极的一面,而忽视了其中可能转化的积极的一面。
二、 要有平衡的观点
1.重点与一般的平衡,通常把事物的主要矛盾和矛盾的主要方面作为报道的重点。
2.地区、领域、行业及其各构成要素的平衡。
3.肯定与否定的平衡。
先进的、积极的因素是主要的,但也不能放弃对那些落后的、消极的因素展开必要的批评。但也要注意普遍性与针对性和时机性,加强建设意识。既要突出报道的重点,又要兼顾报道之间的平衡。它最终是通过版面和节目体现出来。
第五章 新闻的梳理
第一节 新闻梳理的下限
新闻的梳理:
对选定的新闻进行净化和优化处理。它既要求注意新闻的整体,又要求注意新闻的细节,既要求注意新闻的内容,又要求注意新闻的形式,因而是对新闻的一次全面的细致的再检验。新闻梳理的首要任务是纠正新闻中所有可能出现的差错和问题。这种着眼于补偏救弊的改稿行为,称之为新闻的“保护性梳理”。
一、 纠正各种差错
1.事实性差错。违反常识,不合情理,主观想象,言过其实,前后矛盾,以偏概全等。
2.政治性差错。
3.知识性差错。
4.文字性差错。
二、 避免各种不当
1.内容不当。提法不当,做法不当,泄露内情。
2.用词不当。
选用新华电讯要注意关注新华社改稿消息。通常对待新华社电讯稿,通常只能删节,不能增补。
第二节新闻梳理的优化
在纠正差错和问题的基础上,尽可能的完善新闻的表达,以增强新闻的吸引力和影响力。这种着眼于扬长求精的改稿行为,称之为新闻的“提高性梳理”。
相关话题/新闻
大连理工大学中国新闻采访写作教程(含考研重点)
第一章 绪论 第一节 近百年中国新闻采访历史述略 第二节 近百年中国新闻写作历史述略 第一章 新闻采访新闻报道的基础 第一节 对新闻采访的诠释 新闻采访:新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。 第二节 新闻采访的特点 新闻采访与一般的调查研究相比较的特点: 1, 目的差异性 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-162014年暨南大学新闻与传播学院研究生入学考试 新闻传播实务卷(原版)
2014年暨南大学新闻与传播学院研究生入学考试 新闻传播实务卷(原版) (注:每小题最后括号所加为该考点所处的学科范畴,懂先生标注) 一、名词解释(每小题5分,选答4小题,共20分,多选不计分) 1、开放式提问(采) 2、预测性新闻(写) 3、视觉冲击中心(编) 4、新闻评论的依据(评) 5、速度 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-152016暨南大学新闻与传播专硕真题 新闻与传播综合能力
2016暨大新闻与传播专硕真题 新闻与传播综合能力 一、名词解释(6选4,5) 新闻敏感、媒介审判、新闻可视化、画面空间、弹幕、OTT TV 二、简答题(5选3,10) 1.简述新闻跳笔手法 2.简述写作白描语言的特点和表现手法 3.简述新闻评论常见的逻辑错误 4.简述电视媒体中真实再现 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-15暨南大学2016新闻传播实务考研真题
2016暨大新闻传播学硕真题 新闻传播实务 一、名词解释(6选4,5) 媒介审判、解释性报道、调解类电视节目、跨屏互动、病毒式营销 二、简答(5选3,10) 1. 简述新闻报道中引语的使用规范 2. 简述在新媒体环境中,如何拟定优秀的新闻标题 3. 结合必要的文本案例,简述调查性报道的采访 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-15暨南大学2015新闻传播学硕考研真题
学硕史论卷(回忆版) 一.名词解释( 6选4 ,5) 1.全面真实(新闻学原理) 2.符号互动论(传播学原理) 3.《新闻纸略论》(中新史) 4.古登堡(外新史) 5.积累蒙太奇(广电原理) 6.AISAS(广告学原理) 二.简答题(6选3 ,10) 1.《报刊的四种理论》的主要内容是什么?(新闻 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-152014年暨南大学新闻与传播学院研究生入学考试 新闻传播史论卷(原版)
2014年暨南大学新闻与传播学院研究生入学考试 新闻传播史论卷(原版) (注:每小题最后括号所加为该考点所处的学科范畴,懂先生标注) 一、名词解释(每小题5分,选答4小题,共20分,多选不计分) 1、舆论引导(新闻学原理) 2、创新扩散(传播学原理) 3、横三民(中新史) 4、《常识 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-152016暨南大学新闻传播专硕真题 新闻与传播基础
2016暨大新闻传播专硕真题 新闻与传播基础 一、名词解释(6选4,5) 新闻控制、敦煌进奏院状 、批判学派、世界信息新秩序、毛评点(GRP)、NSCT制式 二、简答题(5选3,10) 1.简答电子乌托邦思想 2.简述美国新闻界的揭丑运动 3.简述马礼训对中国近代报刊的历史贡献 4.简述 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-15中国传媒大学2009综合考试 新闻传播学模拟题
专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-152011年中国传媒大学新闻学基础和文史综合考研真题
专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-152011年中国传媒大学新闻传播学考研真题
专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-15