2、/p/有[p][b]两种形式，问它们是什么情况下的音位变体，属于什么类型的音位变体。
六、简答题30
1、语言和言语的区别与联系。
2、同一聚合群中不同音位在组合能力上有何表现。
3、等义词产生的原因以及它在具体语言中发展的趋势。
4、汉语中公母，男女，雌雄是否表达性的语法范畴。
5、什么是普遍特征，普遍特征在语法上有什么表现。
6、比较社会方言 和地域方言的异同。
七、论述题30
1、什么是组合关系和聚合关系，举例说明两种关系是否只存在于语言符号之间？
2、友人友好诤友网友粉友中的友字用法是否相同，分析友在汉语发展过程中意义和用法的变化？
3、什么是语法范畴，举例分析汉语和英语中表达“时”的语法手段？                                                                              
                             2010
一、填空题（10分）
1.对语言进行一个很断面的研究而不是从历史的角度，叫（    ）语言学  （描写）
2.语言能生成长度无限的句子是因为组合有（    ）性  （递归）
3.（语法单位）
4.（脱落）
5.一个语法范畴包含的语法意义至少有（    ）个
6.基本词汇中那些构词力强、……的词叫（    ）词   （根词）
二、名词解释（20分）
1.双向聚合群  2.音质音位  3.聚合规则  4.谱系分类  5.词语的替换
三、判断对错，错误的请说明理由（10分）
1.元音是呼出的气流不受到任何阻碍形成的音
2.自愿融合的问题
3.taller和****都是以词尾er作为语法手段的
4.闭音节问题（考的是闭音节以何收尾）
四、分析题（30分）
1.用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况
2.分析六个“儿化词”，说明“儿”的不同情况
信儿、米儿、花儿、盖儿、尖儿、头儿
3.分析They are making teaching plan when I called them yesterday.一句中的语法范畴，用的是什么语法手段
4.说明汉语基本句法结构并指出汉语句法结构构成的语法手段
5.用层次分析法分析
  我奶奶刚刚从超市买回来一箱啤酒。
  这个句子中有几个语素，几个词，几个词组
6.归并音位的原则
五、简答题（30分）
1.汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达
2.举例说明分化歧义常用的变换手段
3.词根和根词的异同
4.语言中舌面前辅音的来源以及与舌根音的互补分布的差异性
5.词与语素的区别与联系
6.语言发展演变的特点以及原因
六、描写题（20分）
1.语境对词义的影响和作用
2.阐述|a|的音位变体和出现的条件
七、论述题（30分）
1.文字产生的原因以及为什么文字是最重要的辅助性交际工具。
2.以workers为例，分析词根词缀词尾三者的异同
3.什么是语法范畴？英语中语法范畴有哪些？用哪些语法手段来表示？
2009
一、名词解释，要求举例4’*6=24
1、语法手段
2、语言的层级装置
3、会话含意（）
4、音位的区别特征
5、语言的融合
6、波浪理论（）
二、判断1’*20 （按想起来的先后顺序排列）
1、自由语素和黏着语素都既能互相组合成词，又能独立成词
2、音位是从音质角度划分的最小语音单位
3、索绪尔开创的描写语言学标志语言走向独立的道路
4、语音演变的规律性的三个特点（句子好长）
5、常用语、非常用语，基本词、非基本词都是根据用法特点而分的类
6、德国葆扑最早提出亲属语言。
7、汉语是意音文字，日语是音节文字，他们都能完整地记录各自的语言符号体系。
8、虽然语言学上把语言分为孤立语、粘着语等语法结构类型，但世界上没有一种语言是单独属于某一种结构类型的。
9,  books、feet、geese是内部曲折。
10,语言的自然属性分为：音高、音强、音长、音重。
三、简答8’*6=48
1、举例说明固定用语的特点
2、比较语言的组合关系和聚合关系，说明他们的作用
3、比较洋泾浜和混合语
4、举例语义场的作用
5、文字与语言的关系
6、语音有什么属性，举例说明
四、分析题10‘*4=40
1、现在越来越多的青年人喜欢说 “你有去图书馆么？”“我有吃饭。”“你有买吗？”有些人认为这种说法不规范，应当纠正，你怎么看？
2、句式转换的特征，举例说明句式转换的平行性原则。
3、歧义产生的原因有哪些，可以用哪些方法进行分化？这对你有什么启示？举例描述。
4、给出了一个表格，比较表格中古英语“数”（单数、双数、复数）和“格”（主格、与格、属格、宾格）和当代英语相比发生的变化，说明语法的发展变化会表现在哪几个方面。
五，论述题18’
社会交际中有语言交际和非语言交际，论述他们的作用。
2008
一、解释下列名词并做简要比较5’*6=30’
   1 表音文字 音意文字        2 民族共同语 民族交际语