华中师范大学2016年333真题

一、名词解释
1、教育目的
2、讲授法
3、道尔顿制
4、先行组织者
二、简答题
1、教育任务
2、培养班集体方法
3、恽代英教育思想
4、学习动机强化理论
三、论述题
1、德育过程是培养学生知情信意行过程；
2、陶行知生活教育理论及当代价值；
3、心智技能培养方法。











华中师范大学2014年333真题

一、单项选择题
1、教育学研究对象制约教育时也发展的规模和速度的是
2、提高教学质量的关键
3、学校的工作中心
4、活动课程提出者
5、平民教育家
6、国防教育法
7、自我效能感的提出者布卢姆的教育目标认知情感？
8、社会契约原则是柯尔伯格的哪个阶段
二、名词解释
1、学校教育
2、教育制度
3、苏格拉底方法
4、元认知
三、简答题
1、现代教育的生态文明
2、德育途径
3、蔡元培的教育方针
4、心理健康的标准
四、论述题
1、联系中小学实际论述处理直接关系和间接关系
2、卢梭的自然主义教育和当代社会价值
3、接受学习和发现学习的异同




















华中师范大学2013年333真题

一、单项选择题
（15 个，暂时无法提供）
二、名词解释
1、体育
2、形成性知识
3、白板说
4、程序性知识
三、简答题
1、教育的文化功能
2、朱子读书法
3、人格发展的一般规律
4、教师的教育素质
四、论述题
1、举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求
2、陈鹤琴活教育思想体系
3、加纳德的多元智力理论及教育意义








华中师范大学2012年333真题

一、名词解释
1、学校教育
2、教育目的
3、分组教学
4、讲授法
5、陶冶
6、技能
二、简答题
1、上好一堂课的要求
2、培养集体的方法
3、教师劳动的特点
4、影响学习动机的因素
三、论述题
1、人的发展的特点及其教育学意义
2、陶行知的“生活教育理论”
3、赞科夫的发展性教学理论
4、联系实际论述问题解决能力的培养
 






华中师范大学2011年333真题

一、名词解释
1、学校制度
2、课程标准
3、智育
4、分组教学
5、陶冶
6、技能
二、简述题
1、我国教育目的的基本精神
2、上好一堂课的要求
3、教室的素养
4、培养集体的方法
三、论述题
1、人的发展的规律性及其教育学意义
2、陶行知的生活教育理论
3、赞可夫的发展性教学理论
4、联系实际谈谈创造性的培养措施




华中师范大学2010年333真题

一、名词解释题（共 6  小题，每小题 5  分，共 30  分）
1、学校教育
2、教育目的
3、讲授法
4、学记
5、道尔顿制
6、元知论
二、简答题（共 4  小题，每小题 10  分，共 40  分）
1、教育的相对独立性
2、上好一堂课的要求
3、教师劳动的特点
4、影响学习的动机
三、分析论述题（共 4  小题，每小题 20  分，共 80  分）
1、人的发展的规律性及其教育学意义
2、朱子读书法极其当代意义
3、苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述
4、联系实际论述问题解决能力的培养