2015年西预防综合的试题总体上来说不难，出的都是比较基础的知识点，但涉及的面比较广，试题量也大，可谓是题海战术，要有扎实的基础知识做起来才能得心应手。结合前面几位同学的内容，我把内容稍微比较完整的整理出来。当然，我自己也有有几点体会供大家参考一下：1、统计这方面，主要用李晓松主编的教材及配套练习；流行病学用的是李立明的教材及配套教材，华西那边流行病也有个试题集，能找到的话也要做一下；社会医学是李鲁的教材及东南大学出有一本社会医学的练习题集。2、在公卫人上找华西历年的真题，有空做做，熟悉一下题型与难度，特别是社会医学的填空题，自己根据填空的题型把社会医学整本书的填空题整理出来。3、医学统计注重理解，但也要根据教材与习题进行适当的背诵记忆；流行病学也是注重理解，然后多做点选择题，重点在总论，但各论也不要放过；社会医学是在理解的基础上进行强化记忆，反复忘记反复背，特别是填空题。4、考试时做题时间分配要合理，不会做得先跳过，先做容易的，做完回头做，但也不要死啃，尽量把自己懂的写上去，当然要靠谱点的。废话少说，直接上题！哈哈哈~~~~以后有同学有什么疑问的话可以给我留言，我会尽量回复！

卫生统计学

一、问答题：共9题，每题6分

1、 举例说明总体与样本的概念

2、 男性300人，乙肝病毒阳性50人，女性250人，阳性30人，比较男性、女性阳性率是否有差异（不能用假设检验）（数字上跟原题不一样）

3、 例子中用构成比代替率，判断合理否

4、 α的概念，当p大于0.05时，尚不能认为两总体不同。有人怀疑检验效能不够大，怀疑合理吗？

5、 一组配对四格表数据，判断资料设计合理否，并写出检验假设

6、 相关分析（欲调查年龄与淋巴细胞转化率的关系，调查300人，计算得r=-0.24,P<0,01,因此认为“年龄与淋巴细胞转化率有关”，对吗？卫生统计学 第六版 方积乾编的我们用的这版 P207案例一 P211页 思考与练习第一题 题型是差不多是一样的）

7、 写出概率性抽样与非概率性抽样方法

8、 调查设计与实验设计都遵守“随机分配”原则，该说法对吗？为什么？

9、 医学参考值范围和可信区间 的分析

二、分析题（好像一题14分，2题16分）

1、一组随机区组设计资料，写出方差检验步骤



2、一组单向有序分类资料，写出H秩和检验步骤

3、某地某年人口160000，出生缺陷10，全国出生缺陷发生率20/10万，问某地高于全国水平吗？写出检验步骤

流行病学（数字上跟原题不一样）

一、名词解释（英语单词，6个，每个3分）

巢式病例对照研究，病死率，第二代监测，续发率，领先时间偏倚，暴露

二、填空题（30分左右，有些空是1分，有些空3分，记不清有几题了~）

1、 流行病学的特点

2、 横断面分析与年龄出生队列分析

3、 OR及其置信区间的简单计算

4、 RR简单计算

5、 死亡率，病死率，发病率简单计算

……

三、单选题（20题，每题1分）

四、多选题（10题，每题3分）

社会医学

一、填空题（50分，每空1分，有几题记不清了）

1、 社会医学概念

2、 卫生政策功能

3、 社会制度影响健康途径

4、 社会因素影响健康特点

5、 三种文化类型影响健康途径

6、 社区卫生服务“六位”功能

7、 健康管理策略

8、 健康危险因素评价三个基本核心内容

9、 社会支持的概念

10住院服务指标

……

二、简答题（每题6分，但有2题是8分吧）

1、 问卷设计步骤

2、 生命质量分值意义

3、 WTO健康观概念，且说明其为什么是积极健康观

4、 定性研究与定量研究区别

5、 为什么卫生工作需要全社会参与

6、 卫生服务需要、需求、利用三者关系

三、论述题（14分）

我国老龄化人口的挑战，及卫生系统对此的作用