华中师范大学

2011年心理专硕347考研真题

二、名词解释

1、韦伯定律

2、系列位置效应

3、超我

4、替代强化

5、关键期

6、依恋

7、价值条件

8、物质依赖

9、利他行为

10、挫折—攻击说

11、激励

12、组织文化

三、简答题

1、自陈式测验和投射测验的优缺点

2、影响问题解决的因素

3、人格的五因素模型

4、简述双生子研究的推论逻辑及其优缺点

5、简述咨询关系的特征

6、简述抑郁发作的主要症状

7、什么是行为者与观察者的归因分歧？其原因是什么？

归因分歧是常见于行为实施者与观察者之间的一种归因偏差，即对于同一行为，实施行为的人与旁观者所作的归因是不同的、有分歧的。实施行为的人往往强调情境的作用，对自己的行为多强调外部原因，作外归因，而旁观者常常强调并高估实施行为的人自身的、内在的因素。

形成这种偏差主要是双方所站的角度和出发点不同。旁观者往往站在一个理想的角度，从常规的逻辑出发，而行为者则更多地是从具体情况出发，强调实际行为的特殊情境。

8、影响宣传说服效果的主要因素有哪些？

9、领导理论特质述评

10、简述组织结构设计时需要考虑的关键因素

四、论述题

1、界定正强化，负强化、奖励、惩罚，并指出它们之间的关系

2、如何形成对当事人的理解？

3、组织变革的阻力及其克服的策略

4、某心理产品公司宣称通过使用其研发的两种背景音乐A和B分别能够有效地提高人们的记忆力和自尊水平。请你设计一个实验程序，来证实或者证伪其产品的有效性。