兽医微生物学习题 考研资料(15)

本站小编 福瑞考研网/2016-12-15


A.以复制方式增殖; B.测量单位是μm; C.只含一种核酸;D.是专性细胞内寄生物; E.对抗生素不敏感;
20.对病毒体最正确的 叙述是
A.有感染性的病毒颗粒;   B.脱壳后仍有感染性的 病毒核酸;   C.有刺突的包膜病毒颗粒;  
D.可独立存在于细胞外的病毒颗粒;    E.成熟的、完整的、具有感染性的病毒颗粒;
21.与衣壳生物学意义无关的 是
A.保护病毒核酸;   B.介导病毒体吸附易感细胞受体;   C.构成病毒特异性抗原;
D.本身具有传染性;   E.病毒分类、鉴定的依据;
22.构成病毒核心的化学成分是
A.磷酸;   B.蛋白质;   C.类脂;   D.肽聚糖;   E.核酸
23.对病毒衣壳的错误叙述是
A.由多肽构成的壳粒组成;   B.表面凸起称刺突;   C.可增加病毒的感染性;  
D.呈对称形式排列;   E.可抵抗核酸酶和脂溶剂;
24.对病毒干扰现象错误的叙述是
A.只发生在活病毒之间;     B.可使感染自然终止;      C.与干扰素产生有关;     D.与病毒竞争细胞受体有关;     E.与缺陷性干扰颗粒有关.
四、问答题
1.简述病毒的基本结构和特殊结构。
2.病毒的增殖方式和其他微生物有何不同?
第23章 病毒的基本性状测试题答案
一.    名词解释
1.    1.病毒(virus):是体积微小(以nm为测量单位),借助于电子显微镜才能观察到,结构更为简单(蛋白质衣壳包绕一团核酸),具有超级寄生性即只在所感染的活细胞内复制的一类非细胞型微生物。
2.    2.病毒体(virion):结构完整具有传染性的病毒颗粒。
3.    3.壳粒(capsomer):为病毒蛋白质衣壳的亚单位,每个壳粒含有一个至数个多肽。根据壳粒的多少和排列,将病毒衣壳体分为立体对称、螺旋对称及复合对称等类型。
4.    4.刺突(spike):为某些病毒在包膜上的刺状突出结构,如流感病毒的HA和NA两种刺突。刺突具有抗原性并与侵染细胞有关。
5.    5.核衣壳:有病毒的核心(核酸)和衣壳(蛋白质)构成的结构体。
6.    6.缺陷病毒:由于缺乏某些基因,不能复制成具有感染性的完整病毒颗粒,此种病毒称为缺陷病毒。
7.    7.顿挫感染:当病毒进入宿主细胞后,因细胞缺乏病毒所需的酶和能量,可以表达病毒的某些成分,但不能复制出完整的病毒体或具有感染性的病毒。
8.    8.干扰现象:两种病毒同时感染一种宿主细胞时,常发生一种病毒抑制另一种病毒的现象。
9.    9.灭活:凡能破坏病毒成分和结构的理化因素均可使病毒失去感染性,称为灭活。
10.    10.    亚病毒:是近年来发现的一类比病毒更小、结构更为简单的传染性颗粒,它包括类病毒、拟病毒和阮病毒。
11.    11.    病毒的基因重组:是指相关的两种不同病毒感染了同一细胞后,发生病毒基因核酸片段的互换,而导致病毒变异。
二.    填空
1.结构简单,必须在敏感细胞内复制
2.砖状、弹状
3.核心,衣壳,核衣壳
4.拟病毒,类病毒和朊病毒
5.C-J病、疯牛病
6.二十面体对称型、螺旋对称型和复合对称型
7.类脂质和糖蛋白
8.个体微小、结构简单,易感活细胞,复制。抗生素,干扰素。
9.吸附、穿入、和脱壳、生物合成、装配释放。
10.冷,热。56,30,感染性,灭活。50%中性甘油盐水,1-3%盐酸溶液,脂溶剂
三.    A型选择题
1.D  2.E  3.E  4.C  5.D  6.D  7.D  8.A  9.C  10.D  11.E  12.A  13.D  14.B  15.C 16.E  17.D  18.B  19.B  20.E  21.D  22.E  23.B  24.A
四、问答题
1.    1.简述病毒的基本结构和特殊结构。
病毒的基本结构是指所有病毒具有的结构,包括核酸内芯和蛋白衣壳,两者合称衣壳体。在无包膜病毒(裸病毒)衣壳体即为病毒体。病毒的特殊结构是包膜和须
触。
(1) 病毒的核酸内芯:位于病毒体的最内部,是其生命遗传中枢,与其他细胞型微生物不同的是,它仅含有一种核酸即DNA或RNA,据此将病毒分为DNA病毒和RNA病毒两大类。病毒核酸分子是病毒的遗传信息载体,它控制和指导病毒在宿主细胞内进行复制和增殖。
(2) 蛋白衣壳是包囊或镶嵌在病毒核酸内芯外面的蛋白质结构,由若干个衣壳亚单位即壳粒构成。每个壳粒含有1~数个多肽。
(3) 包膜或称囊膜:为包膜在某些病毒核衣壳外面的肥厚但较疏松的膜样结构,主要由类脂质和糖蛋白构成。含有包膜结构的病毒称为有包膜病毒。
病毒包膜的类脂质是宿主细胞的成分,有些病毒从宿主细胞表面获得,如正粘病毒科、副粘病毒科病毒;有些病毒源于宿主细胞胞质内膜,如虫媒病毒;有些病毒则来源于宿主细胞核膜,如疱疹病毒。病毒包膜中类脂质使其病毒对脂溶性溶剂具有敏感性,并使其病毒对宿主细胞具有“种”特异性以及特定的侵入部位。
    病毒包膜的粘蛋白,其中蛋白质由病毒自身合成,而碳水化合物成分源于宿主细胞。包膜的表面为粘蛋白或蛋白质构成的包膜子粒称为刺突,镶嵌于包膜的类脂质中。例如,正粘病毒科病毒包膜上的血凝素和神经氨酸酶二种刺突,均与病毒的致病性及免疫性密切相关。
    (4)须触:病毒的须触是无包膜病毒中的某些病毒表面所特有大头针状结构,例如腺病毒核衣壳20面体12个顶角个长出的细长须触,与该病毒的吸附、侵害其敏感细胞、凝集红细胞及病毒型别分类均有关。
2.病毒的增殖方式和其他微生物有何不同?
病毒与其他微生物增殖方式的不同点主要是:病毒必需在敏感细胞内增殖;不能自主复制。
病毒在敏感细胞内的增殖过程:复制。病毒进入细胞后,细胞的代谢系统会按照病毒核酸的指令,以病毒核酸为摸板进行核酸的复制,并转录病毒mRNA,翻译成病毒蛋白质。性合成的病毒核酸和蛋白质分别构成子代病毒的核心和衣壳,在装配成子代病毒释放到细胞外。病毒的复制具有周期性,即从病毒体侵入细胞到子代病毒体生成释放,称为一个病毒复制周期。过程包括:吸附、穿入、脱壳、生物合成和装配释放。
3.简述病毒的干扰现象及对医学实践的指导意义?
    病毒是指两种病毒同时感染一种宿主细胞时,常发生一种病毒抑制另一种病毒的现象。
了解病毒的干扰现象,在预防接种时,应注意接种的时间和疫苗之间的搭配,避免干扰现象减低免疫效果。
 
第24章  病毒的感染与免疫 
第25章 病毒感染的检查方法与防治原则测试题
一、名词解释
1.水平传播(horizontal  transmission) 2.垂直传播 (vertical  transmission)3.包涵体(inclusion  bodies)  4.干扰素(interferon)  5.聚肌胞(poly I:C)  6.持续性感染(persistent  infection)
7.潜伏感染(latent infection)  8.慢发病毒感染(slow  virus  infection)
二、填空题
1.病毒在宿主个体间的传播途径有          传播和           传播;而病毒在宿主体内的播散方式有          播散、          播散和          播散 。
2.病毒的持续性感染包括             、             和            三种,水痘-带状疱疹病毒可发生           感染,而亚急性硬化性全脑炎则属于          感染。
3.病毒感染引起的免疫病理反应包括          和          两种类型。
4.病毒感染细胞后 ,可经         作用使细胞发生转化而导致肿瘤。
5.人干扰素分为       、        、       三型,分别是由          、       和         产生。
6.干扰素的抗病毒作用具有          、         、          、         等特点。
7.干扰素的主要功能有         、         、         等。
8.能诱导干扰素产生的物质主要是             和            。
9.中和抗体可与病毒表面抗原结合 ,阻止病毒的            和            。
10.病毒引起的显性感染包括          、          两种。
11.病毒引起的持续性感染除慢性感染外还有           、           。
12.          和          不能使用减毒活疫苗。
13.减毒活疫苗          保存 ,灭活疫苗            保存。
14.鸡胚绒毛尿囊膜接种适于培养           病毒 ,而虫媒病毒的培养需选用鸡胚        接种。
15.分离胃肠道病毒可采集        和        标本。
三、选择题
1.细胞融合有利于病毒的
A.吸附;       B.脱壳;      C.扩散;        D.复制;         E.释放;
2.病毒由局部向远离侵入门户的其他部位传播主要是通过淋巴血液系统及
A.向组织间隙扩散; B.沿神经扩散; C.水平传播;  D.细胞与细胞融合; E.垂直传播;
3.单纯疱疹病毒Ⅱ型可引起
A.宫颈癌;   B.Kaposi肉瘤;   C.原发性肝癌;   D.B细胞淋巴瘤;   E.鼻咽癌;
4.脊髓灰质炎病毒的传播途径是

相关话题/微生物

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 江南大学1997-2002年微生物考研试题
    江南大学1997-2002年微生物考研试题 江南大学微生物 1997-2002历届试题名词 97 1原生质体 2芽孢 3菌落 4诱导酶 5生长因素 6回复突变 7诱导 8拮抗 9血清学反应 10巴斯德效应 98 98 1芽孢 2菌落 3质粒 4回复突变 5生长因子 6诱导酶 7拮抗 8巴斯德效应 9光复活作用 10活性污泥 99 99 1原生质体 2菌落 3质粒 4芽 ...
    本站小编 福瑞考研网 2016-12-06
  • 微生物学考研名词解释
    1. 微生物:指一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 2. 微生物学:是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物形态、构造、生理 代谢、遗传变异、生态分类和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于 工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学,其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物、控 ...
    本站小编 福瑞考研网 2016-12-05
  • 江苏大学考研微生物资料
    微生物学复习资料 绪 论 1、名词解释:微生物,微生物学,种,菌株、品系、克隆,菌落,菌苔。 微生物: 微生物是形体微小、单细胞或个体结构简单的多细胞、甚或无细胞结构,用肉眼看不见或看不清的低等生物的总称。 微生物学: 微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异 ...
    本站小编 福瑞考研网 2016-12-01
  • 江苏大学微生物考研资料
    微生物学复习资料 绪 论 1、名词解释:微生物,微生物学,种,菌株、品系、克隆,菌落,菌苔。 微生物: 微生物是形体微小、单细胞或个体结构简单的多细胞、甚或无细胞结构,用肉眼看不见或看不清的低等生物的总称。 微生物学: 微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变 ...
    本站小编 福瑞考研网 2016-11-29
  • 贵州大学2012年食品微生物考研真题
    贵州大学2012年硕士研究生入学考试试题A (所有试题答案必须答在专用答题纸上,否则答案无效) 考试科目名称:食品微生物学 考试科目代码:902 一、名词解释 (每题3分,共30分) 1 芽孢 2 溶原性细菌 3 微生物的营养 4 细菌素 5 热力致死时间 6 灭菌 7 基因突变 8 水活性 9 ...
    本站小编 免费考研网 2016-09-16
  • 微生物学名词问答 考研复习资料
    1. 烈性噬菌体与温和性噬菌体:烈性噬菌体是指在感染宿主细胞时能够在短时间内完成吸附、侵入、脱壳、合成、装配与释放5个阶段而实现其繁殖的噬菌体。侵入宿主细胞后,其基因组整合到宿主细胞的基因组上,并随着后者的复制而同步复制的噬菌体称为温和噬菌体。区别特点:烈性噬菌体侵入宿主细胞后一般会立即复制繁殖引起宿主的 ...
    本站小编 免费考研网 2016-09-14
  • 2013年中科院851微生物考研真题
    13年中科院851微生物学真题 一、名词解释 1.培养物和纯培养 2.微生物的生物多样性 3.有氧呼吸和无氧呼吸 4.初级代谢和次级代谢 5.同化硝酸盐还原与异化硝酸盐还原 6.接合作用 7.光复活 8.条件致死突变 9.单克隆抗体与杂交瘤 10.CD4+T细胞和CD8+T细胞 二、匹配题 (一) 1.链霉菌 ...
    本站小编 免费考研网 2016-09-12
  • 微生物学考研复习课后习题 沈萍版本
    微生物习题集 第一章 绪论 选择题(4个答案选1) 1.当今,一种新的瘟疫正在全球蔓延,它是由病毒引起的( )。 A 鼠疫 B 天花 C 艾滋病(AIDS) D 霍乱 2.微生物在整个生物界的分类地位,无论是五界系统,还是三域(domain)系统,微生物都占据了( )的席位。 A 少数 B 非常少数 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-30
  • 2011年中科院武汉病毒研究所微生物考研真题
    本站小编 免费考研网 2016-08-16
  • 周德庆版微生物期末复习最终整理精编版
    周德庆版微生物期末复习最终整理精编版 绪论微生物的五大共性。(1)体积小,面积大;(由此产生其余4个共性)(2)吸收多,转化快;(3)生长旺,繁殖快;(4)适应强,易变异;(5)分布广,种类多。微生物学发展简史。(1)微生物的发现:人类对微生物的认识远落后于对动、植物的认识。其原因主要有以下几点:1)微生物个体 ...
    本站小编 免费考研网 2016-08-16