南开大学语言学概论考研资料第四章(2)
本站小编 福瑞考研网/2017-01-15
产生的原因:(1)几个词的语音形式偶然相同;
(2)词的语音变化:家、夹;
(3)多义词词义的分化:
被:被子---覆盖---碰上---遭遇---被动
(4)吸收外来词、词语的缩略:米
十九.句义的构成(06)
1.词的意义;
2.词和词之间的关系意义:语法关系意义、语义关系意义
3.句型意义;
4.语气意义;
5.语境意义:七点了!(12)
二十.语义组合的限制(06、08)
1.合乎语法规则
2.在语义上能组合:
(1)在义素上互相匹配;
(2)对感情色彩有要求;
(3)受到语体色彩的限制;
(4)遵守社会的使用习惯。
二十一.语义关系:词语之间在语义上的关系。
常见的语义关系类型:
动作---受事:吃包子 动作---结果:盖大楼 动作---施事:来了三个人 动作---对象:交给警察 动作---主体:开了一朵花 动作---工具:捆绳子 动作---处所:睡沙发 动作---目标:寄上海
二十二.蕴含(07、08):就话语本身表达的意义来说,如果有甲就必然有乙,就说甲蕴含乙。甲→乙
含个别、部分概念的甲蕴含含一般、整体概念的乙。
是句子断言部分表达的意义、句子的基本信息。
他家买了一台洗衣机→他家买了一台电器
预设(09、11):话语自身表达的意义,有甲就有乙。
是句子非断言部分表达的意义、句子的附带信息,发话人、受话人都信以为真的知识、无可争议的信息。
他哥哥买了一台洗衣机→他有哥哥
区别蕴含和预设:“否定检验法”
如果否定甲时,乙可能成立、也可能不成立。这是蕴含。 如果否定甲时,乙仍然成立。这是预设。
二十三.语境:言语交际赖以发生的环境。
狭义:上下文
广义:还包括言语交际的情景,包括:场合(时间、地点)、话题、交际参与者(相互之间的关系、当时的心境)、副语言手段(眼神、面部表情、手势)乃至语言的文化背景。
语境对语义的影响(06):
(1) 语境使语义固定化 大门口两边一边停着一辆汽车
大门口一边站着许多警察,一边停着一辆汽车
(2) 语境使语义具体化 老规矩
(3) 语境使词、词组、句子产生临时意义
乘客对售票员说:“一张百货大楼”
(4) 语境使句子产生寓义
寓义/会话含义:话语中没有而根据语境可推导出来的意义。
规约寓义:社会共同理解的、固定的寓义 狐狸精、诸葛亮
临时寓义:体现说话人的意图,与说话的具体场景密切相关。要根据
语境来推导。
二十四.歧义:有的语言符号序列可以表达几个意义。
“造成歧义的原因”:
1.词汇歧义(10):由于同音异义、同字异义、语素或词多义而产生的歧义。 Zhi51癌(致、治) 好说话(喜欢、脾气好)
写得好(能写好、写得不错)
2.组合歧义:语言符号之间的关系造成的歧义。
(1)语法歧义(05、06):
1)句法关系不同:你这孩子(偏正、复指)
2)句法层次不同:盖/好被子 盖好/被子
3)句法关系、句法层次都不同:欢迎/里根的讲话(述宾)
欢迎里根的/讲话(偏正)
(2)语义结构歧义(12):
1)语义关系不同:母亲的回忆(母亲回忆别人、子女回忆母亲)
2)语义特征不同:山上架着炮(炮架在山上[附着]、山上正在架炮[持续])
3)分合联系不同:里根、舒尔茨分别同费萨尔、哈达姆会谈
4)预设不同:两个人就抬起了一百斤(两个人劲大/小)
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