南开大学语言学概论考研资料第四章(2)

本站小编 福瑞考研网/2017-01-15



产生的原因:(1)几个词的语音形式偶然相同;

(2)词的语音变化:家、夹;

(3)多义词词义的分化:

被:被子---覆盖---碰上---遭遇---被动

(4)吸收外来词、词语的缩略:米

十九.句义的构成(06)

1.词的意义;

2.词和词之间的关系意义:语法关系意义、语义关系意义

3.句型意义;

4.语气意义;

5.语境意义:七点了!(12)

二十.语义组合的限制(06、08)

1.合乎语法规则

2.在语义上能组合:

(1)在义素上互相匹配;

(2)对感情色彩有要求;

(3)受到语体色彩的限制;

(4)遵守社会的使用习惯。

二十一.语义关系:词语之间在语义上的关系。

常见的语义关系类型:

动作---受事:吃包子 动作---结果:盖大楼 动作---施事:来了三个人 动作---对象:交给警察 动作---主体:开了一朵花 动作---工具:捆绳子 动作---处所:睡沙发 动作---目标:寄上海

二十二.蕴含(07、08):就话语本身表达的意义来说,如果有甲就必然有乙,就说甲蕴含乙。甲→乙

含个别、部分概念的甲蕴含含一般、整体概念的乙。

是句子断言部分表达的意义、句子的基本信息。

他家买了一台洗衣机→他家买了一台电器

预设(09、11):话语自身表达的意义,有甲就有乙。

是句子非断言部分表达的意义、句子的附带信息,发话人、受话人都信以为真的知识、无可争议的信息。

他哥哥买了一台洗衣机→他有哥哥

区别蕴含和预设:“否定检验法”

如果否定甲时,乙可能成立、也可能不成立。这是蕴含。 如果否定甲时,乙仍然成立。这是预设。

二十三.语境:言语交际赖以发生的环境。

狭义:上下文

广义:还包括言语交际的情景,包括:场合(时间、地点)、话题、交际参与者(相互之间的关系、当时的心境)、副语言手段(眼神、面部表情、手势)乃至语言的文化背景。

语境对语义的影响(06):

(1) 语境使语义固定化 大门口两边一边停着一辆汽车

大门口一边站着许多警察,一边停着一辆汽车

(2) 语境使语义具体化 老规矩

(3) 语境使词、词组、句子产生临时意义

乘客对售票员说:“一张百货大楼”

(4) 语境使句子产生寓义

寓义/会话含义:话语中没有而根据语境可推导出来的意义。

规约寓义:社会共同理解的、固定的寓义 狐狸精、诸葛亮

临时寓义:体现说话人的意图,与说话的具体场景密切相关。要根据

语境来推导。

二十四.歧义:有的语言符号序列可以表达几个意义。

“造成歧义的原因”:

1.词汇歧义(10):由于同音异义、同字异义、语素或词多义而产生的歧义。 Zhi51癌(致、治) 好说话(喜欢、脾气好)

写得好(能写好、写得不错)

2.组合歧义:语言符号之间的关系造成的歧义。

(1)语法歧义(05、06):

1)句法关系不同:你这孩子(偏正、复指)

2)句法层次不同:盖/好被子 盖好/被子

3)句法关系、句法层次都不同:欢迎/里根的讲话(述宾)

欢迎里根的/讲话(偏正)

(2)语义结构歧义(12):

1)语义关系不同:母亲的回忆(母亲回忆别人、子女回忆母亲)

2)语义特征不同:山上架着炮(炮架在山上[附着]、山上正在架炮[持续])

3)分合联系不同:里根、舒尔茨分别同费萨尔、哈达姆会谈

4)预设不同:两个人就抬起了一百斤(两个人劲大/小)


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