南开大学语言学概论考研资料第五章

本站小编 福瑞考研网/2017-01-15

第五章语言的发展

1.语言发展的原因和特点

2.语言的分化和统一:社会方言、地域方言、亲属语言、语言的谱系分类、共同语言

3.语言的接触:借用、双语现象、语言转用、语言混合

4.语言系统的发展:语音、语法、词汇、语义的发展

一.语言发展的原因(06、08、09)

1.外部原因:社会的发展

表现在:社会的进步(新词;语法结构)、社会的分化(地域方言、亲属语言、社会方言)、社会的统一(共同语)、社会的接触(语言转用、语言混合)

2.内部原因:语言系统内部各个组成部分的相互制约与作用,一个组成部分变化就可能造成语言其他组成部分的变化。

二.语言发展的特点

1.渐变性(06):语言是人类最重要的交际工具,必须保持稳定;

语言是渐变的 社会发展需要语言随着变化。

2.不平衡性(04、05):语言的各个组成部分与社会联系的紧密程度不同。 词汇>语音>语法

三.社会方言(06、09、10):是全民语言的分支,由于说话人的社会特征不同而产生的语言变体。

差别主要表现在词汇上,其次是语音,在语法上的差别最小。

具有同样社会方言的社会群体就是言语社团。社会方言是言语社团的标志。

四.地域方言/方言(04):是全民语言的变体,是全民语言在不同地域上的分支。 分歧主要表现在语音上,词汇上的差别次之,语法上的差别最小。 产生的原因:(1)基本原因:人口分布面积的扩大;

(2)重要原因:集体的迁徙、移民;与其他方言或语言的接触;

(3)起一定作用:地理因素。

五.亲属语言(04、06、07、09、10、11、12):从同一种语言中分化出来的若干独立的语言。是地域方言进一步发展的结果。

具有共同来源的亲属语言称为子语。

子语所从分化出来的语言称为母语、原始语、基础语。

六.谱系分类(05):根据语言之间有无共同来源对世界上语言进行的分类。 语系(12):有共同来源的语言组成的一个大类。

语言来源的远近:语族、语支、语群、语言

七.共同语:指民族共同语,是在同一民族不同区域共同使用的交际工具。 适应社会统一后人们在全社会范围内交际的需要而产生,社会统一的产物。往往在某个方言的基础上形成。

基础方言(04、06、07、08、10、12):作为共同语基础的方言。

以哪种方言作为共同语的基础方言决定于该方言社会在政治、经济、文化等方

面的地位,往往是政治中心,经济、文化发达的地区的方言成为基础方言。

(1)该方言在政治、经济、文化上处于领先地位;

(2)在不同民族杂居地区,使用该方言的人口在数量上占优势。

汉语北方话成为汉语普通话的基础方言:政治原因

伦敦方言称为英吉利共同语的基础方言:经济原因

多斯岗方言称为意大利共同语的基础方言:文化原因

八.共同语、方言的关系(07):

共同语的词汇、语法以整个基础方言为主要来源,其语音只能是基础方言区域内某个地点的语音。

共同语对方言来说是一种高级形式,对方言的音系、词汇、语义、语法各个组成部分都有影响,方言的发展趋势不能偏离它太远。

九.借词/外来词:

1.音译型:用本民族语言的音翻译外民族词的音而产生。

巧克力、可口可乐、穆斯林

2.半音译半意译的混合型:一半用汉语的语素表示意义,一半翻译英语词的语音。 啤酒、酒吧、卡片、芭蕾舞

3.仿译词:用本民族语言的语素逐个对译外语词的语素。

黑板、足球、蜜月

意译词:用本民族语音的语素翻译外语词的意义。不是借词。

话筒、水泥、连衣裙

十.双语现象/语言兼用:个人或集体经常使用两种或两种以上语言的现象。

由语言接触造成。

(1)不同民族长期杂处,由于交际的需要自然形成的双语现象。

(2)政府规定使用两种或几种语言,形成双语个人或集体。

十一.语言转用/语言替换/语言换用/语言融合(04、07、12):一个民族或一个民族的部分成员放弃自己的母语而改用另一种语言的现象。

随不同民族的接触或融合而出现,不同语言统一为一种语言的形式之一。 整体转用:整个民族全体成员都放弃自己的母语而改用另一种语言。

部分转用:某个民族的部分成员转用其他民族的语言,该民族的其他成员仍然保持自己的母语。

十二.语言混合:在不同语言频繁接触的地区,持不同语言的人可以把他们各自语言的成分混合在一起,创造出新的交际工具,即洋泾浜、混合语。

1.洋泾浜/皮钦语(08、09):持不同语言的人在某些场合使用的混合着不同语言成分的交际工具。

大多产生于殖民时期。不是一种自然语言,而是一种临时的交际工具。不作为母语来学习。

发展前途:(1)随社会生活的变化而消失:1949年前上海的洋泾浜英语;

(2)成为混合语,成为在某个地区通行的自然语言:巴布亚新几内亚的洋泾浜英语/托克皮钦语。

2.混合语/克里奥尔语(10、11):某个语言社会集体作为母语使用的混合着两种或多种语言成分的自然语言。

作为母语来学习。

巴布亚新几内亚的新美拉尼西亚语、四川倒话

十三.语音的发展表现在:

1.音位:(1)音质音位的增加和减少:f从p、ph、b中分化出来;

(2)非音质音位的变化:声调的分化、合并

2.音位的组合关系: 开齐合撮 开齐合撮 k,kh,x;ts,tsh,s + + + + 变成 + - + -

十四.语音规律(08、11)

语音在语言各组成部分的演变中是最有规律的一个部门。

系统性最强,以区别特征为单位:凡有某个区别特征的音位都发生同样的变化 制约因素:

一定的语音条件:明后北京话中j,q,x从g,k,h和z,c,s中分化出来

——以韵母的呼为条件

一定的历史阶段:g,k,h;z,c,s和齐撮两呼韵母相拼时变成j,q,x

——明后出现

一定的地区:g,k,h;z,c,s和齐撮两呼韵母相拼时变成j,q,x

——只适用于大部分北方地区、南方的某些地区

十五.语法的发展表现在:

1.组合:

(1)语序的变化:疑问句中代词宾语前置消失

(2)新的句法结构的出现:述补词组

(3)新句式的出现:被字句

2.聚合:

(1)形态减少,造成语法范畴减少或消失:英语的性、格

(2)实词虚化:着、了、过(动词变成助词)

(3)词缀产生:老、子、儿、头

语法成分的变化有倾向性:实词变成虚词、不太虚的词变成更虚的词缀或形态成分。

语法成分虚化的语义途径:从人体器官引申到空间,引申到时间,再引申到更抽象的意义。

十六.词汇发展的主要表现:新词的产生、旧词的消灭、词的更换、词降级为语素。

词的更换:邮差——邮递员、戏子——演员

十七.新词的产生途径:

1.创造:利用本语言中现成的语素和构词法造出新词。

追星族

2.借用:从外语、本语言方言中借用。

迷你裙、资深

赋予古代的词以新的意义:从古代语言借词:仪表(表率、容貌+机器、仪器上所用的测量装置)

3.分化:多义词的派生义与本义之间失去联系,旧词在派生义上独立成一个新词。 被[表被动]从“被子”分化出

十八.词义发展的表现:

1.理性意义:

(1)就某个词的意义的数量来说:

1)增加 快:愉快+迅速

2)减少 塘:堤岸、水池-堤岸

(2)就词的某一个词义来说:

1)扩大:词的所指物范围扩大

腿:小腿——整个下肢

1)缩小:词的所指物范围缩小

学者:求学的人——学术上有成就的人

2)转移:词的所指物的更换

兵:作战的武器——持作战武器的人

2.附加意义:

爪牙:勇猛善战的武将、得力的辅佐之臣(褒义词)——恶势力的党羽、坏人的

帮凶(贬义词)

十九.类推作用

语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾。

前者是语法演变中经常起作用的力量,叫类推作用。

可以铲平语法中的坎坷,推广新规则的适用范围,起着调整、整顿的作用,给语言带来更大的条理性。

使不规则的形式规则化:swell的过去分词由swollen变成swelled

创造出新的形式:古英语的双数消失:埋葬buriels(单数)——burial(复数) 有限度:(1)推不倒根基深厚的旧山头;

(2)语言演变到处都在发生。

类推、不规则形式的力量对比:看其使用频率

Who——whom which、what、that

王士元的“词汇扩散”理论


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