专业课笔试：

（2013）谈谈你对教育技术贡献最大的人物的认识并介绍他们的贡献

国内  ：肖树滋、南国农、何克抗、李克东、桑新民、祝智庭

第四代学科带头人的特征

（1）独特的知识结构：教育技术学以系统科学方法为研究的主要方法，以哲学（特别是教育哲学和技术哲学）为先导，以教育学、心理学、认知科学、信息科学、系统科学、管理科学、艺术等为基础，以学习科学、教育技术基本理论与研究方法论为核心，以教学设计、媒体技术、知识管理、绩效技术等为主体，融通中西方文化。

（2）对学科内涵的深刻理解和趋势把握能力：领域发展最终的立足点和最主要的内在动力，则在于能否满足学校教育改革的需求，能否真正促进教学效率的提高和学习者学习能力的发展。

（3）治学的“孤往”精神与国际化的视野：不因专业一时之冷热而动摇。 必须要和国外顶尖的研究者进行对话，领悟其对教育技术理解的文化视域。

（4）研究方法的多元取向：新兴学科，宽广的研究领域 ，促成学科研究的繁荣。用多学科的研究方法，协同相近学科共同协作，是今后研究的必然取向。新一代的领军人物必然在方法论必须要有更开放包容的能力和鉴别力。

国外：伊利教授，乔纳森

雪城大学，伊利教授，创新实施作为沟通理论研究与实践创新二者之间的中介与桥梁，对于我们以后的教育技术研究道路是非常有益的

乔纳森，以“媒体人”起家，逐渐形成了自己的技术观，认为技术应该成为学生学习的工具

罗伯特.瑞泽，紧靠理论技术前沿但又不盲目追风的科研精神

谈谈你对教育技术概念的理解以及对教育改革与发展的影响

（2012）阐述教育技术专业人员应该具备的专业能力，并阐述你将来该如何培养你的专业能力

教育技术在教育现代化和教育进程中的地位和作用

手段、必经之路、促进

（2011）谈谈教育技术最新的研究热点，并谈谈你对他们的认识

信息技术与课程整合，移动学习与泛在学习，教育游戏，数字化学习，学习社区，远程教育。

有效教学的看法？如何才能实施有效教学（以教为主，以学为主各自优缺点）？有效教学应具有哪些条件

1、是引发学生的学习意向、兴趣

2、是明确教学目标。

3、是采用学生易于理解和接受的教学方式。

途径：提升教师的专业素质 、追求有效的课堂教学、 提升三种教学能力

（2009）阐述对英国著名教育家阿什比的教育（教育技术）四次革命的认识，并展望教育技术未来的发展趋势

学习多元化，移动学习，泛在学习。学习社区

在教育技术实践中，哪种基础理论对教育技术影响最大

系统理论，传播理论，学习理论，教学理论

一、教育技术一技术在教育领域的合理运用为出发点和归宿，把系统科学的思想渗透到教育技术的各个领域，从而促进了教育技术中的各个分支的融合，并直接孕育了教育技术学。系统学的思想、观点和方法对教育技术学学可的形成发展有着广泛而深远的影响，是教育技术学最重要的理论基础之一。

二、由于教学过程也就是教学信息的传播过程，所以传播理论是教育技术学的重要理论基础，它在认识教学传播现象和规律的基础上，为改善教学过程各要素的功能条件追求教学过程的最优化提供了理论支持。

三、由于学习者是学习的主体，任何教育技术的目的都是为了促进学习者的学习，因此研究人类学习过程内在规律的学习理论，显然是教育技术的发展过程中起着关键性的指导作用即学习理论应当是教育技术学最重要的理论基础。

四、对教学过程性质和规律的认识以及如何基于性质、规律的认识、基于对人类学习活动内在规律的认识，来优化学习环境和教学过程，开发新的课程，以达到提高学生学习质量与学习效率的目的的则是教学理论所要研究的内容。

教学理论研究历史悠久，从班级授课制度——开创以教师为中心的教学模式以来，经过教育学家的努力，出现了各种教学理论，尤其是20世纪30年代以后发展起来的当代教学理论对教育技术的发展产生了直接的影响，使这一领域的实践探索不断深入。

各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导，教育技术学的“设计”、“开发“、”运用“、”管理“、”评价“各子领域的形成和发展离不开包括上述的教学理论各个研究领域研究成果的支持

谈谈对信息技术与课程整合的认识

谈谈印刷术在现代技术环境中的发展趋势

3D打印

学校在成绩评定中，百分比和标准分是如何描述学生的成绩的？

对个别化成绩的认识

个别化教育（IEP）是植根在对学生个性的尊重基础上，变以教材、教师为中心的教育为以学生为中心、真切关照每个学生潜能开发、个性发展的教育。

（2008）在现代教育技术的发展过程中，学习理论起了非常重要的作用，阐述学习理论在教育技术发展过程中的重要影响

阐述某学习动机理论，并举例说明如何激发与培养学生的学习动机

根据你的理解阐述什么是信息技术与课程整合，并阐述如何在中小学应用实践推广

学校搭建了一个学习管理平台（LMS），为了更好地支持研究性学习，如果你是研究性学习的指导老师，请说明你需要对研究性学习的设计做哪些修改调整

网上的学习过程主要包括教师的教学活动和学生的学习活动, 由情境体验、提出课题、课题实施、展示交流四个阶段构成。每个阶段师生的活动以及平台提供的支持都围绕课题研究过程来组织。

在网上研究性学习过程中, 学生是网上研究性学习活动的主体, 教师是网上研究性学习活动的帮促者, 网上研究性学习支持平台为师生的活动提供网络化学习环境。

1.情境体验与创设模块

2.学习与管理模块

3.学习评价模块

4.协作交流模块

5.文档上传与展示模块

6.在线帮助模块

国际多媒体图片标准格式有哪些？列举一二，并说明其特点

Jpg:采用一种特殊的有损压缩算法，将不易被人眼察觉的图像颜色删除，从而达打到较大的压缩比，图片较小，因此很受青睐

Gif：支持256色，分为静态和动画两种，支持透明背景图像，“体型”小，网上很多小动画都是GIF格式。

Png：压缩比高于GIF，支持图像透明可以调节图像的透明度

Psd: 图像处理软件Photoshop的专用图像格式、图像文件一般较大

Bmp：位图文件格式，结构简单，未经过压缩，一般图像文件会比较大，能被大多数软件接受的通用格式

教育技术研究生该具有的专业素养：

乔纳森之所以取得了如此重大的成就，一个重要根源就在于其深厚的多学科背景、宽广的多学科交叉研究的视野和宽广而包容的多元化研究路线。此外，强烈的题目意识、满怀热情的探究题目、对教育技术学学习
变革与教学矢志不渝的追求以及开放的心态
  作为教育技术研究生而言，乔纳森的学术生涯和学术成果给予我的启示是：在学习和研究实践中，我们应当以更加宽广的学术胸怀、广阔的学术视野和扎实的相关学科学术基础，深进到的学习和教学情境与现场之中，开展教育技术学的学习和研究。唯有如此，教育技术学对人类学习和教育教学的价值才能得以体现，教育技术学的学术地位才能够得到认可，教育技术学应有的学术尊严才能得以维护。

  除了长大的条件之外，我还强烈感受到每一位杰出人物所具有的崇高、独特的精神世界。他们固然专业背景不同，长大道路各异，但几乎每位领军人物都具有强烈的求知欲与好奇心，具有开阔的视野和开放的胸襟，具有深刻的学术批判精神和自我反思与超越精神，具有强烈的专业追求和理论与实践密切结合的创业精神、为推动本学科发展的执着和献身精神，对利用技术改进学习及推动教育变革发展的使命感和顽强拼搏精神，在各种困难和挫折眼前百折不挠的坚强意志和内在追求……这些正是他们的成功之道，也是我们最需要学习和鉴戒的宝贵财富。

  读完后自己产生的一些感悟：

  第一：学习，研究都需要好奇心。只有始终布满好奇心才能丰富自己的知识领域。处于信息时代，在这个知识爆炸的时代更应该布满对于新鲜事物的好奇心和尝试欲。

  第二：Be active！做一个积极的学习者。开学这么久，我一直在抱怨，没有人管卧冬这是性格使然，失往目标，没有方向，我就需要人来管管。看来我不但错了，还错的很远！

  第三：多提问，勤思考！正如焦建利老师曾说过的，研究生是介于学生和研究者之间的学生，对于所接触到的知识要批判性的接收。看书或者文献，不能像扫描仪一样，而要多提问多思考。

  第四：敏锐且宽广的视角。现在很多重要成果都是学科交叉运用所取得的。而教育技术作为一门新型的学科，且与很多学科联系紧密，因此更需要注重相关学科的交叉运用，积极的关注各科发展动态，敏锐的感知新信息。

  第五:动手能力还是第一位的！做好最基本的，理论如何先进，如何高深，关键还要靠基础功的扎实，靠实践中的落实，否则一切都是空谈。

  作为一名教育技术的研究生，更应该具有开阔的思路，宽广的知识面，还要勇于接受新鲜事物，教育技术是一个年轻的专业但他却布满了活力，他的变化更新速度也是其他学科所无法相比的，我们要学会做一个“喜新厌旧”的学习者，学会像梅里尔那样兼容并包的研究作风，还得学会跟上发展的脚步，但同时也要把握好这个度，不是要全盘的抛弃旧的东西。

  教育技术的研究生如何搞研究做学问，这十大人物他们的亲身经历就给了我们答案，例如有人（如沃特•迪克）这一生可能就专门研究一个方向一个点或一个领域，但只要你在这个研究点上做出成绩来了而且能够更深的挖掘这个研究的有价值的东西，做到没有其他人别你对这个研究内容更透彻更深进了，所谓达到“专而精的程度”，那么你就算成功了。

  希看在以后的教育技术之路上我也能像这些领军人物一样为我国的教育技术做出一点点的贡献，当然，这需要磨练自己的内力，吸取这些领军人物的养分和精华，为己用。我还忠心的期盼若干年后（当然时间越短越好），我们国家也能出现多个世界级的教育技术领军人物，我想在不久的将来这一定会成为现实的，让我们大家为此努力奋斗吧！

英语面试

1、为什么想读研？

Although I have got the basic knowledge of the major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability. So I think further study is still urgent for me to realize self-value.

2、读研愿意从事的方向

The major that I hope pursue for my further education is Network distance education。 Because I find internet is playing a more and more important role in our education. And nowadays in China, our education industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us.

3、读研时的打算

I plan to focus on study and research in this field. And I hope I can form a systematic view of Educational Technology and make a solid foundation for future profession after three years study here.

4、为什么要报考该专业

I love my major very much.For one hand,I have learned it for 4 years and have the basic knowledge about it .For another,I think the major has very huge potential.