教育技术基础之名词解释

2015年

一、写出对应的英文和做简单的解释。（每个15分）

1.    教育技术

英文：（94定义）instructional technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning.

释义：教育技术是关对学习过程和学习资源进行设计、开发、管理、应用与评价的理论与实践。该定义明确了教育技术的研究对象是与学习有关的过程和资源，学习过程是学习者学习新知识与新技能的认知过程，因此主要设计的是“人”，学习资源是学习过程中所利用的环境和条件，主要是“物”。该定义将教育技术视为理论与实践相结合的研究领域，并将教育技术划分为设计、开发、利用、管理与评价5个研究范畴。

2.    经验之塔

英文：code of experience

释义：戴尔认为，人们学习时，由直接到间接，由抽象到具体获得学习比较容易。他用一个学习经验的三角形宝塔型图来表示不同学习的学习效果，人们常称为“经验之塔”

“经验之塔”的理论主要有以下六个方面：

第一，宝塔底层的经验最具体，越往上越抽象，但不是说，求取任何经验，都必须经过最底层到顶层的阶梯；也不是说，下一层的经验比上一层的更有用。划分阶层，只是为了说明各种经验的抽象程度。

第二，教育教学应从具体经验入手，逐步进到抽象。

第三，教育教学不能止于具体经验，而要向抽象和普遍发展，形成概念。

第四，在学校中，应用各种教学媒体，可以使学习更具体，从而造成更好的抽象。

第五，位于宝塔中间层的视听媒体，较语言，视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，并能冲破时空限制，弥补其他直接经验之不足。

3.    翻转课堂

4.    英文：filpped classroom 或者flipping classroom

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释义：翻转课堂（也称作颠倒教室），是一种新型教学模式。它最早是有美国科罗拉多州一所中学的两位化学老师提出来的。其本质上是一种混合学习，在传统的课堂教学中，学校通常被认为是学生来上新课的地方，教师把知识传授给学生，在下课的时候，教师给学生布置作业，学生回家完成作业，以此来实现知识的内化、应用和迁移。而翻转课堂是传统教育情境中的家庭和学校的功能倒置。前一天晚上，学生的知识传输过程由学生在家里完成，学生看视频（微课）上新课，第二天，学生到教室，在教师的知道些做作业、参加活动，开展研究性学习，做他们的“大项目”。

5.    电视教材

6.    英文：TV teaching material

释义：电视教材是根据教学的需要，运用电视录像技术和影视语言，以画面和声音相结合的形式表达教学内容的一种视听教材。

它具有丰富的表现力，除了能够辅助课堂教学，还能独立完成某些任务，因此它往往即是教学内容的体现，又是教学方法的运用，在现代教育技术中占据着重要的地位。

2013年

一、英汉专业名词互译（30 分）

1、教育技术

2、信息素养：information literacy

信息素养是人们在信息社会获得信息、利用信息开发信息方面的修养与能力。它包含信息意识与情感 信息伦理道德、信息知识以及信息能力四个方面，是一种综合性的、社会共同的评价。

3、泛在学习：（U－Learning），顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。就是利用信息技术提供学生一个可以在任何地方、随时、使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的4A（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）学习。

“泛在（ubiquitous）式的学习”即任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。

泛在学习特征：

按需学习（just in case）：即学习者通过学习对象能够自由高效地得到所需内容；

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• 即时学习（just in time）：即利用学习对象能够快速及时、即时地进行学习；

• 适量学习（just in enough）：即利用学习对象能完整地学习某知识点，并适而止之。

泛在资源 ：

预设学习资源（Predefined Resource）

相关学习资源（Interrelated Resource）

泛在学习资源（Ubiquitous Resource）：即广泛存在的各种资源，它或者表现为整个互联网络的拥有信息资源，或者把整个社会和自然界都视为学习资源。这种资源不仅包括狭义理解的信息资源，也涉及到技术资源、设施资源、人力资源和环境资源。  

学习形式的发展：集体教学－个别化教学－小组学习－虚拟教育－泛在学习－任意学习，当然，并不是更替，而是重叠 。

4、多媒体课件

5、CSCL 计算机支持的协作学习

6、Cloud Computing 云计算

2009年

一、名词解释（每题 5 分，共 40 分）

1、程序教学 是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。有机器教学；课本式程序教学；CAI等。斯金纳的程序教学法。

2、教学设计

3、经验之塔

4、网络学校 网络学校，简称为网校，起源于互联网泡沫经济时代，试图替代正规教育的或辅助正规教育的一种网络产物。，借助网络，灵活多变， 实现网络远程教育的机构。

5、学习科学 （Learning Sciences）是在反思认知科学等学科、关于学习方法的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学。

6、信息技术与课程整合

7、绩效技术

8、混合学习

二、说明下列英文缩写语的含义，并做略微解释（每题 2.5 分，共 20 分）

1.AECT

2.CAI

3.CSLL

4、Courseware

5、e-learning

6、moodle

7、CMI

8、CALL

2005年

一、在研究教育技术学理论基础中，会见到如下人物的名字，请对每个人的主要理论贡献或理论观点作简要说明（40 分）

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1、加涅

2、香农

3、戴尔

4、麦克卢汉

5、斯金纳

6、皮亚杰

7、布鲁姆

8、奥苏尔伯

二、请对如下英文术语作出解释（20 分）

1、AECT

2、CAI

3、CMI

4、CD-ROM

5、Internet

6、Multimedia

7、VCD

8、MPC

9、www

10、Microteaching：微格教学